數(shù)學(xué)人教版九年級上冊《二次函數(shù)圖像與性質(zhì)》.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊《二次函數(shù)圖像與性質(zhì)》.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊《二次函數(shù)圖像與性質(zhì)》.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊《二次函數(shù)圖像與性質(zhì)》.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版九年級上冊《二次函數(shù)圖像與性質(zhì)》.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、九年級上冊,22.1二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(選學(xué)),已知一次函數(shù)圖象上兩點(兩點的連線不與坐標(biāo)軸平行)的坐標(biāo),可以確定一次函數(shù)解析式,同樣二次函數(shù)也可以通過圖象上已知點的坐標(biāo)來確定解析式本節(jié)課要研究的就是通過圖象上已知點,來確定二次函數(shù)解析式主要是通過三點確定一般式,課件說明,學(xué)習(xí)目標(biāo):會用待定系數(shù)法確定二次函數(shù) y = ax 2 + bx + c 的解析式 學(xué)習(xí)重點:二次函數(shù) y = ax 2 + bx + c 解析式的確定,課件說明,已知一次函數(shù)圖象上的幾個點可以求出它的解析式?利用了怎樣的方法?,1復(fù)習(xí)確定一次函數(shù)解析式的方法,2探究確定二次函數(shù)解析式的方法,類比確定一次函數(shù)解析式的方法,

2、如果一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(-1,10),(1,4),(2,7)三點,試求出這個二次函數(shù)的解析式,設(shè)所求二次函數(shù)為 y = ax 2 + bx + c 由函數(shù)圖象經(jīng)過(-1,10),(1,4),(2,7) 三點,得關(guān)于 a,b,c 的三元一次方程組 解這個方程組,得 a = 2,b = -3,c = 5 所求的二次函數(shù)是 y = 2x 2 - 3x + 5,2探究確定二次函數(shù)解析式的方法,剛才我們通過已知圖象上的三點確定了二次函數(shù)的解析式,如果只知道圖象上任意兩點是否可以確定解析式?,2探究確定二次函數(shù)解析式的方法,如果知道圖象的頂點和圖象上另一點,能否確定解析式呢?,2探究確定二次函數(shù)解析式

3、的方法,一個二次函數(shù)圖象的頂點為(1,-4),圖象又過點(2,-3),求這個二次函數(shù)的解析式,設(shè)所求二次函數(shù)為 圖象的頂點為(1,-4), h = 1,k = -4 函數(shù)圖象經(jīng)過點(2,-3), 可列方程 解得 a = 1 所求的二次函數(shù)是 ,2探究確定二次函數(shù)解析式的方法,(1)已知二次函數(shù) y = ax 2 + bx -4 的圖象經(jīng)過(-1,-5),(1,1)兩點,求這個二次函數(shù)的解析式,3運用性質(zhì),鞏固練習(xí),y = 2x 2 + 3x - 4,(2)一個二次函數(shù)的圖象的對稱軸為直線 x = 1,且經(jīng)過點 A(-1,0)和 B(0,2),求這個二次函數(shù)的解析式,3運用性質(zhì),鞏固練習(xí),(1)本節(jié)課學(xué)了哪些主要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論