1、.位置、加減法、圖形一、位置關(guān)系：熟悉上下、左右、前后，會(huì)描述一個(gè)物體的位置。例 1：（ 1）小鳥在小狗的（）面。（ 2）小狗在小老鼠的（）面。（ 3）小老鼠在小狗的（）面。2、小朋友，我家在8 號(hào)門的左邊，請(qǐng)幫我找一找，應(yīng)是第（）號(hào)門。3、（ 1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（ 2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。（ 3）小兔跑第（）個(gè)，它的后面還有（）個(gè)，前面還有（）個(gè)。4、（ 1）下樓的小朋友是靠（）走，上樓的小朋友是靠（）邊走(2) 上樓、下樓和在路上行走我們應(yīng)靠（）邊走 .5、（1）、上面是一群小動(dòng)物在一起休息。從左數(shù)起小馬是第 （）位，從右數(shù)起小象是第 （）.位

2、。（2）、小鹿的右邊有（）個(gè)，左邊有（）個(gè)，一共有（）個(gè)小動(dòng)物。6、按要求填一填。（1）、排在第1 排第 2 個(gè)。（2）排在第（）排第（）個(gè)。（3）、排在第（）排第（）個(gè)。（4）、排在第（）排第（）個(gè)。（ 5）、在第 2 排第 4 個(gè)里畫一個(gè)你喜歡的圖形。7、請(qǐng)你走一走。（ 1）、往右走（）格，再往上走（）格到。（ 2）、往下走（）格，再往左走（）格到。（ 3）、往（）走（）格，再往（）走（）到。8、按要求填一填。二、 20 以內(nèi)的退位加減法例 1：9 412 86911 47 712 414 918913 715 713 912 31124 916 99 311 712616 814 88

3、499 9 81910 8.16 8 63 8 7124 54+3-2=4-2+3=2+3+4=9-6+3=8-2-2=9+1-5=4+5-7=3+7-2=1+4+5=10-4-4=2+7+0=7-6+5=8-1-3=2+6-7=3+3+3=7+2-5=10-6+5=9-2-2=9-8+5=10-4+5=2、連一連。 4714 315 41 15 8917 813 6 13、填空原有12 枝18 把( )輛15 件賣出5 枝( )把9 輛( ) 件還有( ) 枝9把7輛7 件4、看圖列式。?塊？個(gè)17塊=5、用數(shù)學(xué)。一共釣 了13 條魚。6、=1、一共釣了 ()條魚，送給爺爺6 條，還剩幾條？

4、=有 ()只黑豬，有 ()只白豬，一共有多少只豬？合計(jì)=7 只6 只()只共有 ()只豬 , 其中白豬有 ()只，.黑豬有多少只？合計(jì)=( ) 只9 只15只7、（ 1）灰氣球有8 個(gè)，白氣球有多少個(gè)？=（ 2）白氣球有4 個(gè)，灰氣球有幾個(gè)？12個(gè)=8、動(dòng)物園有兔子15 只，羊 8 只，牛6 只。（1）羊和牛一共有多少只？（ 2）其中白兔有5 只，黑兔有多少只？=9、小朋友排隊(duì)做早操，小明的前面有3 人，后面有 4 人。（ 5 分）（ 1）隊(duì)伍中哪個(gè)是小明？在他頭上“” 。（ 2）這一隊(duì)伍一共有（）個(gè)小朋友。（ 3）前面3 個(gè)和后面3 個(gè)都是一班的學(xué)生，一班的學(xué)生一共（）個(gè)。其他同學(xué)都是二班的

5、學(xué)生，二班的學(xué)生一共有（）個(gè)。小明是（）班的學(xué)生。三、 圖形的拼組例 1：填空。（ 1）長(zhǎng)方形有（）條邊，正方形有（）條邊，三角形有（）條邊。（ 2）用（）根小棒可以擺一個(gè)長(zhǎng)方形。（ 3）用（）根小棒可以擺一個(gè)正方形。（ 4）用（）根小棒可以擺一個(gè)三角形。（ 5）硬幣是（）的。2、有（）有（）3、給涂上顏色。.4、給涂上顏色。5、給 涂上顏色。6、給 涂上顏色。7、8、用下面的長(zhǎng)方體、正方體和圓柱可以畫出哪些圖形？連一連。9、它們折出來是什么樣子？連一連。.10、數(shù)一數(shù)11、用做成一個(gè)，數(shù)字“ 4”的對(duì)面是數(shù)字“ （）?！睌?shù)字“ 5”的對(duì)面是數(shù)字“（）。”數(shù)字“ 1”的對(duì)面是數(shù)字“ （）?！?2、下面的三個(gè)圖形都是由兩個(gè)同樣的三角形拼在一起，它們各是什么圖形？平行四邊形三角形正方形12、數(shù)一數(shù)