1、響水縣運河中心小學(xué)2017年秋學(xué)期寫字教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想以教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見的通知和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),進(jìn)一步抓好寫字教學(xué)，拓展寫字教學(xué)科研課題，不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平，鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。通過不斷完善寫字教學(xué)評價，特別重視學(xué)生的日常寫字，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能, 把字寫好，寫美觀，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。各科作業(yè)都要求書寫規(guī)范、端正、清楚，盡量做到“下筆就是練字時”，從而達(dá)到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。二、工作重點（一）加強(qiáng)寫字教學(xué)工作，提高教師教書育人的水平。1.優(yōu)化

2、寫字課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。要逐步完善寫字教學(xué)的模式，語文教師要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)和采用電化教學(xué)手段，適量插入一些書法欣賞方面的教學(xué)內(nèi)容。2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善寫字教學(xué)評價。各科教師要面對現(xiàn)實，在思想上要提高認(rèn)識，在教學(xué)上要有新的作為，需要動腦筋，想辦法，不斷地提高寫字教學(xué)質(zhì)量。提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個主要方面，就是如何改進(jìn)寫字教學(xué)的評價方式。寫字教學(xué)的評價要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的寫字評價，教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重

3、視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。教師在評價中注意運用發(fā)展、激勵的機(jī)制來提高學(xué)生的寫字興趣和自信心。要大面積提高學(xué)生寫字優(yōu)良率。本年度我校各年級寫字優(yōu)良率在原有的基礎(chǔ)上，必須有上升。（二）加強(qiáng)課外興趣小組活動，提高學(xué)生的寫字水平。今年要多開展一些講座、展覽、競賽等課外書法興趣活動，發(fā)現(xiàn)、培植、一批書法特長生。繼續(xù)舉行書法講座，舉辦師生書畫作品展，輔導(dǎo)書法特長生創(chuàng)作作品參加各級各類書法競賽。 （三）加強(qiáng)寫字課題研究，提高寫字科研含量。在教育局教研室的具體指導(dǎo)下，我校進(jìn)行新一輪的寫字教育科研課題研究，課題緊緊圍繞“既重視寫字，

4、更重視育人”進(jìn)行研究。繼續(xù)做好各項材料的準(zhǔn)備工作。語文教師要圍繞研究課題的內(nèi)容，認(rèn)真完成13篇有一定研究價值的論文。（四）整體優(yōu)化。1.認(rèn)真制訂實施寫字教學(xué)計劃。2.嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。3.遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，推出樣板課，組織聽課，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質(zhì)量。4.調(diào)動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調(diào)查，如開家長會，向家長匯報成績。（五）抓好表率。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。三、工作措施1.學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，健

5、全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，重溫新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字教學(xué)方面的具體要求，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。3.教師示范，常抓不懈。學(xué)校將專門安排時間，采取多種途徑對教師加強(qiáng)寫字培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力，發(fā)揮教師的示范作用。同時精心安排學(xué)生練字時間，努力做到天天必練，提筆即練，每練必批，堅持不懈。4.科學(xué)評價，鞏固成果。我校根據(jù)實際進(jìn)行科學(xué)評價，低起步，嚴(yán)要求，高目標(biāo)，層層推進(jìn)，既重視結(jié)果，更重視過程，積極開展形式多樣的競賽評比活動，讓學(xué)生享受成功的喜悅，從而對寫好字充滿信心，真正發(fā)揮評價的導(dǎo)向和激勵功能，力爭取得大面積的成果。5.提高教師對寫字教學(xué)目的和意義的認(rèn)識，并樹立“加強(qiáng)寫字教

6、學(xué)、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣是所有教師的共同任務(wù)”的責(zé)任感，重視學(xué)生日常寫字，各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“下筆就是練字時” 。寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6.采取直觀示范教學(xué)：要提高學(xué)生的寫字技能和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，應(yīng)在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，第一，教學(xué)內(nèi)容和語言要精煉。第二，創(chuàng)造條件，利用電化教學(xué)手段配合寫字教學(xué)。例如，示范的字可寫在投影片上，通過偏旁部首不同的位置組合讓學(xué)生直觀地辨其優(yōu)劣;學(xué)生臨摹的字也可以寫在透明紙上，再顯示在銀幕上，師生共同評議，當(dāng)場反饋。7.創(chuàng)設(shè)美的情境：在書寫過程中，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生疲勞、煩躁的情緒

7、時，放些舒緩悠揚的輕音樂，使學(xué)生心情舒暢，心境開朗，疲勞程度降低，從而使注意力又重新回到練習(xí)中，取得良好的練字效果。8.時間上要保證：每周練字不少于100分鐘。9.營造濃烈氛圍。為了激發(fā)學(xué)生練字熱情，學(xué)校利用櫥窗、走廊布置書法作品，展示學(xué)生優(yōu)秀寫字作業(yè)。利用雛鷹廣播、晨會等大張旗鼓宣傳寫字訓(xùn)練的意義和內(nèi)容。人人端端正正地寫，寫出端端正正的字。10.深入研究探討。組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法進(jìn)行研究討論，制定一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。課題組成員在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。11.加強(qiáng)管理

8、考核。每天寫字課時間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡回檢查，每學(xué)期對學(xué)生寫字教學(xué)情況進(jìn)行檢測評定，結(jié)果納入崗位考核。12.扎實開展教師“三筆字”培訓(xùn)工作。全校從校長到教職工都積極參加到寫字教育中，為寫字教育工作的進(jìn)一步開展打下一個良好的基礎(chǔ)。13.進(jìn)一步用好寫字課本和習(xí)字冊，讓習(xí)字冊與語文課本配套進(jìn)行，每天20分鐘，排入課程表，落實指導(dǎo)教師，讓天天練字成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的制度和習(xí)慣，從而取得寫字天天練的理想效果。14.積極開展寫字教研活動，并做好每月的寫字測試工作 ，重視學(xué)生寫字課教學(xué)，組織寫字教師聽課、研討，組織教師觀看寫字錄相課，促進(jìn)所有寫字任課教師上好寫字課。每月對學(xué)生進(jìn)行寫字測試，評出各班的寫字小能手及校級

9、“小書法家”并給予表彰。15.積極組織師生參加書法（寫字）等級考試，并以此為契機(jī)，推進(jìn)師生寫字水平的提高。16.繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的“雙姿”訓(xùn)練。去年學(xué)校要求寫字教師認(rèn)真抓了學(xué)生寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢的強(qiáng)化訓(xùn)練，取得了較好的效果。其他任課老師，也要高度重視學(xué)生正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢的訓(xùn)練和培養(yǎng)，一些學(xué)生不良的寫字姿勢和錯誤的執(zhí)筆姿勢得到了糾正。今年繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的“雙姿”訓(xùn)練，以期鞏固教學(xué)成果，讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。17.采取措施，注意訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫水平。各語文教師應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實際，針對學(xué)生不同的書寫水平，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和練字要求，再制定本班學(xué)生練字的具體時間、要求和目標(biāo)。要求每班經(jīng)

10、常展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣。18.開展課外書法興趣活動。堅持每周利用個下午第三節(jié)課組織書法興趣小組活動，培養(yǎng)書法苗子對書法特長生加強(qiáng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練。19.做好寫字教學(xué)的各類考評、歸檔工作。將各年級各班的優(yōu)秀作業(yè)分類保存下來。認(rèn)真做好學(xué)生寫字成績的測評考核工作，要有平時成績登記冊，考核以基本技能、基礎(chǔ)知識結(jié)合起來，以基本技能為主，考核成績按等級制甲乙丙丁評定。對參加各級書法展賽入選、獲獎的學(xué)生登記在冊。做好學(xué)校寫字教學(xué)計劃、總結(jié)、教案等文件的歸檔工作。20.注重訓(xùn)練，進(jìn)行評展，開展測定。在寫字教學(xué)中，注重學(xué)生習(xí)作的練習(xí)，每季度對優(yōu)秀習(xí)作進(jìn)行評展，堅持在全體學(xué)生中進(jìn)行

11、鉛筆字、鋼筆字和毛筆字的測試、評定，并張榜公布，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣與書寫水平的目的。21.依靠各學(xué)科教師參與寫字教育。加強(qiáng)寫字教學(xué)，不僅僅是寫字教師的工作，也是所有老師的共同任務(wù)。寫字教育的真正意義，就是所有教師都必須參與其中，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字，所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此，所有教師在撰寫教案、課堂板書、謄寫評語等時候，書寫一定要規(guī)范、工整。語文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔，真正做到“下筆就是練字時”。22.開展“寫字教學(xué)優(yōu)秀班”的爭優(yōu)創(chuàng)先活動。加強(qiáng)隨堂聽課，寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教育方案，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。23.組織全

12、體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。以點帶面，以面促點，全面提高。24.在抓好中心校寫字教學(xué)的同時，繼續(xù)抓好各定點完小的寫字教學(xué)工作，整體提高全鎮(zhèn)學(xué)生的書寫質(zhì)量。25.學(xué)校規(guī)定寫字分在語文、數(shù)學(xué)考試中所占的比重。任何教師在出試卷時，寫字分語文學(xué)科不得低于5分，數(shù)學(xué)學(xué)科不得低于3分，以提高教師、學(xué)生對寫字工作的重視。26.抓寫字小能手的評比。在學(xué)?；蛏霞壗逃块T組織的競賽活動中獲獎的學(xué)生，在一定的時間學(xué)校將其評為

13、“寫字小能手”。評選工作，每一學(xué)期兩次，期中一次，期末一次，以此激勵學(xué)生積極投入到寫字中去。27.評選寫字特色班。在學(xué)校多次組織的寫字競賽中，有多次獲得組織獎的班級，我們將其評選為寫字特色班，將成績納入教師的業(yè)務(wù)考核之中。28.注重教師寫字水平的提高。本學(xué)期，學(xué)校通過發(fā)放寫字資料，給教師開設(shè)寫字講座等形式，提高教師的寫字能力，各教師必須每天認(rèn)真練習(xí)，同時在一定的時間舉行教師寫字比賽，并將其作品張貼在學(xué)校的櫥窗內(nèi)，以供全體學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。四、工作安排9月份：成立學(xué)校寫字教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校寫字教學(xué)工作計劃；召開寫字教育工作會議，進(jìn)行寫字教學(xué)研討，制訂各班寫字教學(xué)計劃；檢查學(xué)生（特別是一年級學(xué)生）的寫字姿勢，各班用好習(xí)字冊；組織教師進(jìn)行“三筆字”練功培訓(xùn)，統(tǒng)一測試師生寫字水平；各班進(jìn)行寫字比賽，布置班級寫字展示欄。10月份：強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練；舉行師生書畫作品展，選出各班的寫字小狀元；上報參賽作品，進(jìn)行寫字教學(xué)經(jīng)驗交流。11月份： 繼續(xù)檢查寫字姿勢及寫字質(zhì)量；全鎮(zhèn)四年級