1、班主任學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)班主任學(xué)期工作總結(jié)光陰似箭， 20xx 學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，10春學(xué)前教育直升班在學(xué)校及學(xué)院學(xué)工領(lǐng)導(dǎo)，校院團(tuán)委、院學(xué)生科及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)及幫助下， 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介我班現(xiàn)有 35 名學(xué)生， 25 名在校學(xué)習(xí)學(xué)生， 1 人掛讀， 9 人與椒江職業(yè)中專就讀。其中 1 名同學(xué)為中共預(yù)備黨員， 2 名同學(xué)為入黨積極分子。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。二、班級(jí)建設(shè)工作1 、制定工作計(jì)劃在學(xué)期初，我制定了班級(jí)工作計(jì)劃，簡(jiǎn)要概述如下：一、工作目標(biāo)：1 、培養(yǎng)同學(xué)們的集體

2、榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng)。2 、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。3 、豐富課余文化生活， 開展形式多樣的健康向上的文體活動(dòng)。4 、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。二、具體工作計(jì)劃：( 一) 選舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過(guò)民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級(jí)自我教育， 自我管理，自我服務(wù)、自我約束的核心。( 二) 開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念， 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)考英語(yǔ)三級(jí)， 普通話等級(jí)考試及全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。 結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排課外練琴時(shí)間，有組織的開展學(xué)習(xí)和專業(yè)技能練習(xí)。(三) 豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動(dòng)

3、。( 四) 在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過(guò)大家的努力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。加強(qiáng)班級(jí)管理工作。具體表現(xiàn)在考勤管理，宿舍管理，班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面。2 、培養(yǎng)學(xué)生干部要做好班級(jí)管理工作， 必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)期初，我通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解，指定了 4 名臨時(shí)班干部，并將其作為培養(yǎng)對(duì)象，事實(shí)證明這 4 名同學(xué)后來(lái)都成為了班級(jí)主要干部。 一個(gè)月后，在學(xué)生彼此有一定了解的基礎(chǔ)上，通過(guò)民主選舉，成立了班團(tuán)委。我采用了學(xué)生自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束的班級(jí)管理方式，注重從工作方法、 工作藝術(shù)上對(duì)班干部進(jìn)行指導(dǎo)， 幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、

4、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們， 在班級(jí)管理工作上鼓勵(lì)她們大膽去做， 使她們成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。對(duì)工作中的不足我及時(shí)指出，并給予指點(diǎn); 對(duì)工作中的困難我大力支持 ; 對(duì)工作中差強(qiáng)人意及不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我會(huì)嚴(yán)肅批評(píng) ; 對(duì)工作中的成績(jī)我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。培養(yǎng)得力的班干部， 開展學(xué)生自我管理， 以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班級(jí)管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。3 、班級(jí)制度建立我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制， 先后制定了班級(jí)選舉制度、 班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)考勤制度、班級(jí)值日制度。在班

5、級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè) 10 春學(xué)前教育直升班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。 通過(guò)演講競(jìng)選， 我們班成立了班委會(huì)和團(tuán)支部 ; 由生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)財(cái)務(wù)及值日安排，使得班級(jí)財(cái)務(wù)明晰，教室衛(wèi)生評(píng)分連續(xù)三個(gè)月位列全院第一 ; 由考勤副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)考勤， 并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請(qǐng)假， 有效地規(guī)范了班級(jí)考勤秩序。 班團(tuán)委爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作， 一方面能夠協(xié)助班委搞好工作， 另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神， 同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力， 使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。我班早跑出勤率一直保持 100%，并以全院評(píng)分第一的成績(jī)連續(xù)三個(gè)月被評(píng)為星級(jí)文明

6、班級(jí)及衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)。4 、文體活動(dòng)開展作為班主任，我比較重視學(xué)生的全面發(fā)展。 我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生干部組織，學(xué)生社團(tuán)及校園文化活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生工作，各種社團(tuán)活動(dòng)及競(jìng)賽來(lái)鍛煉自身膽魄，擴(kuò)展視野，結(jié)交志同道合的朋友。大學(xué)的友誼是值得珍惜的。 在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前， 我力所能及地為學(xué)生提供一些指導(dǎo)和幫助，如演講比賽指導(dǎo)等。同時(shí)，以校園各種活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)生參與各項(xiàng)問題活動(dòng)，如軍訓(xùn)游園活動(dòng)，文明校園活動(dòng)，校園科技文化技能節(jié)等。 今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要繼續(xù)努力的一個(gè)方面。三、學(xué)生思想工作思想教育是學(xué)生工作的核心。 所以學(xué)生思想需要常抓不懈。 我利用班會(huì)，結(jié)合學(xué)校學(xué)院學(xué)生思想工作精神，

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等，這些對(duì)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。 本學(xué)期我召開了十余次班會(huì)課，內(nèi)容涉及文明禮儀教育、學(xué)生規(guī)范教育、紀(jì)律教育、安全意識(shí)教育、學(xué)風(fēng)教育、人生規(guī)劃教育、教師道德教育、考紀(jì)考風(fēng)教育、假期社會(huì)實(shí)踐教育等。 我班的文明校園你我同行主題團(tuán)日活動(dòng)獲得校評(píng)比二等獎(jiǎng)。同時(shí)， 我積極鼓勵(lì)同學(xué)們向黨組織靠攏，力求以學(xué)生黨員的要求自身的言行舉止。 我班本學(xué)期有十幾位同學(xué)遞交了入黨申請(qǐng)書，已有預(yù)備黨員 1 名，入黨積極分子 2 名，3 人參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。與學(xué)生溝通交流也是班主任工作中的重要內(nèi)容。我利用課間，每周一夜自修值班時(shí)

8、間，下到班級(jí)，宿舍與學(xué)生交流，并扮演好傾聽者的角色。從中我了解到了學(xué)生的個(gè)人興趣愛好， 思想動(dòng)態(tài)及存在的問題。如我班的一同學(xué)連續(xù)曠課，我發(fā)現(xiàn)這一問題之后，馬上與其本人取得聯(lián)系，并聯(lián)系其家長(zhǎng)反映此情況。經(jīng)過(guò)溝通交流后，我得知該同學(xué)非常喜歡戲曲，將上課時(shí)間都花在看戲上了。對(duì)此，我對(duì)此同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)并給予思想上的引導(dǎo)與教育， 使其回到正常的學(xué)習(xí)軌道。在做學(xué)生思想工作的同時(shí)，聯(lián)合家長(zhǎng)進(jìn)行教育，也是一種有效的方法。在工作中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)人際交往淡漠，有少數(shù)同學(xué)沒有積極性，對(duì)任何活動(dòng)都沒有興趣，只顧自己的事情，班級(jí)工作因此受到一些阻礙，部分班級(jí)活動(dòng)難以開展，班委對(duì)此也深感為難。為此，我找這部分同學(xué)

9、進(jìn)行談話， 引導(dǎo)她們正確面對(duì)生活學(xué)習(xí)， 不要孤立自己，多參加一些活動(dòng)， 將自己融入校園。 這也是今后班主任工作需要著重努力的一個(gè)方面。初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期由我擔(dān)任初一 (1) 班主任，現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。主要做了如下工作：(一) 加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓他們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀， 讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步， 才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感， 并為 了班集體的利益而努力

10、奮斗。(二) 結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 為了提高本班的學(xué)業(yè)水平， 我采取了以下措施：(1)找后進(jìn)生談心， 了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、 以及存在地問題，以便采取有針對(duì)的措施。(2) 深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的不正之風(fēng)。(三) 加強(qiáng)班級(jí)體建設(shè)，提升班集體的凝聚力。由于初一是新班集體， 學(xué)生來(lái)自不同的班級(jí)， 互相之間了解甚少，這不利于班集體的良性發(fā)展，為此，我做了如下措施，以增強(qiáng)班集體的凝聚力：(1) 制定集體共同完成的目標(biāo)， 在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔，并有專人負(fù)責(zé)

11、檢查，并將每周的結(jié) 果公布于黑板，對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰。 這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)看，效果是比較明顯的。(2) 對(duì)于晚修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤，也實(shí)行分組評(píng)比。本班共分為 5 組，每組一個(gè)組長(zhǎng)，每天有專人對(duì)完修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評(píng)比 ; 對(duì)于優(yōu)秀的組，要表彰 ;對(duì)于較差的組，要集體批評(píng)。讓同學(xué)們感到要與集體共存亡。(3) 利用班會(huì)課，我也時(shí)常跟他們討論集體的作用 ; 也利用每周的文體課，開展一些集體性質(zhì)的文體活動(dòng)， 讓他們感到集體隨時(shí)在他們身邊。(四) 結(jié)合時(shí)代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育。(1) 開展愛護(hù)環(huán)境、從身邊做起的

12、主題班會(huì)。通過(guò)觀看 vcd 讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性 ; 通過(guò)豐富多彩的小品等文娛活動(dòng)，將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué)。(2) 倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。 教育同學(xué)們不亂扔垃圾， 見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來(lái)扔到垃圾桶里等。(3) 本學(xué)期，我利用文體課，開展了一次全班性的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護(hù)環(huán)境，去愛護(hù)我們美好的家園 ——地球。一學(xué)期來(lái)，經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力， 本班無(wú)論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級(jí)管理上， 都取得了不錯(cuò)的成績(jī) ; 但仍還有不少的問題，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想 ?仍然有部分同學(xué)的

13、集體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好。高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期擔(dān)任高二 (2) 班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時(shí)間了，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下， 進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理，以人為本，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)由于本學(xué)期高二需要6 月 9 日參加學(xué)業(yè)水平考試， 結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，故把學(xué)業(yè)水平考試當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來(lái)抓。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí)， 幾乎是每周班會(huì)課的主題，并且以此推動(dòng)不同層次的學(xué)生共同學(xué)

14、習(xí)、齊頭并進(jìn)。班會(huì)課中強(qiáng)調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試， 要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時(shí)沒有另開課復(fù)習(xí)，沒有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺復(fù)習(xí)，對(duì)本來(lái)自覺性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)則難上加難。由于學(xué)業(yè)水平考試對(duì)我班的一些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)的確是個(gè)艱巨的任務(wù)， 備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松， 后進(jìn)生不放棄，重點(diǎn)是放在對(duì)后進(jìn)生的教育，則采取個(gè)別談心，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍，鼓勵(lì)向上，實(shí)現(xiàn)趕超。通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。思想高度重視， 行動(dòng)認(rèn)真落實(shí)， 付出總有收獲， 在第一次月考中，

15、有 4 人未通過(guò)最低 ——C級(jí)要求，難度較大的科目——生物，全班僅過(guò) 18 人，但占四個(gè)文科班中的18/44 。第二次月考有滑坡現(xiàn)象， 9 人三科均未達(dá)到 C級(jí)。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。原則上，各科要均衡發(fā)展， 主修的文科以及語(yǔ)數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求， 把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了， 致使文科成績(jī)沒有多大的進(jìn)步。 這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無(wú)相關(guān)的， 但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身。從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來(lái)看，

16、 學(xué)生能夠聽從老師指導(dǎo)的，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對(duì)學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的，這些精神在即將到來(lái)的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的。2 、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣學(xué)期初，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)行分塊管理的方法，把班級(jí)工作分成若干崗位，具體工作分為班長(zhǎng)全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育活動(dòng)、班級(jí)文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé)， 貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求，在班級(jí)管理中的確起到一定的作用， 班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問題是， 個(gè)別班干部

17、的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失，特別是課堂紀(jì)律方面。這些需要班主任及時(shí)掌握，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力。3 、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法計(jì)劃在開學(xué)初， 引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)， 針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)， 要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用， 引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍， 以他們勤奮學(xué)習(xí)來(lái)感染和帶動(dòng)其他人，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面 ; 對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心。通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法， 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失， 查找

18、經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)， 為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4 、關(guān)注學(xué)生心理健康進(jìn)入高二第二學(xué)期， 學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試， 學(xué)生的壓力無(wú)形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無(wú)形化轉(zhuǎn)為有形化， 切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、 生活上的心理問題。5 、掌控輿論陣地 ——班會(huì)課班會(huì)課，是班級(jí)管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排，本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì)， 利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。6 、溝通，從心開始溝通，是教育的一股重要的力量。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說(shuō)教，父母是啟蒙老師， 社會(huì)是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們