1、小學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃2016-2017學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)提高師生綜合素養(yǎng)、陶冶高尚情操、塑造美好心靈的工程，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。本學(xué)期，烏蘇市第五小學(xué)繼續(xù)在“立足精細(xì)化辦學(xué)，打造精品特色學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)指引下，積極營(yíng)造濃厚書(shū)香校園氛圍，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，提升教師文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，不斷更新教育理念，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，打造我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。具體措施如下：一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。為確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，王瑋校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校教務(wù)處、德育處分管領(lǐng)導(dǎo)

2、、語(yǔ)文教研組及圖書(shū)管理員為讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各部門共同商議，確定了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度和措施，并由教務(wù)處及各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)具體落實(shí)，學(xué)校每月定期進(jìn)行檢查落實(shí)情況，并將教師和學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)落實(shí)情況納入教師教育教學(xué)常規(guī)考核之中，及時(shí)反饋進(jìn)展情況，在全校形成齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。二、開(kāi)展教師讀書(shū)論壇活動(dòng)。各教研組制定教師論壇活動(dòng)安排，每位教師上報(bào)閱讀書(shū)目，各教研組利用QQ群廣場(chǎng)設(shè)立“教師讀書(shū)論壇”欄目，組織教師進(jìn)行跟帖，表述自己的閱讀感悟。在每周教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行教師讀書(shū)交流。三、精心策劃豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活

3、動(dòng)中1.教師根據(jù)學(xué)生的閱讀水平，在學(xué)生閱讀之前先進(jìn)行閱讀，結(jié)合市教研室閱讀推薦書(shū)目向?qū)W生推薦合適書(shū)目，各班語(yǔ)文老師制定班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，要有讀書(shū)活動(dòng)的主題、目標(biāo)、口號(hào)、活動(dòng)安排、總結(jié)評(píng)比，并對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)確保提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量。一、二年級(jí)推薦注音版童謠、童話、繪本等圖文并茂的讀物；而中高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣推薦愛(ài)的教育、假如給我三天光明、老人與海、第七條獵狗等名著，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2.每周二、周四為語(yǔ)文晨誦活動(dòng)時(shí)間。全校學(xué)生在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下，誦讀我校立項(xiàng)結(jié)題的國(guó)家級(jí)課題主題閱讀實(shí)驗(yàn)與研究課題成果-經(jīng)典誦讀必背篇目、三字經(jīng)、論語(yǔ)及增廣賢文。在優(yōu)美的背景

4、音樂(lè)聲中，學(xué)生吟誦經(jīng)典名篇，陶冶情操，滋潤(rùn)心靈。3.每周開(kāi)展“師生共讀一本好書(shū)”活動(dòng)。要求低段積累好詞佳句，制作識(shí)字卡；中段積累精彩段落，做讀書(shū)小報(bào)；高段學(xué)生做讀書(shū)筆記，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)成果”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)一本好書(shū)。4.每月舉行“讀書(shū)講堂”活動(dòng)，學(xué)生自主申報(bào)、教師輔助知道，學(xué)生自主策劃、主持，暢所欲言，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的感悟及體會(huì)。通過(guò)“讀書(shū)講堂活動(dòng)”搭建展示學(xué)生讀書(shū)交流平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū)，讓學(xué)生受益，營(yíng)造濃厚書(shū)香校園氛圍。四、搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道購(gòu)置適宜師生借閱的圖書(shū)，并訂閱了大

5、量報(bào)刊，以滿足師生的借閱。每天開(kāi)放圖書(shū)室，師生們可利用下午課余時(shí)間憑借書(shū)證便可進(jìn)入圖書(shū)室借閱喜愛(ài)的圖書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室管理員李鳳英老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)有責(zé)任心的小圖書(shū)管理員，協(xié)助每天的圖書(shū)室借閱工作。開(kāi)放圖書(shū)室，滿足了師生閱讀的需求，讓更多的學(xué)生在書(shū)的海洋中汲取豐富的知識(shí)，在閱讀中感受書(shū)籍的魅力。五、借助各種讀書(shū)活動(dòng)，展示讀書(shū)成果學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，從學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。1、全校活動(dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展“讀書(shū)講堂”活動(dòng)；開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。2、班級(jí)活動(dòng)

6、：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)成果的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)；開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng)；開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星”的評(píng)選。3、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好好詞佳句摘錄、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感、制作讀書(shū)卡等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。六、家校攜手，大力推進(jìn)親子共讀我校非常重視 “親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們將分年級(jí)向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目，號(hào)召家長(zhǎng)每天與孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì)，從而不僅讓孩子的小手牽大手，親子共讀，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香校園” 、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。七、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)存在的問(wèn)題：（一）、電視、網(wǎng)絡(luò)、不健康的書(shū)籍、傳媒充斥著孩子們視聽(tīng)，剝奪著孩子課外閱讀的時(shí)間，加之家

7、長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)的重視程度不夠?！鞍察o的讀書(shū)”開(kāi)始走出了孩子們的生活。一些漫畫(huà)阿衰豌豆先生等這些圖書(shū)通過(guò)繪畫(huà)給學(xué)生視覺(jué)沖擊；描述性的文字很少很簡(jiǎn)單，并不加以任何推敲斟酌。強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊的甚至是惡俗的繪畫(huà)讓孩子覺(jué)得刺激，剝奪了想象力；簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述、惡俗的語(yǔ)言給不了學(xué)生任何美的享受。這些漫畫(huà)書(shū)對(duì)孩子的語(yǔ)言形成與發(fā)展是沒(méi)有好處的。八、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的建議：（一）、要讓好的圖書(shū)占領(lǐng)孩子們的閱讀陣地。我們不但要與無(wú)意義的電視節(jié)目爭(zhēng)奪陣地，還要與不健康的書(shū)籍爭(zhēng)奪陣地。要充分利用節(jié)假日、寒假時(shí)間，給孩子推薦有益于身心的好書(shū)，便是我們占領(lǐng)陣地的強(qiáng)有力的措施。（二）、語(yǔ)文老師首先要大力積極推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，語(yǔ)文老師理應(yīng)成為積極的推動(dòng)人。語(yǔ)文老師要用具體的行動(dòng)影響學(xué)生使學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)。每周拿出專門的課時(shí)作為閱讀課。每周拿出兩課時(shí)作為閱讀課，在每節(jié)閱讀課上都要做好評(píng)價(jià)工作。（三）、一定要做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)講明讀書(shū)對(duì)孩子的積極作用尋求支持、指導(dǎo)他們?cè)趺丛诩依锒酱俸⒆幼x書(shū)、建議他們做哪些推動(dòng)孩子讀書(shū)的活動(dòng)、定期起各種方式了解孩子在家里的讀書(shū)情況以及家長(zhǎng)的情況、建議家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備藏