1、小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)( 一)中秋節(jié)有悠久歷史和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣也是慢慢發(fā)展形成古代帝王有春天祭日秋天祭月禮制早在周禮一書中已有中秋一詞記載后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)在中秋時(shí)節(jié)對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月觀賞祭拜寄托情懷這種習(xí)俗就傳到民間形成傳統(tǒng)活動(dòng)一直到了唐代這種祭月風(fēng)俗更為人們重視中秋節(jié)才固定節(jié)日唐書·太宗記記載有八月十五中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝至明清時(shí)已與元旦齊名我國(guó)主要節(jié)日之一。中秋節(jié)傳說(shuō)是非常豐富嫦娥奔月吳剛伐桂玉兔搗藥之類神話故事流傳甚廣同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個(gè)朝代傳說(shuō)：中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月 ; 中秋傳說(shuō)之二 ——吳剛折

2、桂 ;中秋傳說(shuō)之三 ——朱元璋與月餅起義學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板用丟棄月餅包裝盒制作城市建筑模型既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們動(dòng)手能力和想象力結(jié)合時(shí)代潮流體現(xiàn)了濃濃情。通過(guò)一系列活動(dòng)開展使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)知識(shí)和故事傳說(shuō)讓學(xué)生對(duì)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次了解和熱愛 ; 而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)用以報(bào)答父母恩情。一年一度的中秋節(jié)轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了，今年的中秋節(jié)， 西隅中心小學(xué)舉辦的活動(dòng)多樣，也特別有意義。為了喚起人們的紅色記憶，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也為了凈化人們的靈魂，激發(fā)革命熱情，啟發(fā)人們健康向上、樂(lè)觀大度、勤

3、奮工作學(xué)習(xí)、熱愛生活，讓人們從內(nèi)心深處感受到社會(huì)主義好，共產(chǎn)黨好，改革開放好，偉大祖國(guó)好，堅(jiān)定我們跟黨走，為共產(chǎn)主義奮斗的理想和信念， 學(xué)校舉行了唱響紅歌系列活動(dòng)之教師專場(chǎng)。而為了豐富廣大教職員工的生活情趣， 增強(qiáng)節(jié)日氛圍，學(xué)校舉行中秋節(jié)博餅、會(huì)餐，并盛邀全體離退休老師參與活動(dòng)。以上舉辦的一系列活動(dòng)， 我們做到了活動(dòng)前充分準(zhǔn)備， 學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)進(jìn)行討論。在活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親身參與，如在唱響紅歌活動(dòng)中，學(xué)校全體行政人員上臺(tái)共唱了一曲 沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó) ，將活動(dòng)推向高潮，而在中秋節(jié)博餅活動(dòng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也分至各桌與教師們一起博餅，使活動(dòng)過(guò)程辦得有聲有色?？傊敬位顒?dòng)舉辦

4、得都很成功。( 二)懷著無(wú)比輕快的心情， 我們迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。 這是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分， 她的形成過(guò)程，是我們中華民族歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程。 包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國(guó)人貢獻(xiàn)給世界和未來(lái)的文化財(cái)富。為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)， 更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育， 在校領(lǐng)導(dǎo)的支部安排下， 我班成功開展了我話中秋主題班會(huì)和 懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才致親人的一封信 等討論活動(dòng)。在這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)中，我班同學(xué)通過(guò)查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國(guó)節(jié)

5、日，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話，過(guò)中國(guó)節(jié)的愛國(guó)情感。中秋節(jié)有悠久的歷史， 和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣， 也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在周禮一書中，已有中秋一詞的記載。 后來(lái)貴族和文人學(xué)士也仿效起來(lái)， 在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日， 唐書太宗記記載有八月十五中秋節(jié)，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個(gè)朝代的傳說(shuō)：中秋傳說(shuō)之一嫦娥奔月 ; 中秋傳說(shuō)之二吳剛折桂 ; 中秋傳說(shuō)之三朱元璋與月餅起義。 學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板， 用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型， 既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和想象力，結(jié)合時(shí)代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國(guó)情。通過(guò)一系列活動(dòng)的開展， 使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)， 讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛 ; 而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好感恩教育，從而激發(fā)同