1、走一步，再走一步,莫頓亨特,能復述故事情節(jié)，掌握記敘的要素。,聯系生活實際，感悟作者歸結的人生經驗的生活哲理。,教學目標,文本品味,文本延伸,文本感知,作者介紹 莫頓亨特（Morton Hunt）。美國作（19271983），早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學家。他的代表作有：痛擊心理學的故事、走一步，再走一步等。,字詞積累,訓誡 聳立 凝視 啜泣 納罕 瘦骨嶙峋 心驚肉跳 頭暈目眩 小心翼翼,ji,sng,nng,chu,N,ln xn,jng,xun,y,文本感知,1、速讀課文,2、復述故事情

2、節(jié),搶答題,1、故事發(fā)生在美國 哪一個城市?地點,費城,2、故事發(fā)生的時間?,七月里一個悶熱的日子,3.人物？,我、父親、內德、杰利,4、起因？,比一比，誰最棒？,5、經過？,6、結果？,玩彈子游戲玩厭了,爬懸崖進退兩難,父親幫我脫離困難,在一個悶熱的下午，我_，最后_.,文本感知二,依據提示，說說本文寫了一件什么事情？,冒險,脫險,合作探究:1、遇到哪些困難？,我一時拿不定主意.母親叫我不要冒險的訓誡（未爬） 他們左折右轉的爬上了懸崖.不用客氣。（爬上之后） 時間一分一秒的過去.不能動彈。（環(huán)境） 我下不去！.我會摔死的。（心理上）,2、怎樣征服困難？,父親的手電光照著我，安慰我。（我哭著說

3、會掉下去，怕摔死沒有信心） 父親教我把左腳踏到石架下面那塊巖石上。（我頓時有了信心） 父親教我把右腳移動到右邊稍低一點的地方。（我的信心大增） 我每次只移動小步，慢慢爬下懸崖，投入了父親強壯的手臂中（啜泣了一會，產生了一種巨大的成就感）,3、父親為什么不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？,這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，爬山石架把兒子抱下來，而是讓作者自己走一步，再走一步的下去。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力。如果他對孩子百依百順，那只是讓他更加嬌氣，一生一世都軟弱無能。有句話說：“打是親，罵是愛”，只有在

4、磨練下才能成好鋼，沒有磨練的只是土塊、銹鐵。所以這位父親是對孩子負責的真正愛孩子的父親。,父親角度,這是一位明智、教子有方的父親。父親完全可以憑自己的實力抱孩子下來，但他不這樣做，而是引導孩子憑自己的努力一步步地克服自己。其實，父親這樣做是想給孩子一份經驗，一次鍛煉，一個成就感，一份不怕任何困難的勇氣。這是父愛的一種多么明智的體現，是真正的父愛。他在父親的眼里，孩子克服困難的能力比生命更重要，因為，父親知道，溫室里的花朵是經不起風雨的，同樣，被溺愛的孩子是經不起考驗的。,父親角度,慈母多敗兒。這位母親一直告誡我不要冒險。在母親的庇護下，“我”變得非常懦弱。如果杰利通知的是母親的話，可能她會聲嘶

5、力竭地叫我別動，嚇得臉色蒼白，神經兮兮的叫了一大幫人來。之后母親可能不允許我跨出家門半步，不準我與杰利玩。從此，世上多了一個廢物，少了一個作家。,母親角度,請你說說自己的真實感受,從“我”的經歷中，你得到了怎樣的啟示 生活中難免遇到困難，你遇到過什么困難？是怎樣處理的？有什么經驗教訓？,分享 面對困難不要畏難卻步，要敢于跨出第一步； 要冷靜地分析困難，一步步克服困難，積小勝為大勝。 無論怎樣大的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，化整為零，困難就不大了，就能解決了。,小結,一個人在旅途中，不可能坦坦蕩蕩，一帆風順的，遇到困難，感受挫折，都是正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步，你能辦得到的”，那什么樣的艱難險阻都將被你踩在腳下。,溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋,走一步