1、如果很快背誦英語(yǔ)單詞和句子 孤立地背誦單詞是沒(méi)有用的！背了也白背！ 一定要用實(shí)用的句子背單詞，這樣單詞才能被用出去；只有用出去，才能記得牢！ 記憶單詞時(shí)，一定要眼睛、耳朵、嘴巴、手和大腦總動(dòng)員！或者是要做“五到”：“眼到”，看準(zhǔn)結(jié)構(gòu)；“手到”，動(dòng)手書寫；“口到”，開口朗讀；“耳到”，耳聽讀音，“心到”用心思考.實(shí)踐證明：眼、手、口、耳、心五種器官同時(shí)參與看、寫、說(shuō)、聽、想的記憶活動(dòng)，記憶效果要比使用單一器官記憶深刻得多. 要確切掌握每個(gè)單詞的精確意義. 用已經(jīng)掌握的單詞自編、自導(dǎo)、自演、自己說(shuō)故事、自己寫文章，這樣單詞會(huì)記得特別牢. 背單詞的時(shí)候要集中精力！要如癡如醉！要 _瘋狂！ 大聲、夸張

2、地朗讀單詞至關(guān)重要，它能大大增強(qiáng)自信心和記憶力！ 忘記只是因?yàn)橹貜?fù)得不夠，與年齡和智商無(wú)關(guān). 能夠熟練使用中學(xué)英語(yǔ)單詞，日常生活就足夠用了。 【By Kaiser3344】 首先我想請(qǐng)閣下明白一個(gè)道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅(jiān)持很重要，英語(yǔ)是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經(jīng)好多年了，而且今年即將大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì)。但英語(yǔ)一直沒(méi)有丟，英語(yǔ)一直是我的排頭兵！我對(duì)英語(yǔ)的自信還有，我覺(jué)得學(xué)好英語(yǔ)不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進(jìn)，三天打漁兩天曬網(wǎng)都是不行的。 在這里我就毛遂自薦一下我的學(xué)習(xí)方法吧： 首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，你做你自己的事，這樣才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。要成為英語(yǔ)高手就必須比別人走更

3、多的路，做更多的事。你應(yīng)該明白一個(gè)事實(shí)，英語(yǔ)是單詞和語(yǔ)法的綜合，所以單詞和語(yǔ)法都要拿下。 其次，對(duì)于單詞，有如下幾種方法，第一個(gè)，是加強(qiáng)記憶的頻度，也就是說(shuō)，早上記了幾個(gè)，隔幾個(gè)小時(shí)又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長(zhǎng)，否則你辛苦積累的記憶會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而淡化，第二個(gè)，是可以根據(jù)自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你（見笑了），第三個(gè)，最重要的是，記單詞的時(shí)候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來(lái)，記憶的效果會(huì)加倍，第四個(gè)。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個(gè)意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非

4、常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely這樣做在你寫作時(shí)，是十分有好處的，寫作時(shí)不要盡寫一些低級(jí)詞匯，你要寫高級(jí)詞匯，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者h(yuǎn)andsome。 再次，是語(yǔ)法。學(xué)習(xí)語(yǔ)法，首先要明白什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)，這些是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，語(yǔ)法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是沙石磚瓦。然后就要多做一些語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)，并在此過(guò)程中不斷總結(jié)，并時(shí)時(shí)回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時(shí)間弄清楚，否則對(duì)自己的不負(fù)責(zé)將會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)語(yǔ)法一知半解的結(jié)局！這對(duì)于想成為

5、英語(yǔ)高手的人來(lái)說(shuō)，是十分不利的?。ㄗⅲ罕救藦拈_始時(shí)不知主謂賓，到熟練掌握語(yǔ)法，把語(yǔ)法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨） 此外，對(duì)于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時(shí)的練習(xí)了，在這個(gè)過(guò)程中，你要時(shí)時(shí)總結(jié)，縱深對(duì)比，千萬(wàn)不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)只做題，不總結(jié)的誤區(qū)當(dāng)中。在做題的過(guò)程中，你把各種體型都總結(jié)了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實(shí)，完形填空無(wú)非就是單項(xiàng)選擇加語(yǔ)境分析，也就是說(shuō)，做完形填空你的語(yǔ)法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語(yǔ)，特殊用法等，完形填空的語(yǔ)法還是很重要的！對(duì)于閱讀，我個(gè)人感覺(jué)是，純粹是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)積累多少的問(wèn)題，只有

6、保證一定的練習(xí)量，你才能用質(zhì)的提高！ 最后，我建議你，平時(shí)讀報(bào)，或者做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來(lái)，長(zhǎng)期下來(lái)，你的作文會(huì)有提高的，需要說(shuō)明的是，這個(gè)提高過(guò)程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個(gè)級(jí)別，靠的就是對(duì)語(yǔ)法的熟練掌握和積累了許多較高級(jí)的詞匯，句型，句子。我個(gè)人的理解是，在你的語(yǔ)法達(dá)到基本不會(huì)出錯(cuò)的程度上，作文便應(yīng)該以詞匯取勝，因?yàn)樵谶@個(gè)層次上，大家的語(yǔ)法都差不多，沒(méi)什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個(gè)比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many a ;handsome;massive,innumerable

7、；很多人想到“專家”就寫expert，但很少人會(huì)想到specialist，很多人在想到“擅長(zhǎng)”這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級(jí)的表達(dá)法：be expert at 或者excel in 高手和庸才，就體現(xiàn)在這些細(xì)微的差別上 ！ 【樓主】一個(gè)字一個(gè)字碼的，希望對(duì)你有幫助，祝樓主早日躋身英語(yǔ)高手行列！ 背句子 背單來(lái)詞的壞處之一是要記憶的單詞是孤立松散的，按照字母順序排列的，這些單詞和自己沒(méi)有任何直接的關(guān)系，絲毫不能提高自己的興趣。是個(gè)非常被動(dòng)的過(guò)程，而記憶本身是主動(dòng)的。比如，你對(duì)自己非源常感興趣的異性的名字會(huì)記住，你對(duì)百自己痛心的經(jīng)歷會(huì)記住，不是因?yàn)槟阒貜?fù)的次數(shù)多，而是因?yàn)槟闶侵?/p>

8、動(dòng)的記憶者。背單詞的第二個(gè)壞處是，你背單詞即使記憶住了這個(gè)單詞的含義，但是你不會(huì)使用寫作。而且，單詞的含義還經(jīng)度常變遷。在語(yǔ)言環(huán)境中，單詞的含義好比人的角色，一個(gè)人你知道他的名字或者護(hù)照號(hào)知，是不能算得上了解了他。因?yàn)椋赡苁莻€(gè)丈夫，情道人，父親，兄弟，老師他有不同的角色。如果背誦單詞能夠?qū)W好英文，中國(guó)人早就應(yīng)該比現(xiàn)在英文好幾百倍了。 英語(yǔ)絕對(duì)是一個(gè)積累的過(guò)程，心急絕對(duì)是吃不到熱豆腐的！ 1.單詞的積累.如果你蓋房子，磚瓦是必不可少的，同理.只有磚瓦越多，房子才蓋得越高.堅(jiān)持每天背5-10個(gè)單詞，收獲不可小覷. 2.語(yǔ)法.雖然現(xiàn)在我們學(xué)英文的不像以前那么地強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法了，但，好比造房子，沒(méi)有一個(gè)

9、設(shè)計(jì)圖和結(jié)構(gòu)圖怎么可以造出漂亮的房子呢. 3.多看多聽多想多記.先看一些自己感興趣內(nèi)容的英文書籍吧. 4.音樂(lè).英語(yǔ)音樂(lè)絕對(duì)是提高英語(yǔ)的方法之一.我從13歲開始聽了。 收益不淺！ 4.不要注意面子，大膽地說(shuō)出來(lái)，主動(dòng)找人交流.Just enjoy losing your face! 5.其他的不多說(shuō)了，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程.有要耐心！一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，可以使人集中力量，深入思考。 如果讓你去做一件你毫無(wú)興趣的事，你根本無(wú)法做好，任何事如此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。 有的同學(xué)說(shuō)：“我天生就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣?！?此言差矣。須知，有些興趣并

10、非與生俱來(lái)，而是后天培養(yǎng)的。 為什么不試著通過(guò)你感興趣的東西去靠攏你無(wú)興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？例如，有人喜歡音樂(lè)，有英文歌曲；有人喜歡看錄像帶，有中文字幕的錄相片千萬(wàn)別把英語(yǔ)只理解成枯燥的單詞、語(yǔ)法，千萬(wàn)別把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。 二、單詞記憶的幾種方法 英語(yǔ)單詞是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如何掌握好每個(gè)單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個(gè)重大問(wèn)題。以前我記憶單詞沒(méi)有什么好方法，只會(huì)死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。 后來(lái)，多次請(qǐng)教老師，尋找課外資料，在不斷的實(shí)踐中，記憶單詞的能力有了很大的提高，還總結(jié)了幾種記憶單詞的方法： 1.由音及

11、形法。 即弄清這個(gè)單詞中的字母或字母組合的發(fā)音，根據(jù)讀音寫出相應(yīng)的字母及字母組合.這樣既可以使我們準(zhǔn)確發(fā)音，又能較容易地記住單詞拼寫. 2.分類法。 把學(xué)過(guò)的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節(jié)：spring 、summer 、autumn 、winter學(xué)科：English、maths、physics history、Chinese顏色：red、yellow 、white 、black、green 3.聯(lián)想法。 利用詞與詞之間類似之處進(jìn)行對(duì)比，利用詞與詞之間的差異進(jìn)行分析辨認(rèn)。這不僅能加深我們對(duì)新詞的印象，還同時(shí)鞏固了舊詞。 例如： 近形近音plane-plant-plan-pla 同義

12、詞big-large、tall-hight、perhaps-maybe 反義詞heavy-light、left-right、return-borrow 詞的搭配look at-look for-look up-look after 單詞，猶如萬(wàn)仗大廈的基石，學(xué)好單詞，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中又邁出了一大步。 三、多聽多說(shuō)，提高聽說(shuō)能力 聽說(shuō)關(guān)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中又一大難題。 我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是為了交際。如果聽說(shuō)關(guān)過(guò)不了，就真的成了“啞巴英語(yǔ)”。 關(guān)于聽力，沒(méi)有別的途徑，只能多聽錄音帶，聽什么？當(dāng)然是我們教科書配套的音帶，仔細(xì)聽發(fā)音，揣摸朗讀者的語(yǔ)調(diào)，跟隨他的語(yǔ)速。在此基礎(chǔ)上選擇一些課外練習(xí)，最好是英文原

13、版語(yǔ)速稍快的。 背課文是一個(gè)雖枯燥，但卻十分行之有效的方法。初中時(shí)，英語(yǔ)王老師就常對(duì)我們說(shuō)：“讀和背是不同的，背過(guò)的課文印象深，里面的句子換了詞也能張口說(shuō)出，就會(huì)逐漸形成一種語(yǔ)感”。 多開口講，是一種鍛煉的好方法。不要怕出錯(cuò)，說(shuō)出的錯(cuò)誤可以改，不說(shuō)有錯(cuò)永遠(yuǎn)也改不了。 多與同學(xué)用英語(yǔ)交談，一句、兩句慢慢慢發(fā)展。再有，不要管對(duì)方會(huì)不會(huì)英語(yǔ)，聽得懂聽不懂，也可以對(duì)他說(shuō)，這樣是不是會(huì)更大膽，更自然呢？這也是一種鍛煉。 四、寫英語(yǔ)日記是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法 俗語(yǔ)道：“拳不離手，曲不離口”。把所學(xué)的知識(shí)用在自己的英語(yǔ)日記中，久而久之，可大大提高自己的英語(yǔ)水平。 誠(chéng)然，我們學(xué)的英語(yǔ)還很有限，但作為復(fù)習(xí)性的將所學(xué)

14、句型、詞匯串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)一步擴(kuò)大，表述我們的思想，我們還是可以寫好英語(yǔ)日記的。但要注意的是： 1.持之以恒。 一兩天的努力看不出什么進(jìn)步，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能有大的收獲。 2.忌“生”、“繁”。 寫英語(yǔ)日記最忌生冷繁雜，搞一些不倫不類的花樣，生造一些不符合英語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)方式，通篇都是些“Chinese English”。 首先第一：不要把精力花在那些極少的，非常難以記下來(lái)的單詞上。 人們總是會(huì)有一些記不住的東西，比如說(shuō)某些con開頭的單詞。因此也不要強(qiáng)迫自己記下來(lái)所有的單詞，這根本就不現(xiàn)實(shí)，而且很有可能我們花了好多時(shí)間背下來(lái)的那些單詞，還是那些不常見的單詞，換句話說(shuō)記下來(lái)也沒(méi)用。 因此，只要要求我

15、們自己記下來(lái)95%的單詞就可以了。 第二，單詞熟悉的程度是“不需要任何的思考立即就能認(rèn)出來(lái)”。 很多考友們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，總是過(guò)高的估計(jì)了自己對(duì)單詞的熟悉程度，換句話說(shuō)，其實(shí)我們面對(duì)很多單詞的時(shí)候，是需要稍微思考一下，才能想起來(lái)這個(gè)單詞是什么意思，而如果一個(gè)單詞需要6秒，那么10個(gè)單詞就需要1分鐘的時(shí)間，這樣我們自然就沒(méi)有時(shí)間來(lái)思考句子到底是什么意思，同時(shí)也就沒(méi)有時(shí)間來(lái)思考到底哪個(gè)選項(xiàng)才是正確的。 因此，單詞一定要非常的熟悉，so that，要如此之熟悉，以至于像book一樣熟悉！ 第三，“一開始，只記第一釋義”。 顯然，很多考友都知道book這個(gè)單詞不僅僅有名詞，書籍的意思，還有動(dòng)詞“預(yù)定”

16、的意思。但是請(qǐng)各位考友注意，我們最開始背這個(gè)單詞的時(shí)候，其實(shí)僅僅是記住了這個(gè)單詞的第一個(gè)意思，也就是名詞“書籍”的這個(gè)含義。 至于動(dòng)詞“預(yù)定”這個(gè)含義，是我們到很久之后，才遇到的，而且我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)當(dāng)我們知道book這個(gè)單詞有動(dòng)詞“預(yù)定”這個(gè)意項(xiàng)的時(shí)候，也是很快就把這個(gè)單詞給記住了。換句話說(shuō)，在背單詞的時(shí)候，一開始僅應(yīng)該去記住這個(gè)單詞的第一釋義，至于其他的意項(xiàng)，應(yīng)該是記住這個(gè)單詞之后，再過(guò)一次單詞書，然后直接就記下來(lái)的。 第四，“知道詞性”。其實(shí)我們?cè)陂喿x句子的時(shí)候，很多時(shí)候頭腦里是會(huì)默認(rèn)通過(guò)語(yǔ)法去判斷句子的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而準(zhǔn)確的判斷句子的含義的。 當(dāng)我們通過(guò)語(yǔ)法去判斷句子結(jié)構(gòu)的時(shí)候，里面每一個(gè)

17、單詞的詞性，是所有句子語(yǔ)法判斷的基礎(chǔ)，換句話說(shuō)在背單詞的時(shí)候，只需要背這個(gè)單詞的第一釋義，同時(shí)順手把這個(gè)單詞的詞性記憶一下，就完全足夠了。 第五，不記周邊。 很多單詞，其實(shí)我們?cè)诒车臅r(shí)候，總是喜歡記住這個(gè)單詞周邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如說(shuō)記憶方法，同義詞，反義詞，但是實(shí)際上這是十分浪費(fèi)時(shí)間的。其實(shí)，對(duì)于你們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，背單詞最難的一步，其實(shí)是第一步，也就是將這個(gè)單詞與他的第一釋義記下來(lái)的這一步，至于之后的其他釋義，同義詞，反義詞，例句都是很容易添加上去的。 第六，不關(guān)注用法?？梢哉f(shuō)，這一條是十分具有爭(zhēng)議性的。 尤其是對(duì)于英語(yǔ)非常好的人來(lái)說(shuō)更是這樣，因?yàn)楹芏嗳嗽趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，都是扎扎實(shí)實(shí)的遇到一個(gè)單詞

18、，就在詞典里查出這個(gè)單詞的每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的去使用，從而完全掌握每一個(gè)單詞的。但是實(shí)際上對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，大多數(shù)的單詞認(rèn)識(shí)即可。 哪怕是作文之中用到單詞，其使用的單詞量也是十分有限的，其實(shí)可以說(shuō)，只要你把四級(jí)單詞非常熟練的應(yīng)用了，你的單詞就已經(jīng)很好了。因此，如果將這句話加一個(gè)注釋的話，就應(yīng)該是，四級(jí)單詞在背完單詞后，一定要關(guān)注用法，但是超過(guò)四級(jí)單詞的，就可以先不用關(guān)注用法，直到需要用到的時(shí)候再查詞典。 第七，不關(guān)注發(fā)音。單詞發(fā)音的問(wèn)題，可以說(shuō)是一個(gè)很trick的問(wèn)題，因?yàn)槲覀兟犃锏臅r(shí)候一定會(huì)用到發(fā)音，但是在記憶的時(shí)候如果加入發(fā)音，就會(huì)增加很大的工作量。 而且，我們還會(huì)注意到，其實(shí)有些單詞

19、的發(fā)音在句子之中時(shí)非常相似的，比如說(shuō)side和sight,notice和know this，當(dāng)我們?cè)谧雎爩懙臅r(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些發(fā)音經(jīng)常會(huì)弄混，其結(jié)果是，我們最終還是要靠聽寫才能慢慢的區(qū)分兩者之間的差別。 換句話說(shuō)，背單詞的時(shí)候，只需要大致上記一下單詞的發(fā)音即可，最后真正讓耳朵記住一個(gè)單詞，對(duì)于考試來(lái)說(shuō)，還是要靠聽寫來(lái)解決的。 背單詞，很多考友都覺(jué)得是一件特別撓頭的事情。很多時(shí)候，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，其實(shí)是因?yàn)槲覀兊睦砟钍怯袉?wèn)題的，因?yàn)槲覀儽旧淼膶?duì)于記憶的誤解，使得我們其實(shí)一直是在做一件類似于狗熊掰苞米的活動(dòng)。 各位別急，等無(wú)老師慢慢道來(lái)。 其實(shí)對(duì)于你們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，想要記住一件事情，考得并不應(yīng)該

20、是可以的記憶，而應(yīng)該是有意識(shí)地重復(fù)。 換句話說(shuō)，在記單詞的時(shí)候，其實(shí)最能幫助我們記憶的，并不是最初可以的去背單詞的那一次，相反的，其實(shí)對(duì)于我們記住一個(gè)單詞最有幫助作用的，應(yīng)該是后來(lái)我們復(fù)習(xí)的那幾次，那才是最有價(jià)值的。 這種情況就非常類似于我們出去旅行，一路上會(huì)有很多次要填寫 _號(hào)，比如說(shuō)網(wǎng)上定機(jī)票要填寫 _號(hào)，我們定賓館也要填寫 _號(hào)，我們領(lǐng)博物館的門票也要填寫 _號(hào)。 本來(lái)我們之前對(duì)于自己那長(zhǎng)長(zhǎng) _號(hào)是記不下來(lái)的，但是這三番五次的使用之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以后再寫 _號(hào)，就再也不用拿出 _了，因?yàn)樽约壕谷蝗加涀×恕?這其實(shí)就是一個(gè)非常好的對(duì)于記憶的院里的體現(xiàn)，換句話說(shuō)，如果真的讓我們?nèi)ケ匙?/p>

21、己的 _號(hào)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)非常的困難，但是當(dāng)我們使用很多次之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們沒(méi)有刻意的去記 _號(hào)，但是 _號(hào)竟然一字不差的全都背下來(lái)了。 這一切的一切就是因?yàn)椋骸爸貜?fù)比背更重要！” 其實(shí)我們背單。 2、學(xué)好英語(yǔ)的八種方法 1.堅(jiān)持不懈，從不間斷。每天至少看 10-15 分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間。 (Never give up, keep working on. Speak English at least 10-15 minutes every day. The best time to learn English is in the morning and the ev

22、ening.) 2.方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。 (Different kinds of ways to learn English. One way is boring, you can use other ways, so that you wont feel bored.) 22 3.上下相連，從不孤立。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。 (Connect up to down, dont make it alone. Aording to the passage, remember the words and phra

23、ses, try to graspe the meanings of the words. ) 4.熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，俗能生巧。 (Remember useful expressions, and make sure its right. Practice makes perfect.) 5.盡量用第一人稱來(lái)記習(xí)慣用語(yǔ)和句型，以便記憶牢固。 (Try to Remember idioms and setences with the first calling, make sure to remember deeply.) 6.多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。要經(jīng)常讀報(bào)、聽廣

24、播、看外語(yǔ)電影、聽外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ)。 (Learn English in different ways. Read newspapers, listen to the radio , watch English movies, listen to English lectures, read textbooks and talk with each other ect.) 7.敢于開口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是在所難免的，只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。 (Speak English as much as possible, dont be afraid of m

25、aking mistakes. Everyone can make mistakes, it is possible. Try your best to learn it well.) 8.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語(yǔ)言的運(yùn)用離不開場(chǎng)景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。 (Set up situation, strength unacation practice. Language cant leave away from the situation, youd better do more practising and you can learn it well.) 1.邏輯記憶：通過(guò)詞的本身

26、的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。1）把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來(lái)記 如：ight light, right, fight, night, might, sight, tight 2）外舊內(nèi)新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge 山脊”sharp 看成 s+harp harp 豎琴。3）外新內(nèi)舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave, tact 機(jī)智：看成 t+act 2 聯(lián)想記憶：1）音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2）形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。3）象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。 3.構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。 4.分類記憶：把單詞進(jìn)行分門類 如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。 5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。 6.詞典記憶