1、第3單元 分?jǐn)?shù)除法,9 整理與練習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 培養(yǎng)知識遷移能力，并體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系。,1. 梳理分?jǐn)?shù)除法單元的知識體系，形成知識脈絡(luò)。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,小組討論： 1.怎樣計算分?jǐn)?shù)除法？ 2.舉例說明比的意義和比的基本性質(zhì)，以及比、分?jǐn)?shù)、除法之間的聯(lián)系和區(qū)別。 3.解決有關(guān)分?jǐn)?shù)、比的實際問題時，應(yīng)怎樣分析數(shù)量關(guān)系？,練習(xí)與應(yīng)用,1直接寫出得數(shù)。,練習(xí)與應(yīng)用,2.,典題精講,3六年級二班有男生24人，女生25人； 三班有男生26人，女生24人。 根據(jù)上面的條件，你能寫出哪些比？,24:25 24:49 25:24 25:49 26:24 26:50 24:26 24:50,典題精講,（1

2、）王師傅 小時織 米長的毯子，1小時織多少米？,（2）李師傅每小時織 米長的毯子， 小時織多少米？ （3）張師傅每小時織 米長的毯子， 織 米長的毯子需要幾小時？, = （米）, = （米）, = （米）,典題精講,花果林場有桃園 公頃，占果園總面積的 。 果園的總面積有多少公頃？, = 4= （公頃）,答：果園的總面積有 公頃。,典題精講,常青湖小學(xué)修建一條塑膠跑道，實際造價27萬元，是原計劃的 。原計劃造價多少萬元？,答：原計劃造價30萬元。,易錯提醒,小明買的水果重 千克，是小華所買水果的 ，是小軍所買水果的 。小軍買了多少千克水果？, ,=, ,= （千克）,答：小軍買了 千克水果。,

3、錯誤解答,錯解分析：,易錯提醒,本題中“是小軍所買水果的 ”這句話的理解很重要，究竟誰是小軍所買水果的 ？經(jīng)過分析，小明是小軍所買水果的 ，而不是小華。,易錯提醒,=, ,= （千克）,= ,= （千克）,答：小軍買了 千克。,答：小軍買了 千克。,錯誤解答,正確解答,學(xué)以致用,1、解方程。,學(xué)以致用,2、（1）甲農(nóng)場在一塊36公頃的土地上種植 大豆和玉米，大豆和玉米種植面積的比是4:5。 分別求大豆和玉米的種植面積。,36 ,36,=16（公頃）,=20（公頃）,答：大豆的種植面積是16公頃，玉米的種植面積是20公頃。,學(xué)以致用,（2）乙農(nóng)場大豆種植面積是36公頃大豆和玉 米種植面積的比是4:5。求玉米的種植面積。,364545（公頃）,答：玉米的種植面積是45公頃。,課堂小結(jié),2. 兩個數(shù)相除又叫作兩個數(shù)的比。運用比的知識和性質(zhì)，可以解決很多生活