1、第7章 第2課時 功基礎夯實1(2011嵊泗中學高一檢測)關于功，下列說法中正確的是()A力和位移都是矢量，所以功也是矢量B功只有大小而無方向，所以功是標量C功的大小僅由力決定，力越大，做功越多D功的大小僅由位移決定，位移越大，做功越多2(2010福建六校高一檢測)如圖所示，一小孩和一大人都以水平的力勻速推動相同的木箱在相同的路面走同樣的位移(推箱的速度大小如圖中所注)，比較此過程中兩人分別對木箱做功的多少()A大人做的功多B小孩做的功多C大人和小孩做的功一樣多D條件不足，無法判斷3(2011浙江海寧高一檢測)一人乘電梯從1樓到20樓，在此過程中經歷了先加速，后勻速，再減速的運動過程，則電梯支

2、持力對人做功情況是()A加速時做正功，勻速時不做功，減速時做負功B加速時做正功，勻速和減速時做負功C加速和勻速時做正功，減速時做負功D始終做正功4(2011遼師大附中高一檢測)關于力對物體做功，如下說法正確的是()A靜摩擦力對物體一定不做功，滑動摩擦力對物體一定做功B靜摩擦力對物體可能做正功C作用力的功與反作用力的功其代數(shù)和可能不為零D合外力對物體不做功，物體一定處于平衡狀態(tài)5(2011白鷺洲中學高一檢測)如下圖，人站在自動扶梯上不動，隨扶梯向上勻速運動，下列說法中正確的是()A重力對人做負功B摩擦力對人做正功C支持力對人做正功 D合力對人做功為零6(2011江蘇鹽城中學高一檢測)一物塊置于水

3、平地面上，在10N水平拉力作用下向前移動了5m，撤去拉力后又向前滑行了3m，在此過程中，拉力所做的功為()A20J B30JC50J D80J7物體A所受的力F隨位移s發(fā)生如圖所示的變化，求在這一過程中，力F對物體做的功是多少？8(2009上海市七校聯(lián)考)如圖所示，在粗糙水平地面上，有一質量為25kg的木箱，在一個大小為200N與水平方向成37角斜向上的拉力F作用下，向右前進了30m，求作用在物體上的每個力所做的功及合外力做的功(木箱與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，sin370.6，cos370.8)能力提升1(2011上海交大附中高一檢測)以一定初速度豎直向上拋出一個小球，小球上升的最大高度為

4、h，空氣阻力大小恒定為f，則從拋出點到落回出發(fā)點的過程中，空氣阻力對小球做的功為()A0 BfhC2fh D4fh2(2011六校聯(lián)考)物體在合外力作用下做直線運動的vt圖象如圖所示，下列表述正確的是()A在01s內，合外力做正功B在02s內，合外力總是做負功C在1s2s內，合外力不做功D在03s內，合外力總是做正功3(2011九江一中高一檢測)如圖所示，站在平板卡車上的人用水平力F推車，腳對車的靜摩擦力向后為Ff，則下列說法中正確的是()A當車勻速前進時，F(xiàn)和Ff對車做的功代數(shù)和為零B當車加速前進時，F(xiàn)和Ff對車做的功代數(shù)和為正值C當車減速前進時，F(xiàn)和Ff對車做的功代數(shù)和為正值D不管車如何運

5、動，F(xiàn)和Ff對車做的功代數(shù)和均為零4(2011長春十一中高一檢測)如圖所示，一物體(可視為質點)以一定的速度沿水平面由A點滑到B點，摩擦力做功W1；若該物體從A沿兩斜面滑到B(此過程物體始終不會離開斜面)，摩擦力做的總功為W2，若物體與各接觸面的動摩擦因數(shù)均相同，則()AW1W2BW1W2CW1W2D不能確定W1、W2的大小關系5(2011南宮中學高一檢測)如圖所示，質量為m的物塊始終固定在傾角為的斜面上，下列說法中正確的是()A若斜面向右勻速移動距離s，斜面對物塊沒有做功B若斜面向上勻速移動距離s，斜面對物塊做功mgsC若斜面向左以加速度a移動距離s，斜面對物塊做功masD若斜面向下以加速度

6、a移動距離s，斜面對物塊做功m(ga)s6(2011云南玉溪一中高一檢測)如圖所示，物體A的質量為2kg，置于光滑的水平面上，水平拉力2N，不計繩子與滑輪的摩擦和滑輪的質量在物體A移動0.4m的過程中，拉力F做的功為_J.7如下圖所示，水平的傳送帶以速度v6m/s順時針運轉，兩傳動輪M、N之間的距離為L10m，若在M輪的正上方，將一質量為m3kg的物體輕放在傳送帶上，已知物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)0.3，在物體由M處傳送到N處的過程中，傳送帶對物體的摩擦力做了多少功？(g取10m/s2)第7章 第2課時 功基礎夯實1答案：B2答案：C3答案：D4答案：BC5答案：ACD6答案：C7答案：6J8答案：WF4800JWf780JWN0WG0W合4020J能力提升1答案：C2答案：A3答案：AC4答案：A5答案：ABC6答案：1.67答案：54J解析：物體放在傳送帶上后的加速度ag3m/s2設一段時間后物體的速度增大到v6m/s，此后物體與傳送帶速度相同，