1、7扇形統(tǒng)計(jì)圖 第1課時(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,六(1)班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況如下表:,(1)喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的百分比: 乒乓球: _ 足球: _ 跳繩: _ 踢毽: _ 其他: _,12(12+8+5+6+9)=30%,8(12+8+5+6+9)=20%,5(12+8+5+6+9)=12.5%,6(12+8+5+6+9)=15%,9(12+8+5+6+9)=22.5%,(2)( )統(tǒng)計(jì)圖表示各部分?jǐn)?shù)量和總數(shù)量之間的關(guān)系。 用整個(gè)圓表示( ),扇形各部分的大小與 ( )。如下圖所示:,扇形,全班的人數(shù),各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)有關(guān),15,22.5,30,20,12.5,1.請(qǐng)你填一填。 (1)常用的統(tǒng)計(jì)圖有( )統(tǒng)計(jì)

2、圖、( )統(tǒng)計(jì)圖和 ( )統(tǒng)計(jì)圖。 (2)要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,選用( ) 統(tǒng)計(jì)圖比較合適。,條形,折線,扇形,扇形,2.幸福一小六年級(jí)同學(xué)參加課外興趣小組的情況如下圖,請(qǐng)你看圖回答問題。,(1)( )小組最受歡迎;( )小組與( )小組 受歡迎程度差不多。 (2)繪畫小組比寫作小組多總數(shù)的( )%。,電腦,唱歌,繪畫,13,(3)如果說六年級(jí)共有200人參加課外興趣小組,算一算每個(gè)小組各有多少人。 電腦小組:20032%=64(人)寫作小組:2006%=12(人) 繪畫小組:20019%=38(人)外語小組:20025%=50(人) 唱歌小組:20018%=36(人) 答:

3、電腦小組有64人,寫作小組有12人,繪畫小組有38人,外語小組有50人,唱歌小組有36人。,3.下面是李明家與劉瑩家家庭支出情況統(tǒng)計(jì)圖,李明家一個(gè)季度支出6500元,劉瑩家一個(gè)季度支出8000元,哪家教育支出多?多多少元?,650023%=1495(元) 800019%=1520(元) 1520-1495=25(元) 答:劉瑩家教育支出多,多25元。,4.下面的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表記錄的是王樂家的部分費(fèi)用的支出情況,請(qǐng)把表格填完整。,25%,375,525,40%,600,5.根據(jù)下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖回答問題。,(1)如果用這個(gè)圓代表整體,那么扇形( )表示整體的45%。 (2)如果整個(gè)圓表示支出6萬元

4、,那么扇形A代表( )萬元。 (3)如果扇形B代表200人,那么扇形C是( )人。 (4)如果扇形A代表16t,那么整個(gè)圓代表( )t。 (5)如果整個(gè)圓代表你們班的總?cè)藬?shù),那么扇形B代表()人。,C,1.5,300,64,6.大豆?fàn)I養(yǎng)豐富,其中蛋白質(zhì)含量最高,含有的脂肪、鈣、磷、鐵、維生素B1和維生素B2等人體需要的營養(yǎng)物質(zhì),都明顯高于谷類和薯類食物,是一種理想的優(yōu)質(zhì)植物蛋白食物。,(1)從圖中你能知道大豆含氨基酸和微量元素多少嗎? 1-37.3%-20.9%-20.3%-7.7%=13.8% 答:從圖中知道大豆含氨基酸和微量元素13.8%。,(2)吃500g大豆,可以補(bǔ)充多少克蛋白質(zhì)? 5

5、0037.3%=186.5(g) 答:吃500g大豆,可以補(bǔ)充186.5g蛋白質(zhì)。,(3)如果要補(bǔ)充40.6g膳食纖維,需要吃多少克大豆? 40.620.3%=200(g) 答:需要吃200g大豆。,(4)你還能提出哪些問題?請(qǐng)解答。 答案不唯一,如 要補(bǔ)充2.31g糖,需要吃多少克大豆? 2.317.7%=30(g) 答:需要吃30g大豆。,六年級(jí)學(xué)生舉行了一次“我最喜歡的文藝節(jié)目”小調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖： 1.已知喜歡小品的有60人，六年級(jí)有多少人？ 2.喜歡歌曲的人數(shù)比喜歡相聲的多多少人？,【答案】 1.125%-30%-10%-15%=20% 6020%=300(人) 答：六年級(jí)有300人。 2.30025%30010%=45(人) 答：喜歡歌曲的人數(shù)比喜歡相聲的多45人。,7.下面是希望小學(xué)學(xué)生對(duì)學(xué)校一項(xiàng)舉措的意見反