1、常見的修辭手法,2,比喻 擬人 夸張 排比 設(shè)問 反問 對偶,常見的修辭手法,3,比喻，就是打比方，是利用根本不同的兩種事物之間的相似點(diǎn)作比的修辭手法。比喻由三部分構(gòu)成?；窘Y(jié)構(gòu)：本體比喻詞喻體。 常用的比喻詞有：好像、仿佛、像似的、如同、成了、宛如 例句： 1.活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的 孩童。 2.一個個小山似的浪頭不斷地向他撲來。,比 喻,4,擬人，把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。使具體事物人格化，有人物的性格特點(diǎn)。 例句： 1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花爭艷。 2.一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰

2、觸地，有時左右搖擺。,擬 人,5,排 比,排比，就是把三個以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。 例句： 是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游； 是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料,6,設(shè) 問,設(shè)問，是為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。（自問自答） 例句： 1.什么是合作？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。 2.怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。,7,1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像

3、小孩子一樣。 （ ）（ ） 2、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。（ ）( ),猜猜我是誰？,擬人,排比,比喻,排比,8,3、老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。（ ） 4、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（ ）,比喻,設(shè)問,9,1.他像是發(fā)火了。（ ） 2.他個子不高，但長得很像我的爸爸。（ ） 3.你有什么事情嗎？（ ） 4.啄木鳥張開嘴在給大樹治病。（ ） 5.啄木鳥像醫(yī)生在給大樹治病。（ ）,火眼金睛,不 是,擬人,不是,比喻,不 是,10,我積累,讀成語、辨修辭： 1.歲月如流,歸心似箭,冷若冰霜。（ ） 2.秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。（ ） 3.鶯歌燕舞,鳥語花香,百花爭艷。（ ）,比喻,擬人,擬人,11,讀古詩,判修辭。 1.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。 （ ）（ ） 2.生活是什么？生活是一杯酒。( ) 3.您不是雨露,卻帶來了新生的希望；您不是泉水,卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽,卻帶來了人間的溫暖。（ ）,我能行,比喻,擬人,設(shè)問,排比,12,課后作業(yè),1.找一找：你喜歡