1、名校名 推薦探索生物大分子的奧秘一、教學目標：知識方面1、初步了解分子與生物學之間的關(guān)系2、了解中國合成牛胰島素事件。技能方面：培養(yǎng)分析分析資料的能力。情感態(tài)度價值觀1、了解中國是首個人工合成有生物活性的有機物的國家，增強學生的民族自豪感；2、初步了解分子生物學的成果，幫助學生樹立學習的目標；3、閱讀訪談，學習科學家們實事求是、艱苦鉆研的精神。二、教學重難點：激發(fā)學生對高中生物的興趣是本課的重點。三、教學用具：四、教學準備五、教學課時：1 課時。六、教學過程：（一）以概述細胞與分子模塊作為引入。師：比較初中階段所學習的生物知識特點，大家拿到課本可能會想，初中的時候不是已經(jīng)學過細胞了嗎？為什么高

2、中還要再學呢？初中的生物知識著重讓學生了解生物學的大概情況，而且因為學生沒有相關(guān)的化學知識和足夠的空間想象能力，所以很多知識在初中階段是沒有辦法說明白的。就拿細胞結(jié)構(gòu)來說吧，初中的時候，老師只能讓學生知道動物細胞是由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核構(gòu)成，至于細胞為什么是有生命的，細胞是怎么樣生活的，都沒有辦法說得清楚。只有在同學們在初三、高一學習了化學的基礎(chǔ)知識后我們才可以對生命進一步的學習。學習科學就是這樣，當你掌握的知識越多時候，反而覺得自己不知道的東西就更多。這個學期開設(shè)的分子與細胞模塊，將為我們在化學分子的層面上，解釋細胞的結(jié)構(gòu)以及生命活動。解答在初中階段沒有辦法解開的謎團，也為后面的學習打下基

3、礎(chǔ)。（二）人工合成牛胰島素事件以及科學家訪談錄師：要了解分子與生物學之間的關(guān)系，我們先來看一個我們國家在這方面的杰出成果。（展示出我國人工合成牛胰島素的背景資料）。學生閱讀背景資料和閱讀課文中的訪談錄，以問題引導：人工合成牛胰島素在生物學上有什么重大的意義？從訪談錄中，你認為造就了這次成功的因素是什么？閱讀完了這些資料，你覺得對于你學習高中生物，在方法上有什么啟發(fā)呢？（三）簡單介紹高中生物的教材、學習方法和意義1、教材分為必修3 個模塊、選修3 個模塊。必修：分子與細胞、遺傳與進化、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境，簡述三者之間知識結(jié)構(gòu)上的關(guān)系；必修：2、高中新教材的特點：需要學生更多的參與到教學活動中來；增加了探究活動（什么是探究活動、探1名校名 推薦究活動的流程：發(fā)現(xiàn)問題，作出假設(shè)，設(shè)計實驗，作出結(jié)論）、模型制作等，這些都要求學生全身心地投入到教學活動。3、學習生物學的意義：生物學在現(xiàn)代社會中的地位和相關(guān)領(lǐng)域的成果，各個學科之間的邊