1、.2015-2016 學(xué)年度泗縣特殊教育學(xué)校三年級(jí)第一學(xué)期“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表第一周：一、三年級(jí)輔導(dǎo)周次輔導(dǎo)教師王俊江班 級(jí)星期二類 別輔導(dǎo)內(nèi)容優(yōu)等生學(xué)生姓名陳星言（一）韓孝葉、石珍珍、吳成果 ( 三)1、j、 q、 x 和的拼寫規(guī)則（ j、 q、 x 小淘氣，見到眼就挖去。）2、如何數(shù)課文有多少個(gè)自然段？每個(gè)自然段有幾句話？數(shù)自然段時(shí)，觀察每段的開頭，開頭都空兩格。數(shù)自然段有幾句話時(shí)，看每句話有幾個(gè)句號(hào)或問(wèn)號(hào)或是感嘆號(hào)，有幾個(gè)就是幾句。效果韓孝葉基本上掌握數(shù)段落和數(shù)句子的方法，其他同學(xué)還不會(huì)。仍或需要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的練習(xí)。存在問(wèn)j、q、x 和的拼寫規(guī)則掌握得很好題.第二周：班級(jí)三年級(jí)輔導(dǎo)周次

2、星期二、星期六輔導(dǎo)教師王俊江下午放學(xué)后類別差生學(xué)生姓名吳娟、苗想、劉訓(xùn)龍、孫慧輔導(dǎo)內(nèi)容輔導(dǎo)效果1、書寫練習(xí)。2、寫出帶有某個(gè)偏旁的字，再組成詞語(yǔ)。這幾名同學(xué)由于智力低下，書寫生字丟三落四，輔導(dǎo)效果不怎么理想。獨(dú)自很難正確寫出課文中的生字。.第三周班級(jí)三年級(jí)輔導(dǎo)周次星期二、星期六輔導(dǎo)教師王俊江下午放學(xué)后類別中等生學(xué)生姓名王研、胡雨艷訓(xùn)練內(nèi)容1、連詞成句2、仿寫句式練習(xí)3、把句子補(bǔ)充完整由于這兩名同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，掌握基本知識(shí)技能欠輔導(dǎo)效果缺，輔導(dǎo)效果不怎么理想。.班級(jí)三年級(jí)輔導(dǎo)周次第四周：王俊江輔導(dǎo)教師星期二類別差生學(xué)生姓名吳娟、苗想、劉訓(xùn)龍、孫慧改寫句子 ：把下面的句子換一種寫法。例：

3、鄭敏華做完了數(shù)學(xué)題。訓(xùn)練內(nèi)容1、他們給大家看自己畫的畫。2、蔣小蕓在竹竿上晾手帕。效果或存在問(wèn)題”效果不太好.班級(jí)三年級(jí) 輔導(dǎo)周次第五周王俊江輔導(dǎo)教師星期二類別中等生學(xué)生姓名王研、胡雨艷歸類練習(xí)：把不是同一類的詞語(yǔ)劃去。訓(xùn)練內(nèi)容大雁海鷗白兔貓頭鷹猴子桃子熊貓山羊輪船汽車飛機(jī)馬路效果或效果非常好。存在問(wèn)題.班 級(jí)三年級(jí) 輔導(dǎo)周次第六周輔導(dǎo)教師王俊江星期二類 別優(yōu)等生學(xué)生姓名韓孝葉吳成果石珍珍看圖說(shuō)、寫幾句意思連貫的話：1、引導(dǎo)學(xué)生按順序先觀察圖畫，看清圖上畫的是誰(shuí)，在什么地方，做什么，說(shuō)什么，最后加上時(shí)間。訓(xùn)練內(nèi)容2、 在觀察的基礎(chǔ)上， 引導(dǎo)學(xué)生按什么時(shí)候， 誰(shuí)在什么地方做什、么、說(shuō)什么的內(nèi)容，

4、有順序地說(shuō)幾句意思連貫的話。3、 在說(shuō)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨(dú)立完成寫幾句意思連貫的話。4、集體訂正，修改。效 果或只有韓孝葉能寫出簡(jiǎn)單幾句，吳成果和石珍珍根本寫不出句子來(lái)。存在問(wèn)題.班 級(jí)一、三輔導(dǎo)周次第七周輔導(dǎo)教師王俊江年級(jí)星期二陳星言（一）類 別優(yōu)等生學(xué)生姓名韓孝葉吳成果石珍珍（三）輔導(dǎo)一年級(jí)陳星言數(shù)筆畫、分解筆順。挑難數(shù)容易分錯(cuò)的字的筆順。輔導(dǎo)三年級(jí)韓孝葉、吳成果和石珍珍仿寫句子練習(xí)。訓(xùn)練內(nèi)容1 ）首先講解句式的基本結(jié)構(gòu)2 ）指導(dǎo)學(xué)生去說(shuō)出一些內(nèi)容豐富的句子3 ）指導(dǎo)學(xué)生寫出句子4 ）讀讀修改過(guò)句子，最好背誦下來(lái)。效 果或良好。存在問(wèn)題.班 級(jí)類 別訓(xùn)練內(nèi)容效 果或存在問(wèn)題三年級(jí) 輔導(dǎo)周次第

5、八周輔導(dǎo)教師王俊江星期二差生學(xué)生姓名吳娟、苗想、劉訓(xùn)龍、孫慧1、輔導(dǎo)學(xué)生歸類寫詞語(yǔ)： 寫出水果、蔬菜、家具、學(xué)習(xí)用品、動(dòng)物、莊稼、交通工具名稱的詞語(yǔ)，最好寫出四個(gè)，越多越好。2、 詞語(yǔ)搭配練習(xí)綠綠的積雪溫暖的北風(fēng)黃黃的葉子銀絲般的陽(yáng)光厚厚的花朵寒冷的白發(fā)效果很好.班 級(jí)第九周一、三輔導(dǎo)周次輔導(dǎo)教師王俊江年級(jí)星期二陳星言（一）類 別差生學(xué)生姓名韓孝葉吳成果石珍珍（三）1、繼續(xù)輔導(dǎo)一年級(jí)陳星言數(shù)筆畫、分解筆順。挑難數(shù)容易分錯(cuò)的字的筆順。2、補(bǔ)充句子練習(xí)，再加上標(biāo)點(diǎn)。（ 1）（）積起了厚厚的雪（ 2）（）冒著寒冷的北風(fēng)訓(xùn)練內(nèi)容（ 3）（）堆到樹底下讓學(xué)生先想一想課文中的句子，看看這幾個(gè)句子確少什么成分，應(yīng)該填上什么詞語(yǔ)。效 果或效果很好存在問(wèn)題.班 級(jí).第十周一、三年級(jí)輔導(dǎo)周次 輔導(dǎo)教師 王俊江星期二陳星言（一）類 別全體學(xué)生學(xué)生姓名吳娟、苗想、劉訓(xùn)龍、孫慧、王研、胡雨艷、韓孝葉、吳成果、石珍珍（三）考試前心理輔導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生考試前不要緊張，要先挑選容易的會(huì)做的題目做，暫時(shí)想不起來(lái)先放在一邊，最后再去想一想。輔導(dǎo)內(nèi)容做完題目，不