1、六年 上冊(cè) 文期末 卷- 巧 冠 1515-16 教版（無）一、基 知 （ 18 分）（ 一） 根據(jù) 字典的要求填空。( 分） 用部首 字法 （ ）部（ ）；第共有（ ）畫，第五畫是（ ）；茍用音序 字法 字母（ ）。（二） 用 出下列 中的 字，并在括號(hào)里寫出正確的。 （分） 身 其境自相矛盾完璧 守株待兔（ ） 自作自受萬古 青無所畏懼 向榮（ ） 乘 夜游情不自禁同心 力 不 身（ ） 精兵 政受益非淺喜出忘外一唱一和（ ）二、 累運(yùn)用（ 12 分）（一）、先 充 ，再跟據(jù) 表達(dá)的意思填空。（分） 萬水（）山 水（）山 崇山（）嶺 千山一（） 四個(gè) 都寫到了山，只是意思表達(dá)不同，其中（）

2、形容山 高，（ ）寫山的范 大，（）寫山的景色美，（）寫山 色范 大。（二）、 填空。（分） 蔽 藏 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺地道氣孔的口都在（）的地方， 人很 （）?？淇?夸耀 夸 大家都（）小洪的功 最好，但是她很 虛，從來不（）自己。只有才無 都只要就（ ）遇到什么困 ，他（）不灰心。（ ）平 多 多寫，作文水平（）能提高。（三）、按要求完成下面句子 。（分）把下列 所表達(dá)的意思填寫出來。（分） 百遍，其 自 多（）。三人行，必有我 多（）。拳不離手，曲不離口多（）。 好學(xué)深思，必知其意多（）。改寫句子。（分）桑娜抱回了西蒙的孩子。改成把字句： _改成被字句： _改成第三者轉(zhuǎn)述的句子。（分）魯迅說：我

3、的信要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。_修改病句。（分）王老師對(duì)學(xué)生有深厚的感情，學(xué)生們都愛戴他。_兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊！_好一幅美麗、漂亮、好看的圖畫。_判斷下面說法的正誤，對(duì)的打，錯(cuò)的打。（分）這是一棵巨大的、古老的、珍貴的銀杏樹。這句話的標(biāo)點(diǎn)全部正。（）值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶?？煽s為短句：值班室送來綠茶。（ ）草原、林海、第一場(chǎng)雪都是借景抒情的文章。 （ ）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛這句話最先是毛澤東說的。 （ ） 一夜的工作中的周總理是一個(gè)工作不辭辛勞，生活非常簡(jiǎn)樸的好總理（）（四）、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話， 按照先后順序連成 條理清楚的一段話，把序號(hào)填

4、在句前的括號(hào)里。（分）（ ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走到樓下。（ ）走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒關(guān)。（ ）我收拾好書本，熄滅教室的燈，走出教室。（ ）我關(guān)上樓道內(nèi)的燈，接著下了樓。（ ）一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。（ ）寫完作業(yè)，燈火通明的教室里只剩下我一個(gè)人了。二、閱讀短文，完成練習(xí)。（分）游龍華公園星期天，我 游 了桃花盛開， 曾 灑 烈士 血的地方 公園。 進(jìn)了公園，我 先走向桃園。不多會(huì)兒， 園桃花便呈 在我 的眼前。 里的桃花品種繁多，有 桃、白桃、垂桃、日月桃等。桃花的 色也各不相同， 的像一 火，白的像一片云， 有黃的、紫的、真是五彩 ！微 吹 ，送來了

5、清香。你 看，那兒有 多蝴蝶！一個(gè)同學(xué)指著前 。我 望去，一些枝 果然有 多蝴蝶在隨 ?？墒亲呓豢?，它 不是蝴蝶而是花。 種花的形狀、 色和蝴蝶完全相同，所以人 稱它 蝴蝶花。 / 了桃花后， 我 來到了革命烈士 念碑前。 念碑兩旁松柏 立， 四周 嫩草，外面 上一圈整 的冬青。 念碑上刻著： 千 仰高 ，壯士身亡志未 ， 外桃花 內(nèi)血，一股 一股 。 著碑文，我仿佛看到了烈士 正橫眉冷 血的屠刀，殷 的 血染 了 的桃花 /離開了 念碑， 明的路 把我 引向畫廊。 畫廊里展出了 多烈士的照片，照片下面是烈士的生平 介。 里 列著烈士的手稿。 些手稿 著先烈 的 斗力程。 ，我不禁低 ：烈士 ，安息吧！我 一定要沿著革命的路走下去，走到底！ 合適的解 ，把序號(hào)寫在橫 上。桃花 盛開 _（盛大，隆重旺盛 深厚姓） 覽_（ 足了食量 充分 足）沿 著_（ 著依照以往的方法、 矩 兒） 作者看了 公園的哪幾個(gè)地方？_ 根據(jù) / 分好的意 段，寫出第三段的段意。_ 用_畫出能慨括全文內(nèi)容的一句 ，用畫出能 接上下文的句子，把文章中 想的句子抄下來。_三、作文。（ 30 分）儲(chǔ)蓄罐空了（續(xù)寫）材料：麗麗買了一只儲(chǔ)蓄罐，她每天都往里面存錢，儲(chǔ)蓄罐漸漸地滿了，沉甸甸的，一天，媽媽搖了搖儲(chǔ)蓄罐，啞了；爸爸