1、北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以“面向每一個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”為指導(dǎo)思想，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題，會(huì)用數(shù)學(xué)思考問(wèn)題。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)技能是社會(huì)對(duì)青少年所需求的； 2、要讓學(xué)生知道這是自己終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的； 3、貼近生活實(shí)際讓學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)，自主的學(xué)教學(xué)； 4、讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和技能 三、教學(xué)措施： （1）嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃，備課要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)； （2）精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)， 分散難點(diǎn)； （3）增大課堂密度，組織學(xué)生人人參與課堂活

2、動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)； （4）使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，及時(shí)反饋信息，提高課堂效率； （5）精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出，并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲； （6）研究學(xué)生，建立學(xué)習(xí)小組； （7）加大檢查力度； （8）及時(shí)掌握和了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)方法總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表單元章節(jié)教材內(nèi)容課時(shí)周次時(shí)間第一章整式的運(yùn)算講評(píng)試卷1課時(shí)一2.13-2.171、整式2課時(shí)2、整式的加減2課時(shí)3、同底數(shù)冪的乘法1課時(shí)4、冪的乘方與積的乘方 2課時(shí) 二 2.20-2.245、同底數(shù)冪的除法1課時(shí)6、整式的乘法2課

3、時(shí)7、平方差公式1課時(shí)7、平方差公式1課時(shí) 三 2.27-3.28、完全平方公式2課時(shí)9、整式的除法2課時(shí)回顧與思考1課時(shí)回顧與思考1課時(shí) 四 3.5-3.9單元測(cè)試2課時(shí)第二章平行線與相交線1、余角與補(bǔ)角1課時(shí)2、探索直線平行的條件2課時(shí)3、平行線的特征1課時(shí)五3.12-3.164、用尺規(guī)作線段和角2課時(shí)回顧與思考1課時(shí)單元測(cè)試2課時(shí)第三章生活中的數(shù)據(jù)1、認(rèn)識(shí)百萬(wàn)分之一1課時(shí) 六 3.19-3.232、近似數(shù)和有效數(shù)字2課時(shí)3、世界新生兒圖2課時(shí)回顧與思考1課時(shí)單元測(cè)試2課時(shí) 七 3.26-3.30 第四章概率1、游戲公平嗎2課時(shí)2、摸到紅球的概率1課時(shí)3、停留在黑轉(zhuǎn)上的概率1課時(shí)回顧與思考

4、1課時(shí)八 4.2-4.6（清明放假）單元測(cè)試2課時(shí)第五章三角形1、認(rèn)識(shí)三角形2課時(shí)1、認(rèn)識(shí)三角形2課時(shí) 九 十4.9-4.202、圖形的全等1課時(shí)3、全等三角形1課時(shí)期中考試復(fù)習(xí)8課時(shí)期中考試 十一 4.23-4.27講評(píng)試卷2課時(shí) 十二 4.30-5.4（五一放假）4、探索三角形全等的條件3課時(shí)5、作三角形1課時(shí) 十三 5.7-5.116、利用三角形全等測(cè)距離1課時(shí)7、探索直角三角形全等的條件1課時(shí)回顧與思考3課時(shí)單元測(cè)試2課時(shí) 十四 5.14-5.18第六章變量之間的關(guān)系1、小車下滑的時(shí)間1課時(shí)2、變化中的三角形1課時(shí)3、溫度的變化1課時(shí)4、速度的變化1課時(shí)回顧與思考1課時(shí)十五5.21-5.25單元測(cè)試2課時(shí)第七章生活中的軸對(duì)稱1、軸對(duì)稱現(xiàn)象1課時(shí)2、簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形2課時(shí)3、探索軸對(duì)稱的性質(zhì)1課時(shí) 十六 5.28-6.1（端午放假）4、利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案1課時(shí)5、鏡子改變了