1、傳統(tǒng)節(jié)日設計說明本課主要講的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過做課件，在課件中展示我國各個傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和視頻，帶領學生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，增強他們對我國傳統(tǒng)文化的認識。在積累字詞的基礎上，加深他們對傳統(tǒng)文化的知識儲備，培養(yǎng)他們對我國傳統(tǒng)文化的熱愛情感。學前準備1.搜集我國各個傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和故事。（師生）2.制作生字卡和多媒體課件。（教師）課時安排 2課時教學過程第一課時學習目標1.會認15個生字；會寫5個字和“節(jié)日”等6個詞語。2.熟練朗讀韻文。增強學生對各個傳統(tǒng)節(jié)日的了解。學習重點 掌握生字，理解課文，熟知文中出現的傳統(tǒng)節(jié)日及習俗。學習難點 熟知文中出現的傳統(tǒng)節(jié)日及習俗。學前準備 1.搜集我國各個傳

2、統(tǒng)節(jié)日的習俗。（師生）2.制作生字卡和多媒體課件。（教師）教學過程設計【板塊一】創(chuàng)設情境，導入新課。1.游戲：讀詞猜節(jié)日。貼春聯放鞭炮(春節(jié))吃粽子賽龍舟(端午節(jié))吃月餅賞明月(中秋節(jié))2.說說對自己知道的我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗。3.揭示課題,板書課文題目。學習生字“傳統(tǒng)”?！景鍓K二】初讀課文，識記生字。1. 自由讀課文： （1）用自己喜歡的方法自學生字新詞。 （2）把課文讀流利，難讀的句子多讀幾遍。2.組織學生小組合作，交流生字詞學習方法。3.檢查自學情況，教學生新字。 4.游戲：點亮燈籠，指認生字。 （1）開火車認讀生字。（2）用生字組詞。5.完成課堂作業(yè)本第3題：讀一讀，連一連?！景鍓K三】

3、整體感知，理清層次。1. 小組合作，分層地朗讀課文。指名學生朗讀。2. 反復朗讀課文，熟讀成誦。 3.圈一圈課文中提到了的節(jié)日。 4.你知道這些節(jié)日的日期嗎？ 5.讀一讀節(jié)日的名稱，連一連節(jié)日的日期。結合課后題，給節(jié)日排排隊?！景鍓K四】鞏固生字，指導寫字。1.出示生字：貼、街、舟、艾、敬。2.看筆順圖，指導書寫生字的筆順，教師點撥筆畫較多的字。（2）看生字筆順表，記憶生字筆順。（3）教師講解筆畫名稱和筆順，擴詞。3.在田字格中范寫，講解每個筆畫在其中的位置，學生按筆順說說筆畫名稱。4.學生描紅。仔細觀察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫美觀？5.展示學生作業(yè)，點評優(yōu)缺點。第二課時學習目

4、標1. 鞏固15個生字；會寫4個字和“轉眼”等6個詞語。2.通過解讀課文深化學生對傳統(tǒng)節(jié)日的理解。激發(fā)學習我國傳統(tǒng)文化的興趣。學習重點1. 鞏固15個生字；會寫4個字和“轉眼”等6個詞語。2.通過解讀課文深化學生對傳統(tǒng)節(jié)日的理解。學習難點 加深他們對我國傳統(tǒng)文化的了解并培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。學前準備1.制作多媒體課件。（教師）2.搜集有關節(jié)日的故事，搜集我國少數民族傳統(tǒng)節(jié)日。（學生）教學過程設計【板塊一】復習鞏固，檢查字詞。1.回顧、認讀上節(jié)課所學生字新詞。2.說說課文中寫到的節(jié)日名稱和我日期。3.試著背誦課文?！景鍓K二】精讀課文，學習傳統(tǒng)節(jié)日中的風俗習慣及中國的傳統(tǒng)文化。自由讀課文： （

5、1）課文中提到了哪些節(jié)日？請圈出來。 （2）每個節(jié)日各有哪些習俗？請畫出來。 （3）你知道這些節(jié)日的日期嗎？ 出示：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。1.畫出句子中春節(jié)的活動。（貼窗花 放鞭炮）2.春節(jié)里還會有哪些活動？（守歲、貼春聯、拜年）出示：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。1.元宵節(jié)的風俗有：吃湯圓，看花燈，猜燈謎。2.“人如潮”是什么意思？（展示圖片，結合圖片理解詞語意思）出示：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。1.講述清明節(jié)的習俗，及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。2.補充古詩清明來理解這一句內容。出示：過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。1.請同學講述端午節(jié)的來歷，是為了紀念屈原的。2.“

6、粽子艾香滿堂飄”，從這句話你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草）3.總結：端午的習俗有賽龍舟，吃咸鴨蛋、粽子，插艾草，喝雄黃酒出示：七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。1.播放牛郎織女的動畫片，講述七夕的來歷，以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。2.理解“會鵲橋”的意思。3.拓展牛郎星和織女星的知識。出示：過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。1.中秋節(jié)的風俗：吃月餅，賞月。2.說一說有關中秋節(jié)的傳說。3. 中秋節(jié)的時候月亮是最圓的，象征著合家團圓。出示：重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。1. “重陽”節(jié)是什么時候？人們有哪些活動形式？（踏秋、賞菊、登高）2. “要敬老”這句話怎么理解？3.你還知道重陽節(jié)有哪些習

7、俗？4.拓展：古詩九月九日憶山東兄弟。出示：轉眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。1.春節(jié)是全家團圓的節(jié)日，今天學習的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個節(jié)日也是全家團圓的節(jié)日？（中秋節(jié)）2.拓展：古詩元日。3.完成課堂作業(yè)本第4題：按時間順序排一排，再連一連，說一說。（1）我們是這樣過春節(jié)的（2）我還知道其他民族的純銅節(jié)日。4. 課后，還可以自己查資料，了解更多哦！ 5.完成課堂作業(yè)本第5題：選做：讀詩句，猜猜是哪個節(jié)日?！景鍓K四】鞏固生字，指導寫字。1.出示生字：轉、團、熱、鬧。2.看筆順圖，指導書寫生字的筆順，教師點撥筆畫較多的字。（2）看生字筆順表，記憶生字筆順。（3）教師講解筆畫名稱和筆順，擴詞。3.在田字格中范寫，講解每個筆畫在其中的位置，學生按筆順說說筆畫名稱。4.學生描紅。仔細觀察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫美觀？5.展示學生作業(yè)，點評優(yōu)缺點。板書設計 傳統(tǒng)節(jié)日 春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 七夕節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié)貼窗花 看花燈 掃墓 賽龍舟 乞巧