1、四年級語文期末復習題學校： 姓名： 班別： 成績：第一部分：基礎知識積累與運用（35分）一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（5分）lnzho cn ln jn yn mn ji mio hu（ ）（ ） （ ） ( ) ( )二、用“ ”畫出詞語中帶點字的正確讀音。（3分）氣魄雄偉（p b） 供養(yǎng)不周（n n） 白茫茫（mn mn）三、按要求將四字詞語補充完整。（5分）1、在括號里填上適當的數字。（ ）姿（ ）態(tài) （ ）日（ ）餐 架子（ ）足 同（ ）時刻2、在括號里填上含動物名稱的字。如（ ）添翼 笨（ ）先飛 汗（ ）功勞 望女成（ ）四、按要求填成語。（8分）1、這場籃球比賽我們贏了！那一刻，

2、同學們有的 ，有的 ，有的 ，這場面我終身難忘。2、 的小強跟 的爺爺爭辯起來，開始小強 ，經過爺爺的耐心說服，小強才 ，連說：“ ”。五、將下面的對聯或句子補充完整。（3分）1、四面荷花三面柳 2、莫以善小而不為， 。3、霧鎖山頭山鎖霧 六、按要求寫句子。（4分）1、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用帶點詞語寫一句話） 2、寫一句你喜歡的格言，并寫上作者的名字。 七、為本學期學過的景點寫廣告詞。（2分）如：長城-不到長城非好漢。頤和園- 秦兵馬俑- 八、讀句子填古詩。（5分）1、在歡送張民叔叔到英國學習的宴會上，爸爸拿起酒杯，吟起唐代詩人 的詩句“ ， 。”2、這場籃球比賽還剩20秒就要結束

3、了，我班還落后2分，眼看要輸了。這時侯，我班的8號將球運到3分線外，一投，中了。真是 ， 。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀搭石片段，回答問題。（15分）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走塔石的時侯，動作那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手

4、示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，任人 ，它們聯結著故鄉(xiāng)的小路，聯結著 ，也聯結著鄉(xiāng)親美好的情感。1、在文中找出下面詞語的近義詞。（3分）可能-（ ） 故鄉(xiāng)-（ ） 假設-（ ）2、用自己的話寫一寫“理所當然”的意思。（1分）“理所當然”的意思是 讀了這個片段后，我知道在我們的日常生活中“理所當然”的事還有 （1分）3、“緊走搭石慢過橋” 是一句俗語。我知道的俗語還有： （2分）4、片段中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體“美”，也有看不見的心靈的

5、“美”。請分別用“-”和“苘堋痹諂沃謝鲇泄氐木渥印2+2分）5、文中最后一段的橫線上還可以怎樣說？請在文中寫一寫。（1+1分）6、讀了這個片段后，我想對 “搭石”說：我想對作者的鄉(xiāng)親們說： （2分）二、閱讀為國讀書一文，回答問題。（15分）為 國 讀 書 清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問我：“長大當什么？”我說：“當大富翁?！睜敔斢謫枺骸盀槭裁匆敻晃?？”我回答：“自己過得好，想要什么就可以買什么?！卑职譀]說話，一吃早飯就帶我去“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”。一下車我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國青少年教育基地”銅牌。走進廣

6、場，中間是一座名為“倒下的三十萬人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場北側是一組遇難者頭顱、手臂等組成的大型雕塑。陳列室旁邊有個母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子壁畫上，日本鬼子的機槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來呀！”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢看了這些，爸爸說：“落后就要挨打，貧窮就會受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸說的道理

7、，我要為國讀書，發(fā)奮學習，讓我們的國家強大起來。等長大了，先當科學家，搞發(fā)明創(chuàng)造；再當富翁，把財富投入國防，讓老百姓過上安穩(wěn)的好日子?！卑职挚湮艺f得好。他說：“不管長大干什么，心中要有國家，不能光想著自己?！?、在文中找出下面詞語的反義詞。（2分）具體-（ ） 高興-（ ）2、作者描寫廣場的順序是： （3分）3、在第3自然段中，用“-”畫出一句能說明作者認真觀察的句子。（2分）4、讀了這篇文章，我知道這篇文章寫了 的事。（2分）5、從“落后就要挨打，貧窮就會受制于人”這句話中，我體會到： （2分）6、本文的題目為國讀書跟本學期學過的課文 意思很相似。（2分）7、在21世紀的今天，我們作為青少年一代應該從小樹立遠大的理想。那么，你長大后想當什么呢？為什么？（2分） 我長大后想當 因為 第三部分：快樂作文（35分）在下面的三組事物中，任意選擇其中一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編一個故事寫下來。要求：1、寫作之前為自己的習作