1、青島版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總一、認(rèn)識(shí)鐘表1、鐘面上有什么? 時(shí)針：粗短。分鐘：細(xì)長(zhǎng) 12個(gè)數(shù)字，從112 一共有12個(gè)大格 每個(gè)大格分成5個(gè)小格 鐘面上一共有60個(gè)小格。2、分針走一小格是1分鐘，分針走1大格是5分鐘。 時(shí)針走一大格是1時(shí)。3、時(shí)針走一大格（1時(shí)），分鐘就走1圈（60分）；相反，分針走一圈（60分鐘），時(shí)針就走一大格（1時(shí)）。 所以 1時(shí)=60分 ； 60分=1時(shí)。 4、讀時(shí)間分針時(shí)針重合是12時(shí)，分針時(shí)針在一條直線上是6時(shí)。整時(shí)：分針指到12，時(shí)針指到（ ）就是（ ）時(shí)。半時(shí)：分針指到6，時(shí)針指到（ ）和（ ）的中間就是（ ）時(shí)半。大約幾時(shí)：分針接近12，時(shí)針接近（ ）

2、，就是大約（ ）時(shí)。期中，分針如果在12的左面，表示快到，也是快到（ ）時(shí)；分針在12的右面，表示剛過(guò)，也是剛過(guò)（ ）時(shí)。5、易錯(cuò)時(shí)刻：快到6時(shí)，6時(shí)剛過(guò)，11時(shí)半、1時(shí)半二、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、10個(gè)十是100，讀作一百。 100是由10個(gè)十或100個(gè)一組成，它是一個(gè)三位數(shù)。2、數(shù)數(shù)時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的數(shù)，也可以二個(gè)二個(gè)的數(shù)，五個(gè)五個(gè)的數(shù)，十個(gè)十個(gè)的數(shù)。3、從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。 百 十 個(gè) （右邊） 第三位 第二位 第一位4、讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。當(dāng)計(jì)數(shù)器上個(gè)位或十位一顆珠子都沒(méi)有時(shí)，就寫0占位。 5、用計(jì)數(shù)器表示一個(gè)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個(gè)數(shù)的個(gè)

3、位，十位，百位上的數(shù)字相對(duì)應(yīng)。6、只有個(gè)位的數(shù)是一位數(shù)，如5、7、2； 最大的一位數(shù)是9。 有個(gè)位、十位的數(shù)是兩位數(shù)，如32、20；最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99。有個(gè)位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù)，如100。100是最小的三位數(shù)。7、一個(gè)數(shù)，個(gè)位上是幾，表示有幾個(gè)一；十位上是幾，表示有幾個(gè)十。反之，這個(gè)數(shù)有幾個(gè)一，個(gè)位上就是幾；有幾個(gè)十，十位上就是幾。8、數(shù)的順序 百數(shù)圖12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535355565758596

4、0616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100舉例：以33 34 35為例： 和34相鄰的兩個(gè)數(shù)是33和35；33 和 35中間的數(shù)是34。 比34少1的數(shù)是33，比34多1的數(shù)是35。 34前面的數(shù)是33，后面的數(shù)是35； 35比34多1，33比34少1。 以52為例： 52和60之間的數(shù)是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有數(shù)） 52前面的五個(gè)數(shù)是：51、50、49、48、47；后面的五個(gè)數(shù)是：53、54、55、56、57。 52前面的第

5、五個(gè)數(shù)是：47；后面的第五個(gè)數(shù)是：57。9、數(shù)的大小比較（在里填、）56 100 1）先看數(shù)的位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大56 65 2）數(shù)的位數(shù)相同，先比最高位，這里最高位是十位，十位大的數(shù)就大，56 59 3） 十位相同，再比個(gè)位，個(gè)位大的數(shù)就大。10、多一些，少一些，多得多，少得多20比98（少得多） 70比15（ ）45比50（少一些） 53比49（ ）11、判斷5個(gè)十和4個(gè)一組成的數(shù)是45. （ ）77里面兩個(gè) “7”，表示的意識(shí)完全相同，都表示“7”個(gè)一。 （ ）在計(jì)數(shù)器上，從左面數(shù)，第一位是個(gè)位，第二位的十位，第三位是百位。（ ）12、列舉法 有順序的列舉才能不遺漏，不重復(fù)。各位是0的數(shù)

6、有 十位是6的數(shù)有 .20以內(nèi)有多少個(gè)單數(shù)，多少個(gè)雙數(shù)。單數(shù)： 雙數(shù)： 13、 最小的三位數(shù)是100;最大的兩位數(shù)是99;最小的兩位數(shù)是10;最大的一位數(shù)是9;最小的一位數(shù)是1。14.把46、37、84、53、17、58按一定順序排列：（）（）（）（）（）（）15、應(yīng)用題： 已知條件里知道了其中一部分和另一部分，求總數(shù)，用加法計(jì)算。問(wèn)題里常見(jiàn)的關(guān)鍵字：一共、共、總的、原有等。 已知條件里知道了總數(shù)和其中一部分，求另一部分，用減法計(jì)算。 問(wèn)題里常見(jiàn)的關(guān)鍵字：還剩、還有、應(yīng)找回等。三、認(rèn)識(shí)圖形1、平面圖形 認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、三角形和圓。對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認(rèn)識(shí)，

7、能分辨出五種基本的圖形長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：相對(duì)的兩條長(zhǎng)邊相等，相對(duì)的兩條短邊相等。（對(duì)邊相等） 正方形的特點(diǎn)：四條邊長(zhǎng)度都相等。 正方形（四條對(duì)稱軸） 長(zhǎng)方形（兩條對(duì)稱軸）（2） 常見(jiàn)拼組： 兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形可拼成正方形和長(zhǎng)方形。 兩個(gè)完全相同的正方形可以拼成長(zhǎng)方形。 四個(gè)完全相同的小正方形，可拼成正方形和長(zhǎng)方形。 八個(gè)完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)大的正方體。 當(dāng)有好多個(gè)正方體重疊在一起的時(shí)候，不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方體。四、100以內(nèi)的加法和減法（一）1、100以內(nèi)的加減法的口算，相同數(shù)位相加減，從個(gè)位算起，個(gè)位加減個(gè)位，十位加減十位。要算得即對(duì)又快，必須分清不進(jìn)位，進(jìn)位，不退位

8、，退位。2、用豎式計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)： 數(shù)位對(duì)齊，即個(gè)位對(duì)齊個(gè)位，十位對(duì)齊十位。 從個(gè)位算起，個(gè)位滿10向十位進(jìn)1。 十位要加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的1。 如：24 + 8=32 十 個(gè) 2 4+ 1 83 23、用豎式計(jì)算退位減法時(shí)： 數(shù)位對(duì)齊，即個(gè)位對(duì)齊個(gè)位，十位對(duì)齊十位。 從個(gè)位算起，個(gè)位不夠減，向十位退1，個(gè)位作10，個(gè)位計(jì)算完成后，十位要減去1。如：368=28 十 個(gè)。 103 6 8 2 84、各類分解法（1）兩位數(shù)加、減一位數(shù)。不進(jìn)位： 35 + 2 =3 7 想：先算：5+2=7 30 5 再算：30+7=5 7進(jìn)位： 35 + 8 =43 35 + 8 =43 想：先算：5+8=13 想

9、：先算：35+5=40 30 5 再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=45 13 40不退位： 35 2 =3 3 想：先算：52=3 30 5 再算：30+3=33 3退位： 35 8 =27 想：個(gè)位不夠減，從十位拿出一個(gè)10和個(gè)位合起來(lái)再 減，十位3個(gè)十拿掉1個(gè)十，剩2個(gè)十，即20。 20 15 先算：15-8=7 再算：20+7=277 個(gè)位不夠減時(shí)，要從十位拿出1個(gè)十，與個(gè)位數(shù)合在一起再減，同時(shí)十位數(shù)必須減少1。（2）兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)35 + 20 =55 35 20 =55 想：先算：30+20=50 想：先算：3020=10 30 5 再算：50+5=55 30 5

10、 再算：10+5=15 50 105、補(bǔ)充：各部分名稱相應(yīng)計(jì)算公式加法算式加數(shù)+加數(shù)=和加數(shù)=和加數(shù)減法算式被減數(shù)減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)差五、認(rèn)識(shí)人民幣1、人民幣的單位有元、角、分。1元=10角（1元錢可以換10個(gè)1角） 1角=10分（1角可以換10個(gè)1分） 1元=100分（1元錢可以換10個(gè)10分，即100分）2、換錢1張5元可以換（ 5 ）張1元， 1張10元可以換（ 10 ）張1元； 1張20元可以換（ 2 ）張10元 ， 1張50元可以換（ 5 ）張10元；1張100元可以換（ 10 ）張10元， 1張100元可以換（ 2 ）張50元； 1張10元可以換（ 2 ）張5元

11、； 1張5角可以換（ 5 ）張1角； 1張1元可以換（ 2 ）張5角； 1張20元可以換（ 4 ）張5元一張50元的可以換（ ）張10元的和（ ）張20元的。1張20元的可以換（ ）張10元的或者換（ ）張5元的。3、簡(jiǎn)單的計(jì)算： 單位相同，才能相加減。也就是元和元，角和角，分和分單位都相同的才能計(jì)算。課本45頁(yè)。類別：應(yīng)付多少錢？找回多少錢？花了多少錢？還剩多少錢？還差多少錢？3、小數(shù)表示法。 小數(shù)點(diǎn)左邊是幾表示幾元，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是幾表示幾角，第二位是幾表示幾分。 寫作幾元幾角幾分時(shí)，是0的可以不寫出。 左 右 元 。 角 分 小數(shù)點(diǎn) 六、100以內(nèi)的筆算加法和減法 1、用豎式計(jì)算兩位數(shù)

12、加法時(shí)： （相同數(shù)位）要對(duì)齊。 從（個(gè)位）加起。 （個(gè)位上的數(shù)字相加滿10），要（向十位進(jìn)1）。 用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí)： （相同數(shù)位）要對(duì)齊。 從（個(gè)位）減起。 （個(gè)位不夠減），要（從十位退1）； 在原來(lái)的個(gè)位數(shù)字上加10再減， 計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。 2、連加、連減、加減混合運(yùn)算順序； 從左往右依次計(jì)算，有括號(hào)的要先算括號(hào)里的。2、注意： 1、求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計(jì)算。 求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。 2、連續(xù)兩問(wèn)的解決問(wèn)題的解決方法： 先根據(jù)已知的數(shù)學(xué)信息，解決一個(gè)問(wèn)題，再把答案作為已知的數(shù)學(xué)信息，解決第二個(gè)問(wèn)題。3、表格列舉法先列表，在計(jì)算。七、乘法的初步認(rèn)

13、識(shí)1、求幾個(gè)相同加數(shù)的和，除了用加法表示外，還可以用乘法表示更加簡(jiǎn)潔。 乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便算法。 2、求幾個(gè)相同加數(shù)的和改寫成乘法算式： 相同加數(shù)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相同加數(shù)。 如：5+5+5+5 表示：4個(gè)5相加得20， 可以列成乘法算式計(jì)算 54=20 或 45=20 5 4 = 20 讀作：5乘4等于20 4 5 = 20 讀作：4乘5等于20 因數(shù) 因數(shù) = 積 其中4和5都是因數(shù)，積是20 3、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同八、厘米和米的認(rèn)識(shí)1、測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去測(cè)量；常用的長(zhǎng)度單位有：米和厘米。2、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位，用字母（

14、cm）表示；測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位，用字母（m）表示。3、測(cè)量時(shí)：一般是把尺子的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對(duì)著幾，對(duì)著幾就是幾厘米。例：畫一條4厘米長(zhǎng)的線段，一般應(yīng)從尺的（）刻度畫起，畫到（）厘米的地方；還可以從尺的（）刻度畫起，畫到（）厘米的地方。4、1米=100厘米100厘米=1米。5、拉緊的一段線，可以看成一條線段線段的特點(diǎn)：線段是直的可以量出長(zhǎng)度。線段有兩個(gè)端點(diǎn)。6、圖釘?shù)拈L(zhǎng)大約1厘米；食指的寬大約1厘米；田字格寬大約1厘米；小朋友的肩寬大約30厘米7、課桌寬60厘米黑板長(zhǎng)4米教室長(zhǎng)8米操場(chǎng)長(zhǎng)200米 鉛筆長(zhǎng)20厘米跳繩長(zhǎng)2米數(shù)學(xué)書長(zhǎng)26厘米燈管長(zhǎng)50厘米 房間高3厘

15、米字典厚4厘米 大樹高8米旗桿高15米升國(guó)旗的旗臺(tái)高60厘米 爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米九、統(tǒng)計(jì)1、記錄方法和符號(hào)沒(méi)有統(tǒng)一要求，常用的有打“”、畫“”、用“正”表示等。 注意：一個(gè)完整的“正”字是5筆。表示數(shù)量5。2、在涂統(tǒng)計(jì)圖和填寫統(tǒng)計(jì)表時(shí)，要清楚統(tǒng)計(jì)圖里每個(gè)小格表示的意思。人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)整理1、釘子板上不能圍成的圖形是（ ）（1）長(zhǎng)方形 （2）正方形 （3）三角形 （4）平行四邊形 （5）圓2、用這個(gè)長(zhǎng)方體一共能畫（ ）個(gè)長(zhǎng)方形？能畫（ ）個(gè)不同的圖形？3、兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成平行四邊形、三角形、長(zhǎng)方形。（書P19頁(yè)

16、）4、兩個(gè)完全一樣的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。（圖見(jiàn)書P21頁(yè)第四題）5、一張正方形紙對(duì)折一次可以折出三角形、長(zhǎng)方形。一張正方形紙對(duì)折兩次可以折出正方形、長(zhǎng)方形、三角形。（圖見(jiàn)書P22頁(yè)）6、用一張長(zhǎng)方形紙最多只能折出一個(gè)最大的正方形。自己動(dòng)手折一個(gè)試一試7、把書P23頁(yè)第5題的兩種拼平行四邊形的方法試著動(dòng)手做一做。8、擺一個(gè)正方形至少需要4根相同的小棒，擺兩個(gè)正方形至少需要7根相同的小棒。擺一個(gè)三角形至少需要3根相同的小棒，擺兩個(gè)三角形至少需要5根相同的小棒。擺一個(gè)長(zhǎng)方形至少需要6根相同的小棒，擺兩個(gè)長(zhǎng)方形至少需要10根相同的小棒。擺平行四邊形的方法和正方形一樣。9、從右邊起第一位是 （

17、）位，第（ ）位是十位，第三位是（ ）位。10、100里有（ ）個(gè)十，（ ）個(gè)一。57里有( )個(gè)一和（ ）個(gè)十，43里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。35個(gè)一是（ ），49添上1是（ ）個(gè)十。11、在計(jì)數(shù)器上分別表示 1、10、10012、最大的一位數(shù)是9，最大的兩位數(shù)是99。最小的兩位數(shù)是10，最小的三位數(shù)是100。13、百數(shù)表中，從左往右看一個(gè)比一個(gè)大1，從上往下看一個(gè)比一個(gè)大1014、個(gè)位上是1、3、5、7、9的數(shù)是單數(shù)個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)是雙數(shù)寫出2534之間所有的雙數(shù)一個(gè)數(shù)比70大，比79小，而且是個(gè)單數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是（ ）。15、三十幾加幾的結(jié)果有3種可能（三十幾、40、四十

18、幾）五十幾減幾的結(jié)果有3種可能（五十幾、50、四十幾）如果這里的加幾、減幾給出一個(gè)特定的數(shù)，結(jié)果就另當(dāng)別論了比如：三十幾加9的結(jié)果可能是40、四十幾，五十幾減1的結(jié)果可能是50、五十幾。16、人民幣的單位是 元、角、分。17、以分為單位的有1分、2分、5分；以角為單位的有1角、2角、5角；以元為單位的有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。18、1元=（ ）角 1角=（ ）分 1元=（ ）分19、1張1元可以換（ ）個(gè)5角，還可以換（ ）張2角。1張20元可以換（ ）張10元或（ ）張5元1張100元可以換（ ）張10元，還可以換（ ）張20元，還可以換（ ）張50元1張100元

19、可以換（ ）張10元和（ ）張50元1張100元可以換（ ）張20元和（ ）張10元。20、一張郵票8角，買一張郵票怎樣付錢？一盞臺(tái)燈56元，買一盞臺(tái)燈可以怎樣付錢才不用找錢？（寫出最簡(jiǎn)便的付法）21、一個(gè)足球48元。（1）買一個(gè)足球付的錢全是10元的，至少付了（ ）張。（2）買一個(gè)足球，帶的錢正好，最多付了（ ）張20元。22、皮球 乒乓球拍 羽毛球拍 足球 6元 10元 12元 35元（1）帶50元最多能買幾樣不同的物品？（2）買兩樣物品最多要付多少錢？最少呢？（3）買一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)羽毛球拍大約要帶幾十元？人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 復(fù)習(xí)綱要一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第一單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、

20、第四單元100的加減法（一）、第六單元100以內(nèi)的加法和減法（二）。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）百以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、正確地讀、寫百以內(nèi)的數(shù)。其中要掌握看實(shí)物圖用數(shù)表示，看計(jì)數(shù)器上的珠子寫數(shù)字。2、百以內(nèi)數(shù)的組成。清楚數(shù)位的順序（例如知道從右邊數(shù)的第一位是個(gè)位，第二位是十位），掌握數(shù)位上數(shù)字的意義，明白數(shù)的組成。3、按規(guī)律數(shù)數(shù)。會(huì)運(yùn)用一定的方法來(lái)數(shù)出所給物體的個(gè)數(shù)，（例如一個(gè)一個(gè)的數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，五個(gè)五個(gè)的數(shù)，十個(gè)十個(gè)的數(shù)）還能找規(guī)律填空。4、正確比較數(shù)的大小。能比較幾個(gè)數(shù)的大小，能按一定的順序排列數(shù)數(shù)，能比較兩個(gè)數(shù)的大小程度（如多一些，多得多，少一些，少得多） （二）數(shù)的計(jì)算1口算。（整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，

21、整十?dāng)?shù)加減兩位數(shù)，整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)，其中包括不進(jìn)退位和進(jìn)退位的運(yùn)算，連加連減、加減混合）。要求能達(dá)到一定的準(zhǔn)確率和速度。2筆算。掌握正確的計(jì)算方法。（三）解決問(wèn)題。1情景的問(wèn)題。根據(jù)信息選擇正確計(jì)算方法，理解用加法，減法解決解決不同的實(shí)際問(wèn)題。2提問(wèn)題。只能根據(jù)已有信息提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能用準(zhǔn)確完整的文字表述。二部分 人民幣、方向位置、認(rèn)識(shí)圖形一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第一單元（人民幣）、第二單元（方向位置）、第三單元（認(rèn)識(shí)圖形）第五單元（鐘面的認(rèn)識(shí)）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）人民幣的認(rèn)識(shí)（1）回顧和加深各種面值人民幣的印象。（2）（根據(jù)實(shí)圖的張數(shù)計(jì)算總共（）元（）角，明確元和元相加減，角和角相加減的原

22、則。并會(huì)計(jì)算當(dāng)角和角“滿十”后，換算成一元的知識(shí)遷移。（3）正確利用元、角、分的關(guān)系，進(jìn)行換錢的練習(xí)。（4）會(huì)應(yīng)用錢解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題。（二）方向位置1能正確認(rèn)識(shí)上下、前后、左右及位置、能根據(jù)物體的位置進(jìn)行判斷。2、明確物體的位置是相對(duì)的、能根據(jù)文字描述找到物體的位置，和準(zhǔn)確表述出物體的相對(duì)位置。（三）認(rèn)識(shí)圖形：1、能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓以及正方體的形狀。；2、能用不同的圖形拼圖、和在拼圖中準(zhǔn)確的判斷圖形并統(tǒng)計(jì)出數(shù)量。三部分 鐘面的認(rèn)識(shí)一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：第五單元（鐘面的認(rèn)識(shí)）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)時(shí)針，分針2、認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)、大約幾時(shí)能正確說(shuō)出鐘面上指示的時(shí)間，并能用不同的方法表示出

23、來(lái)，解決有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單問(wèn)題。四部分 統(tǒng)計(jì)與概率一、復(fù)習(xí)內(nèi)容第七單元（統(tǒng)計(jì)）二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過(guò)程。 2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，回答、解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 知識(shí)點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)技能例題數(shù)學(xué)素養(yǎng)數(shù)與代數(shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 “一”、“十”和“百”；初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義。個(gè)位上的8表示（ ）十位上的8表示（ ）培養(yǎng)學(xué)生縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和刻苦鉆研的探索精神；體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從十六數(shù)到一百。會(huì)讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。82讀作（ ）二十七

24、寫作（ ）掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。83里面有（ ）十和（ ）個(gè)一。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較數(shù)的大小。7680會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示事物，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。青青：我吃了35只害蟲。蛙蛙：我吃的比你少一些。數(shù)的運(yùn)算能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)用加、減法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。1. 139= 178=2.樹上原來(lái)有15只小鳥，飛走了8只，樹上還剩幾只小鳥？培養(yǎng)思維的正確性、敏和靈活性。能從實(shí)際生活和現(xiàn)實(shí)情景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并應(yīng)用已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題。會(huì)口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。9060= 3020=353

25、= 7876=會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。鞋：50元 書包：40元 文具盒:10元1.買一雙鞋和一個(gè)書包，一共用多少元？2.鞋比文具盒貴多少錢？常見(jiàn)的量認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元10角，1角10分。3.75元=（ ）元（ ）角（ ）分培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣，體會(huì)人民幣在生活、商品交換中的功能和作用，愛(ài)護(hù)人民幣。會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)60分。鐘面上是（ ）時(shí)（ ）分探索規(guī)律學(xué)生通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。 2 4 6 8 10 20 30 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。空間與圖形圖形的認(rèn)識(shí)體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，能用自己的語(yǔ)言描

26、述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征。至少用（ ）個(gè)小正方形可以拼成一個(gè)稍大一些的正方形。讓學(xué)生說(shuō)出用 做成的正方體，數(shù)字4的對(duì)面是數(shù)字幾通過(guò)拼、剪等活動(dòng)，體會(huì)平面圖形的一些特征，并感知平面圖形間和立體圖形間的關(guān)系，逐步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。能不能用幾個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)正方形？圖形與位置認(rèn)識(shí)“上、下”、“前、后”、“左、右”的含義，初步感受它們的相對(duì)性。讓學(xué)生在操作、探索活動(dòng)中，觀察、感知、猜測(cè)、感受空間方位及相對(duì)性，激發(fā)興趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。會(huì)用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對(duì)位置。能夠在具體情境中，根據(jù)行、列確定物體的位置。你的座位是第（ ）組第（ ）個(gè)，你前面的

27、同學(xué)是第（ ）組第（ ）個(gè)。你左邊的同學(xué)是第（ ）組第（ ）個(gè)。統(tǒng)計(jì)與概率數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。（用畫“正”字和用畫圖的方法收集、整理數(shù)）正體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，初步掌握數(shù)據(jù)收集和整理的方法。認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。1、（ ）形最多，（ ）最少。2、 比多（ ）個(gè)。綜合實(shí)踐擺一擺，想一想通過(guò)實(shí)際操作，進(jìn)一步鞏固數(shù)值及位值的概念。探索100以內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)及排列規(guī)律。鞏固對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，探索規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力小小的商店加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及計(jì)算方法。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力

28、。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣和保護(hù)環(huán)境的教育。人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 題型分類第一單元 位置（左右）動(dòng)物有左右，其他的沒(méi)有左右，他們都是由人的左右而定。第三單元 觀察物體第四單元 認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形，并且能正確的區(qū)分出長(zhǎng)方形正方形的特征。例1、涂上你喜歡的顏色1、給 涂色2給 涂色例2:在方格圖上畫出長(zhǎng)方形、正方形和三角形（要求：用尺子根據(jù)方格邊來(lái)畫）第五單元 認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識(shí)數(shù)位計(jì)數(shù)器百 十 個(gè)百 十 個(gè)百 十 個(gè) 百 （ ） （ ） （ ）會(huì)正確讀出、寫出100以內(nèi)的數(shù)。讀作大寫 例 100讀作：一百 寫作小寫 例 七十五寫作： 75 知道

29、數(shù)的組成，掌握數(shù)序。例一、（1）75里面有（ ）個(gè)十和（ ） 個(gè)一 。（2）99是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。 （3）87 十位上的8表示8個(gè)（ ），個(gè)位上的7表示7個(gè)（ ）。（4）79 前面的一個(gè)數(shù)是（ ）后面的一個(gè)數(shù)是（ ）。 （5）8 個(gè)十和4個(gè)一，合起來(lái)是（ ）。 （6）和71相鄰的數(shù)是（ ）和（ ）。 （7）59 和61中間的數(shù)是（ ）。（8）大于49 小于57 的數(shù)有（ ）。（9）比37多30是( ) 37比30多（ ） 比91少5的數(shù)是（ ） 86比91少( ) 例二、 比較下面各數(shù)的大小，從大到小填在括號(hào)里. 81891880988 ( )( )( )( )( )( )例三

30、、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空 70 71 6 100（ ）比（ ）少一些 （ ）比（ ）少得多（ ）比（ ）多一些 （ ）比（ ）多得多例四、11 20 39 27 66 56 91 76 9 從左數(shù)起，第6個(gè)數(shù)是（ ） ；第（ ）個(gè)數(shù)是56.從右數(shù)起，27排在第（ ）；最小的數(shù)是（ ）；最大的數(shù)是（ ）；最大的數(shù)和最小的數(shù)合起來(lái)是（ ）。 第六單元 找規(guī)律讓學(xué)生根據(jù)已有的數(shù)或圖形找出規(guī)律，再根據(jù)規(guī)律進(jìn)行填數(shù)或圖形，一般情況下每條線上只填一個(gè)數(shù)或圖形。注意引導(dǎo)孩子先找出規(guī)律再進(jìn)行填空。例1、找規(guī)律填數(shù)字 12、22、（ ）42、52 48、（ ）、44、42、（ ） 1、3、5、（ ）、（ ）第七單元 認(rèn)識(shí)人民幣 （要求學(xué)生會(huì)計(jì)算不進(jìn)位、不退位的加減法的有關(guān)人民幣的試題）人民幣的單位有（ ），（ ），（ ）。9元=( )角 50角=（ ）元 37角=( )元（ ）角 9元8角=( )角50元=（ ）個(gè)20元+（ ）個(gè)10元 50元=（ ）個(gè)10元=（ ）個(gè)5元=（ ）個(gè)1元第八單元 100以內(nèi)的加減法要求學(xué)生會(huì)口算兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加減一位數(shù)。會(huì)默寫筆算加法、筆算減法的計(jì)算法則。能正確列豎式計(jì)算100以內(nèi)的加減法。在學(xué)生計(jì)算時(shí)家長(zhǎng)注意檢