1、 旬職校發(fā)201334號(hào) 旬陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2012-2013學(xué)年教師業(yè)務(wù)能力考試方案為了建設(shè)一支具有先進(jìn)教育理念、能很好把握職業(yè)教育發(fā)展方向和扎實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，按照學(xué)校2012-2013年度考核辦法，特制定教師業(yè)務(wù)能力考試方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：陳 強(qiáng)副組長(zhǎng)：詹先博 陳 濤 林家保 雷 靖成員：吳金國(guó) 趙德平 石興杰 羅 鵬二、考試內(nèi)容（一）職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)、國(guó)省有關(guān)職業(yè)教育政策、我校辦學(xué)情況占30%（以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話及教職工例會(huì)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所講內(nèi)容為主）。（二）專業(yè)業(yè)務(wù)能力占70%?？荚噧?nèi)容以“我對(duì)學(xué)科教學(xué)的思考”為題按提示要求進(jìn)行分析論述。三、考試對(duì)象及考試形式。年齡在50

2、歲（1963年12月31日后出生）以下所有在崗教師均為考試對(duì)象，考試專業(yè)均為現(xiàn)任教學(xué)科目，既代文化課又代專業(yè)課的以專業(yè)課為準(zhǔn)。由考試領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)命題，在規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷（密封試卷并由領(lǐng)導(dǎo)小組閱卷）。四、考試結(jié)果1、考試成績(jī)記入教職工本人業(yè)務(wù)能力考核檔案。2、考試成績(jī)將按照比例換算成教師年度考核中“能”的分?jǐn)?shù)，一并計(jì)入教職工年度考核中。3、考試結(jié)果將進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。五、具體要求各位教師要對(duì)本次業(yè)務(wù)能力考試高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)考試要求，明確考試內(nèi)容，充分做好考試準(zhǔn)備工作。2013年6月30日 抄報(bào)：縣教育體育局 旬陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 2013年6月30

3、日印發(fā) 小草急急忙忙的返青依舊；細(xì)雨迷迷濛濛的飄灑依舊。盈盈月下來(lái)，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹綠影婆娑依舊。好風(fēng)似水，不驚你安眠依舊；鳥兒呢噥，愛的春天依舊?？晌?，望盡了我的花季，望盡了長(zhǎng)長(zhǎng)的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！漂泊的船，尋找一個(gè)溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問(wèn)候。是你在我最落寞的時(shí)候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時(shí)候，把慰藉放在我心頭。紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！那一葉小舟，那一雙眼眸，望穿了幾層山水幾層樓？那一縷相思，那一縷離愁，孤獨(dú)了多少暮風(fēng)晨雨后？春風(fēng)依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時(shí)光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢(mèng)里相逢，追憶難收，點(diǎn)點(diǎn)相思堆成無(wú)言的愁。紅塵多少愛，化作春水流。時(shí)光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝 真情難留。忘情川上誰(shuí)因離恨淚流？三生石前誰(shuí)為癡情消廋？縱然我望斷天涯孤獨(dú)依舊，在桃花飄落的渡口，我依然會(huì)為你采擷相思的紅豆；在海鷗飛翔的碼頭，我依然會(huì)為你升起祝福的星斗。你若微笑，我青山嫵媚；你若安好，我綠水無(wú)憂！你若想我，我春風(fēng)盈袖；你若念我，我春住心頭！（學(xué)