1、是虎不是虎 有腳只會爬 緊貼墻上綠 離墻便枯死,猜一猜謎語,6 爬山虎的腳,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)會本課生字詞，能正確、流利、有感情的朗讀課文。2、了解爬山虎的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者留心觀察周圍事物的方法,上搭架， 下搭架， 條條青龍?zhí)偕蠏臁?上搭架， 下搭架， 串串珍珠藤上掛。,猜謎語：,種絲瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。,一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地錦、常春藤。卷須前端有吸盤，夏季開花，花很小，黃綠色。產(chǎn)于我國各地，莖和根可以入藥。,爬山虎 又叫“常春藤”、“地錦”、“巴山虎”, 它爬墻的本領(lǐng)，來自于它卷須上的吸盤，就像壁虎的腳一樣，只要碰到房屋的墻壁，不

2、管墻壁表面有多光滑，吸盤都能牢牢地吸附在上面，爬上十幾米的墻壁，直到屋頂。人們利用爬山虎的爬墻本領(lǐng)，只要在房子四周種上爬山虎，用不了幾年，它就會爬滿整個墻面。,葉圣陶（1894-1988）， 現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家。原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。,葉圣陶曾寫過以下童話： 稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像一粒種子 皇帝的新衣玫瑰和金魚 快樂的人 月亮姑娘的親事含羞草,我會讀,h qn 爬山虎 侵占 鋪開 均勻 chng kng jng bng ch 重疊 空隙 花莖 葉柄 觸角 hn 痕跡 逐漸 休想 引人注意,我會讀,爬山虎 侵占 鋪開 均勻 重疊 空隙 花莖 葉柄 觸角 痕跡

3、逐漸 休想 引人注意 漾起波紋,鋪 p鋪展 p店鋪 空 kng空氣 kng空隙 重 chng 重疊 zhng重量,多音字,請欣賞.,請同學(xué)們自由朗讀課文思考,課文圍繞爬山虎的腳，先講了什么，再講了什么，最后講了什么？ 生長位置 葉子 爬山虎的腳,是虎不是虎 有腳只會爬 緊貼墻上綠 離墻便枯死,猜一猜謎語,自學(xué)指導(dǎo),齊讀第一自然段，說說你體會到什么？,生長的位置,學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。,滿是,也有,爬山虎很常見,這一段講了什么？你從“滿是”“一大片”中體會到什么？,學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在

4、房頂上占了一大片地方。,自學(xué)指導(dǎo),自由放聲讀第二自然段，思考問題： 1、作者從哪幾個方面介紹爬山虎的葉？ 2、你從哪里體會到葉子的美，畫出相關(guān)的句子，讀一讀，說說你的感受。,爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。,葉子,剛長出來,不幾天,長大了,嫩紅,嫩綠,顏色,靜態(tài),動態(tài),長大了的葉子的特點(diǎn)：綠得那么新鮮 一順兒朝下 漾起波紋,爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大

5、，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。,剛長出來的葉子的特點(diǎn)：嫩紅 嫩綠,嫩紅,嫩綠,綠得那么新鮮,一順兒朝下,漾起波紋,引起別人注目,長大的葉子的特點(diǎn)：綠得那么新鮮 一順兒朝下,剛長出來的葉子,剛長出來的葉子,剛出來的葉子,剛長出來的葉子,長大了的葉子,長大了的葉子,長大了的葉子,爬山虎長在哪里？請畫出句子，讀讀。,剛長出來的葉子,長大了的葉子,那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。,葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么

6、均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。,一順兒朝下的葉子,一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋， 好看得很。,這段話描寫的是爬山虎長大的葉子，講了三個方面：（1）顏色，“綠得那么新鮮”。“新鮮”，一是顏色醒目；二是生長旺盛，呈現(xiàn)生機(jī)，因此看起來“非常舒服”，這是顏色美。（2）排列，葉尖朝下，“一順兒”指方向一致，鋪得均勻。這是靜態(tài)美。（3）動態(tài)?！耙魂囷L(fēng)”吹過，“漾起波紋”，是說一墻的葉子猶如綠色的水面，風(fēng)兒吹過，便泛起層層漣漪。這是動態(tài)美。,爬山虎剛長出來的葉子是（ ），不幾天葉子長大，就變成（ ）。爬山虎的嫩葉，不大（ ），（ ）的是長大了的葉子。那此葉子綠得（ ），看著（ ）。葉尖（ ），在墻上鋪得（ ），沒有