1、一年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃 陳義鳳一、指導(dǎo)思想：結(jié)合一（1）班教學(xué)實(shí)際，為進(jìn)一步提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并逐步提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平，形成良好的自身素質(zhì)，為了讓培輔計(jì)劃要到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班的素養(yǎng)和成績(jī)，特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差具體計(jì)劃。二、目標(biāo)任務(wù)：1、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。2、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)

2、的信心和勇氣，克服自卑的心理。3、在以好帶差的措施下，全面提高班上的總體成績(jī)。三、學(xué)情分析我們班共有學(xué)生90人，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)班上的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了基本的了解。就語(yǔ)文這門學(xué)科，總的來(lái)說(shuō)女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍要好一些。女生中有幾個(gè)閱讀和習(xí)作已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。班干部管理學(xué)生比較負(fù)責(zé)，特別是班長(zhǎng)。這都是今后的培優(yōu)輔差工作的好條件。培優(yōu)對(duì)象 學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀及表現(xiàn)積極（優(yōu)生）培養(yǎng)對(duì)象陳蘭香 朱雨萌 楊欣怡 梅思琪 王曼瑤 王卓然 韓瑞祥 葛林 張飛揚(yáng) 薛逸凡 楊鵬輝 周華祥 李常宇 陳華 宋福林 陳新陽(yáng) 劉俊哲 輔差對(duì)象朱子豪 陳富陽(yáng) 鄭章清 童云云 王道杰 陳藍(lán) 韋海賓 潘子月 胡夢(mèng)雨 吳

3、夢(mèng)青 殷夢(mèng)婕 四、 具體措施： 1、平時(shí)布置作業(yè)時(shí)根據(jù)學(xué)生的程度分三等布置不同的家庭作業(yè)。優(yōu)生多進(jìn)行練筆，中等生先把基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，再布置適當(dāng)?shù)男【毠P，差生主要把基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。 2、充分發(fā)揮班干部的作用，培養(yǎng)他們管理同學(xué)的能力。 3、開展“一幫一結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)。4、充分利用好家校平臺(tái)，平時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同來(lái)解決差生各方面存在的問(wèn)題。 5、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。6、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。7、堅(jiān)持輔差工作，每周不少于一次。8、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。10、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定。11、充分