1、第一周工作總結 聽課l 聽汪老師的課：本周共聽汪老師四節(jié)課，兩節(jié)初一，兩節(jié)高一，內容基本都是進制運算。老師的教學重點、考點清晰體現(xiàn)。教學內容由淺入深，從十進制數(shù)的表示法，延伸至二進制的表示法，課堂讓學生上臺練習的機會很多，練習內容也是由淺入深，從少位數(shù)延伸至多位數(shù)。高中課堂上，汪老師不拘泥與課本內容，在完善介紹考點情況下，開拓學生視野，補充新鮮的課外知識。這個方法讓我受益匪淺。l 聽陳老師的課。本周聽陳老師的課兩次，一次初一、一次預備班。陳老師備課積極，課堂教學內容豐富，對學生的課堂表現(xiàn)有較高要求。不過課程內容的內在聯(lián)系還不是很明顯，對課堂的掌控力也有進步空間。備課備課方法：l 內容設計：綱舉

2、目張的方法，現(xiàn)根據(jù)小學內容分出教學模塊，列出提綱，再對根據(jù)提綱的潛在聯(lián)系進行整合，確定教學順序和策略。覺得這個方法是比較清晰有效地。不過在備課室還缺少對教學策略嚴謹?shù)倪x擇和對學生反響的有效預判，這兩點需要在以后的工作成長中積極學習領悟。l ppt設計：由于現(xiàn)在還沒有能在多媒體教室教學，所以不知道自己的ppt風格是否能為初高中生所接納，需要采取什么樣的改進措施，在之后的工作中要做好思想和技能的準備。l 合作備課：一個人的視野和精力是有限的，所以在備課階段我和陳老師比較積極的溝通，備“信息安全與道德”的晚上，我晚上上課回來比較晚，于是向陳老師請教查到了什么好的教案和素材，陳老師傳給我一個老師寫的教

3、學反思，里面提到了“熊貓燒香”案例的引入采用視頻播放的方式教學。后來我從土豆上下了3個不同電視臺發(fā)布的關于“熊貓燒香”的新聞記錄片作為教學素材。雖然最后上課時沒有能播放，但是這種合作備課的方法將會被我們一直沿用下去。講課：講課一直很有激情，但是有兩個問題需要認真反思，一個是時間把握問題，可以采取的方法包括1）買塊表，2）給手機設置鬧鈴功能課程進行到中段震動鬧鈴，給自己測評授課進度的機會。我決定下周試試第二個方法。第二個問題的是互動問題，第二節(jié)課的提問環(huán)節(jié)要比第一節(jié)課多了很多，這是一個進步的表現(xiàn)，要保持進步的勢頭，還要學習更多師生互動方式，鍛煉課堂掌控能力。班主任工作：今天第一天看早讀時間，比劉

4、老師要求的時間還提前8分鐘到教室，班級沒有遲到的學生。不過在劉老師到教室之前，我站在教室門外沒有敢進去。劉老師從樓梯上來之后，我?guī)屠蠋煱寻痛幽眠M辦公室，讓老師第一時間進入班級教室中。后面跟著老師一起敦促學生們趕快交完作業(yè)、對齊桌椅、早讀。項目執(zhí)行：本周項目完成情況都還不錯，積極認真的態(tài)度要進一步維持。學習感悟：這周三晚上的選修課課堂管理讓我受益很多。老師提出了一些很有意思的觀點，供我在以后的教學實踐中練習。另外在我平時溫習讀書筆記的時候，看到了兩段很有意思的話：l “我如何才能讓員工按照我的意愿工作呢？ 你不能讓員工按照你的意愿工作！你根本無法讓你的員工做任何事情，你必須制造一個氛圍，在

5、這個氛圍里，員工們覺得做比不做更重要，做事情是他們生活中的一部分” 把“員工”換成“學生”l “這個要訣就是不要絞盡腦汁去生產最好的產品，而是要集中精力去重視創(chuàng)辦一家公司，以使你能在其中學會怎樣成為一位卓越的企業(yè)家?！?把“最好的產品”-“最好的題設” 把“創(chuàng)辦一家公司”-“營造一個氛圍” 這就是兩天不斷拿著以前的筆記翻閱的結果，不斷在做詞句代換。第二周工作總結 聽課l 聽汪老師的課：本周聽汪老師的課，學習到最大的方法就是視頻文件的引入，不僅豐富了課堂內容，提高學生學習興趣，還能拓展學生的視野。要掌握這個教學方法，我覺得還要從以下幾點著手提高自己：1、更清晰的學懂學透教材。因為只有更清晰的了解

6、教材的教學大綱和教學內容之后，才能更有效的進行課程內容的教學，只有在更有效的完成課內教學的基礎上，才能有效的進行拓展。2、更強的歸納總結的能力。播放視頻之后，對學生的提問、對學生回答的成功總結，是視頻材料真正發(fā)揮教作用的地方，所以這對教師的教學技能提出了更高的要求。l 聽陳老師的課。這周陳老師的教學有了明顯的進步，ppt的制作更加精美，教學內容的關聯(lián)性也做得更好，對于課堂的掌控力也得到進一步提高。我要學習陳老師讓學生充分參與課堂，參加小組討論的教法。讓我的課堂更豐富多彩。另外我需要警惕的是，我的課堂不要輕易發(fā)火，不要責罰學生，備課備課方法：l 這周一定要改的問題，就是一定要先做教案，再做ppt

7、，要清楚ppt只是教學輔助，而不是為了ppt去填充上課內容。不要本末倒置l 備課時要用心，教學內容一定要經過合理科學的審定和推敲，保證講的東西一定要是對等的，不能誤人子弟。l 對于上課時間一定要清楚，帶了手表是好事，但是一定要知道課程的起止時間。才能有效的推進教學l 學會查找視頻資料。講課：l 叉腰動作。這周一定要改，講課手不要擦口袋，也不要叉腰。l 高深的東西不要講，講的東西要切合學生的檔次和興趣。l ppt要有聲音，配圖要合理。l 提問方式要有效，問題要有小而有效的切入點，方便學生進行思考。l 學會查找視頻資料。班主任工作：l 下周開始7點15到教室。l 意味著要7點到學校。項目執(zhí)行：l

8、本周完成了花卉購買系列的任務。l 回執(zhí)要及時的發(fā)送，布置的任務要積極有效的執(zhí)行。學習感悟：本周上了課堂管理，有了些新的感悟。l 學到的東西為什么講不出來？因為教師對要講的東西沒有把握，不知深淺，不知難易。l 不要讓ppt喧賓奪主。l 學生怕老師，老是怕學生都是不健康的心態(tài)。【批評的處理方式】要隔離批評，不然會跟全班同學樹敵。l 口才的提升有兩個因素1. 要有想講的沖動；2. 自己跟自己練習。l 顯得有口才的技巧：1. 講話慢一點；2. 講話公正一點；3. 講話要退一步。第三周工作總結 備課備課方法：l 這周做到了新作教案再做ppt，是個好改變。l 備課時要用心，教學內容一定要經過合理科學的審定

9、和推敲，保證講的東西一定要是對等的，不能誤人子弟。元搜索的問題還有待探究?！靖鶕?jù)27日總結】l 這周能根據(jù)考點來做備課，是進步的表現(xiàn)。不過要合理分配知識點數(shù)量，課程內容不要太多，會讓學生吃不消?！靖鶕?jù)26日總結】l 目標量化要清晰，比如說要求ppt頁數(shù)，是到下課為止ppt內總共有4頁，還是本節(jié)課新做4頁?！靖鶕?jù)26日總結】l 學會查找視頻資料。但是要知道什么視頻能放在課上講：講解多的視頻老師自己看，和演示多的視頻留給學生看?！靖鶕?jù)28日總結】講課：-上周回顧-l 叉腰動作。這周一定要改，講課手不要擦口袋，也不要叉腰。【本周做到了】l 高深的東西不要講，講的東西要切合學生的檔次和興趣。l ppt

10、要有聲音，配圖要合理?！颈局茏龅搅恕縧 提問方式要有效，問題要有小而有效的切入點，方便學生進行思考。l 學會查找視頻資料。-本周總結-l 上課時忘記打開學生電腦進行廣播。【根據(jù)25日總結】l 適當掌握課程密度，不要講得太多東西?！靖鶕?jù)25日總結】l 老師講授時間太多，學生思考時間太少?！靖鶕?jù)25日總結】l 語言缺乏啟發(fā)性，提問少?！靖鶕?jù)25日總結】l 語言不夠簡潔、精確?！靖鶕?jù)25日總結】l 上課前檢查以前做好的資料，是否需要根據(jù)新課修改?！靖鶕?jù)26日總結】l 留意學生作業(yè)里傳達的信息，批評學校或者同學?！靖鶕?jù)26日總結】l 要有下課前的總結【根據(jù)27日總結】 第四周工作總結 聽課l 聽陳老師

11、的課。1. 板書要整體，要點要清晰。2. 要多跟學生做眼神接觸，至少要望向他們的方向。3. 提問要精確，提問的目的要明確；或者給出限定性答案，讓學生選擇，不要讓學生站起來后沒有任何結果就坐下。備課備課方法：l 備課的方式開始變得冬種多樣，到那時這周的構思要更為全面，覆蓋整節(jié)課的40分鐘。l 上課的重點要明確，整節(jié)課圍繞重點進行。l 總結頁一定要有，一定要劃分出總結的時間。講課：l 講課的激情要維持。l 時間把握力已經不錯，不過下周開始不能用視頻來拖延時間。l 為教學重點留出足夠的時間。項目執(zhí)行：l 這周停電時，自己出去買水時，順帶給樓下辦公室老師也買了水，不過回來后發(fā)現(xiàn)他們辦公室是有飲水機的，

12、但是樂于助人的精神還是得到了老師們的表揚。l 本周買去福州路買cd做得不錯，凡事少有借口就行。學習感悟：這周三晚上的選修課課堂管理讓我受益很多。老師提出了一些很有意思的觀點，供我在以后的教學實踐中練習。另外在我平時溫習讀書筆記的時候，看到了兩段很有意思的話：l “我如何才能讓員工按照我的意愿工作呢？ 你不能讓員工按照你的意愿工作！你根本無法讓你的員工做任何事情，你必須制造一個氛圍，在這個氛圍里，員工們覺得做比不做更重要，做事情是他們生活中的一部分” 把“員工”換成“學生”l “這個要訣就是不要絞盡腦汁去生產最好的產品，而是要集中精力去重視創(chuàng)辦一家公司，以使你能在其中學會怎樣成為一位卓越的企業(yè)家

13、?！?把“最好的產品”-“最好的題設” 把“創(chuàng)辦一家公司”-“營造一個氛圍” 這就是兩天不斷拿著以前的筆記翻閱的結果，不斷在做詞句代換。實習第六周工作總結這周由于身體不好，只工作了三天。但是在這有限的教學時間內依然獲得了不少收獲。備課汪老師對教案的規(guī)范提出了更高的要求：1. 教學重點不要多，多了就會造成課堂內容冗雜或者不能突出重點。2. 教學難點是就學重點的在聚焦，是與重點不是簡單重復，而是更加細致的深化。3. 學生分析可以通過對比手法進行，也可以通過細分出上課時間、男女比例構成、男女生學習興趣方向、班風學風等方面進行分析。通過細致分析做到有的放矢。4. 教學過程的意圖設計要清晰。5. 課堂總

14、結要與教學重難點進行對接。課堂教學1. 教學時要有知識點的脈絡展示，讓學生跟住老師教學的每一步。2. 教學問題的闡釋，應該更直觀，增加交互性。 可以通過老師和學生互動，也可以通過ppt或者其他形式的形式展開?？傊磺心康氖且黾诱n堂的有效溝通。項目理科工作組的總結文章無法按進度完成，只是完成了資料的整理，在周一時候請汪老師過目，提出修改意見。正文部分的內容劃分需要完成。第二部分：正文4、問題的提出5、研究方法與過程6、研究結果7、分析與討論8、結論9、參考資料目錄此外第兩個部分內容是否需要添加和整理，需要咨詢汪老師意見：第一部分：前列資料3、摘要以及關鍵詞第三部分：補充資料10、調查提綱、問卷

15、、計算統(tǒng)計的方式等 全文正式樣稿計劃在周三完成。下周工作安排1. 計劃在周三完成總結樣稿。2. 計劃在周一晚完成全周高一課程教案設計。周一晚上、周二下午和晚上分別完成三項ppt的制作3. 初中課程的備課時間機動進行。第七周總結備課1. 經常翻看知識點，因為算法章節(jié)學業(yè)考試中的成分很重，所以在備課的時候要知道如何尋找教學重點和難點。2. 經過長時間的教案模式修正，陳叢叢的教案得到老師的多次表揚，下周我要找到2份陳老師最優(yōu)秀的教案進行模仿和參看，我打算保留住我的方框格式和文字格式，學習她的內容模塊和流程設置，最后在本周并且按照這樣的模式修正自己的5篇教案。3. 教學重點和難點不是簡單的重復強調的關

16、系，難點應該是教學重點的具體強化，教學重點的設計要簡要明確，并且反映在教學設計上。4. 上課的內容需要反復推敲，而且要以學習者的角度進行：我的內容展示是否清晰，順序是否合理，是否需要設計出指引機制知道學生進行跨越性思考，教學內容的設計和教學重點是否吻合。聽課1. 請學生回答問題，可以到臺上用麥克風講解。這也就是說我們平時上課也可以帶麥克風去教室，哪怕平時自己不用，也可以留著給學生上臺回答問題時用。這樣可以減少學生回答問題，同學聽不到的問題。2. 邀請學生上臺操作演示，是一個增強互動性的好策略。增加學生操作性習題，對于豐富課堂的教學手段、增進學生學習興趣和接受水平有幫助。3. 學生討論不熱烈時，

17、加入到學生的討論中去，指導他們的討論進行。4. 總結時采用綜合性的習題，對于學生溫習本堂課的系統(tǒng)知識有促進作用。5. 一個問題，可以多問幾個同學，多問才能發(fā)現(xiàn)不同學生的觀察視角，得到不同的意見；一個問題，能從不同的視角去問同學，不同的切入點，能附著上不一樣的教學內容；同樣的，一道題，也可以一作二作三作，每次都有深化，每次都有變化，反映出不一樣的教學內容。6. 提前為聽課老師準備好椅子，還有教案打印稿是必要的。7. 為了課堂的進行，更改學生的座次也是必要的，要讓學生分部滿教室的角落，也要為保證聽課老師有良好的視線范圍做出設計。項目1. 這周的一項大任務就是為老師準備公開課，我負責ppt制作。時間

18、緊任務重，不過經過一次試講和幾次對ppt的修改，上課中效果不錯。通過這次的經驗，一條龍的學到了從備課，課件準備、試講、內容修訂、課堂管理全方位的知識。最重要的是公開課后的反思，老師讓我們總結從公開課學到的東西，還要學會傾聽隊友的意見，相互補充和借鑒。這樣的學習和討論才是進步之道。2. 學校的理科實驗室的總結終于是完成了，不過初次嘗試，內容分量因為課程文檔保存完好所以不差，可是作為作者，我的歸納總結能力經過這次任務發(fā)現(xiàn)確實有待提高。為此我決定推行每日閱讀一小時計劃，進一步豐富自己的內存儲備。第八周總結備課1. 這周沒上多少節(jié)課，大部分時間都在監(jiān)考，但是下周的高中算法，要著重配合知識點提綱來備課，

19、突出重難點，合理設計教學活動。聽課1. 這周的監(jiān)考任務也算是聽課任務，監(jiān)考了兩個考場，看到安師實驗附中的同學的考試態(tài)度還是很端正的，沒有出格行為。 只是一些同學完成的比較快，就屬于檢查，最后出現(xiàn)考場睡覺的情況。項目1. 這周的大任務是協(xié)助老師完成論文，經過一兩次的經驗，對于文章檢索的能力得到了提高。記得第一天晚上，我連用圖書館連接打開中國知網也不會。在關鍵字檢索上，以前學到了多個關鍵字的組合搜索知識得到應用，也算是“書到用時方覺好”吧。但是經過幾次文章的整合來看，我對信息的采集和整合能力還是不夠，在分解出原文的脈絡、信息要素上，還有很大的進步空間，另外在文字組織和潤色上，也需要進一步加強。2.

20、 這周的第二個任務是協(xié)助老師一起對叢叢的面試、講課環(huán)節(jié)進行打磨，通過小陳的表現(xiàn)和老師的點評。我更了解到了面試時體態(tài)、語氣的重要性，還有需要自信地與面試官進行眼神交流。這有助于我自己面試水平的提升，也有幫我同吳有靜一起分享從汪老師和陳叢叢身上學到的亮點，促進有靜的進步。3. 在簡歷環(huán)節(jié)上，老師也給叢叢和吳有靜很多好的建議，尤其是“突出個人特色與附加值”的建議非常有用，最后我給吳有靜改的簡歷，得到了贊揚。下周工作展望1. 下周要完成moodle平臺論文的初稿。2. 今天已經完成了用freemind對資料的梳理工作，小陳也成功的在電腦上安裝好了moodle平臺。3. 下周要加快備課的效率，留出時間學

21、習moodle平臺的使用和論文框架的完成。第九周工作總結上課_高中這周上課很艱難，因為不管是高中1班還是2班，上課紀律都很差，都有很多學生帶手機到教室玩游戲，女生自己玩自己的手機刷網，男生則是一個人打游戲，旁邊幾個同學一起圍觀、討論。1. 上課5分鐘就要停一次，老師停下來之后，學生也停，但是老師一開口，學生還是繼續(xù)講，打游戲。提問同學問答問題，都不會；布置流程圖任務，也沒有學生認真做。2. 有的學生退出教師機監(jiān)控的，把顯示器調到偏向自己的一側，我要求他們把顯示器平視我，我們就關上顯示器調整好。后來沒得兩分鐘他們又打開顯示器對著他們玩游戲，我要顧及上課又不能總停下來要求他們。3. 有的學生直接退出進程。上周有一次實在是上不了課。我選擇“遠程關閉學生機”，發(fā)現(xiàn)結果有大概6臺機子是已經脫離老師控制的。布置任務巡堂時發(fā)現(xiàn)有的學生一開始就退出了進程，我發(fā)的任務和練習ppt，流程圖