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文檔簡介
1、最新資料推薦音樂鑒賞周海宏音樂鑒賞期末考試(20)成績: 100.0 分一、單選題(題數(shù):50,共 50.0 分)1.下列哪一位演奏家所作的降A(chǔ) 大調(diào)波蘭舞曲作品53 號的結(jié)構(gòu)式最為嚴(yán)謹?shù)模海ǎ?.0 分A.RubinsteinB.LhevinneC.HorowitzD.Cortot我的答案: D2.下列哪一部作品最適合給610 歲的孩童欣賞:()1.0 分A.命運交響曲B.英雄交響樂C.獻給愛麗絲D.安魂曲我的答案: C3.下列哪一項是音樂音響的基本屬性:()1.0 分A.語義性B.視覺性C.非視覺性D.美學(xué)性我的答案: C4.音樂的再現(xiàn)認知中不包括哪一項:()1.0 分A.變化音色再現(xiàn)B.
2、變化主題再現(xiàn)C.變化速度再現(xiàn)D.變化力度再現(xiàn)我的答案: B5.胡志厚的管子獨奏胡笳十八拍要求我們下列哪一項能力來更好地欣賞音樂:()1.0 分A.注意的集中能力B.注意的專注能力C.注意的分配能力D.注意的保持能力我的答案: D6.音樂音響所傳達的表情情感取決于:()1.0 分A.聲音大小B.聲音強度C.聲音長短與高低1最新資料推薦D.聲音五種屬性的配合效果我的答案: D7.以下關(guān)于樂感的說法正確的是:()1.0 分A.期待感B.聯(lián)覺反應(yīng)C.可以訓(xùn)練D.不可以訓(xùn)練我的答案: D8.下列哪一項不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品:()1.0 分A.紅珊瑚B.劉三姐C.年輕的朋友來相會D.
3、社長的女兒我的答案: C9.音樂審美能力中的能力要素不包括下列哪一項:()1.0 分A.知覺能力B.注意能力C.記憶能力D.直覺能力我的答案: D10.在社會行為上我們往往強調(diào)中規(guī)中矩,在藝術(shù)行為上我們強調(diào):()1.0 分A.尊重傳統(tǒng)B.一成不變C.新穎創(chuàng)新D.墨守成規(guī)我的答案: C11.下列哪一項表述不屬于推動音樂作品的力量:()1.0 分A.大量音響湊集B.阻礙期待C.提高音量D.加強張力我的答案: C12. G 弦上的詠嘆調(diào)的作者是下面哪一位:()1.0 分A.貝多芬B.莫扎特C.巴赫D.肖邦我的答案: C2最新資料推薦13.根據(jù)聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系,悲傷的音樂情感傳遞應(yīng)不在形式上表現(xiàn)為:()1
4、.0 分A.低音B.明亮C.緩慢D.暗淡我的答案: B14.當(dāng)我們在創(chuàng)作樂曲時,如果意圖表達渴望或內(nèi)心涌動的情感時應(yīng)采用下列哪一種變化手法:()1.0 分A.漸弱B.漸長C.漸強D.漸緩我的答案: C15.在第二鋼琴協(xié)奏曲中使用了明顯的強烈的強弱對比手法的演奏家是:()1.0 分A.拉赫瑪尼諾夫B.里赫特C.卡欽D.科特我的答案: C16.通常來講,整個歐洲音樂的淵源可以追溯到下列哪一部著作。()1.0 分A.小夜曲B.安魂曲C.格里高利圣詠D.巴斯蒂安與巴斯蒂娜我的答案: C17.下列哪一項是使音樂演奏具有層次性豐富性的重要條件:()1.0 分A.理解音樂的真諦B.演奏方法的設(shè)計C.布局的設(shè)
5、計D.旋律的設(shè)計我的答案: C18.在音樂史上達到人類演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是:()1.0 分A.李斯特B.莫扎特C.巴赫D.理查德弗里德曼我的答案: A19.人與人之間活動的共同的審美規(guī)律被稱為:()3最新資料推薦1.0 分A.主觀偏好B.社會共識C.主體間性D.主觀個性我的答案: C20.影響價值判斷最重要的也是最難控制的指標(biāo)是下列哪一項:()1.0 分A.邏輯性B.有序性C.細節(jié)D.豐富性我的答案: C21.音樂是一個整體,為了保證整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹,就必須加強對下列哪一項的控制:()1.0 分A.群體B.演奏者C.細節(jié)D.作曲家我的答案: C22.音樂不能直接傳達思想概念是因為音樂
6、不具有:()1.0 分A.視覺性B.語義性C.表達性D.標(biāo)準(zhǔn)性我的答案: B23.下列哪一種音樂表現(xiàn)狀態(tài)不是順應(yīng)了慣性心理期待的結(jié)果:()1.0 分A.自然B.流暢C.連貫D.生硬我的答案: D24.我們安排音樂的結(jié)構(gòu)時,在音樂演奏的高潮點之間要保持下列哪一種狀態(tài):()1.0 分A.越來越快B.越來越慢C.漸慢漸強D.越來越弱我的答案: C25.肖斯塔科維奇的第七交響曲的第一個主題的關(guān)鍵詞是:()1.0 分A.戰(zhàn)爭4最新資料推薦B.勝利C.人民D.苦痛我的答案: C26.因慣性心理引起的()產(chǎn)生保持性期待和連貫感要求。1.0 分A.歸屬感B.期待感C.安全感D.新鮮感我的答案: B27.在演奏
7、的過程中,我們要十分注意關(guān)注下列哪一項的變化:()1.0 分A.全景結(jié)構(gòu)B.遠景結(jié)構(gòu)C.中景結(jié)構(gòu)D.近景結(jié)構(gòu)我的答案: C28.根據(jù)形式與體裁的經(jīng)驗音樂的美麗不包含以下哪一方面:()1.0 分A.節(jié)奏B.旋律C.音長D.音色我的答案: C29.湖南民間笛曲鷓鴣飛是下列哪一位演奏家的代表作:()1.0 分A.俞遜發(fā)B.曾永清C.陸春齡D.趙松庭我的答案: C30.下列哪一項因素決定著我們對音樂的審美價值判斷:()1.0 分A.理論知識水平B.內(nèi)心的期待感C.聽眾的音樂天賦D.聽眾的樂感我的答案: B31.一個作品能得到大眾一致的評價的心理學(xué)原因在于:()1.0 分A.權(quán)威引導(dǎo)性B.社會趨同性C.
8、從眾心理5最新資料推薦D.主體間性我的答案: D32.排除時間因素,我們可以通過下列哪一種途徑使評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化:()1.0 分A.強刺激B.大量的接觸C.親身試驗D.感覺經(jīng)驗我的答案: A33.下列哪一種表現(xiàn)違反音樂中的審美原則:()1.0 分A.有序的豐富主義B.邏輯主義C.變化新穎主義D.偶然主義我的答案: D34.在演奏時,音量的明暗程度取決于:()1.0 分A.音量大小B.音量長短C.音量高低D.音量刻度我的答案: C35.人們知覺能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂:()1.0 分A.舒緩B.活潑C.清新D.緊張我的答案: D36.下列哪一項是音樂所能表現(xiàn)出來的:()1.0 分A.長相B.
9、法律C.悲傷D.顏色我的答案: C37.審美偏好是依據(jù)下列哪一項為標(biāo)準(zhǔn):()1.0 分A.客觀事物B.主觀集體C.客觀集體D.主觀個人我的答案: D6最新資料推薦38.下列哪一位演奏家被世界贊譽為“鋼琴詩人”:()1.0 分A.李斯特B.朗朗C.莫扎特D.肖邦我的答案: D39.在創(chuàng)作和演奏音樂的過程中,違反了下列哪一項規(guī)律會導(dǎo)致音樂無法為人所接受的后果:()1.0 分A.人們的傳統(tǒng)B.人們心理期待C.人們的欣賞慣性D.人們的習(xí)慣我的答案: B40.一個音樂能夠獲得張力的最重要因素是:()1.0 分A.節(jié)奏B.音符間隔C.音強D.期待我的答案: D41.下列哪一項不是琵琶古曲十面埋伏所傳達的意
10、境:()1.0 分A.和平舒緩B.局促C.極富張力D.緊張我的答案: A42.下列哪種情景不是莫斯科河上的黎明所描述的:()1.0 分A.昏暗B.寧靜C.曙光D.緊張我的答案: D43.下列哪一項不是美學(xué)散步中所揭示的中國音樂的審美特質(zhì):()1.0 分A.追求意境B.追求空靈C.追求韻味D.追求炫麗我的答案: D44.斯美塔納的沃爾塔納河沒有表現(xiàn)出下列哪一項場景:()7最新資料推薦1.0 分A 涓涓小溪B.小溪匯成洪流C.一對戀人相會D.鄉(xiāng)村的舞蹈我的答案: C45.從個人角度來講,下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑:()1.0 分A.仔細分析樂譜,做出變化B.演奏時強調(diào)變化C.加入出人意
11、料的因素D.社會環(huán)境的寬容我的答案: D46.格里埃爾是下列哪一個國家的偉大作曲家:()1.0 分A.奧地利B.蘇聯(lián)C.芬蘭D.英國我的答案:B47.緊張度最低的樂器是下列哪一種:()1.0 分A.長笛B.短笛C.小提琴D.長號我的答案: A48.以下對聯(lián)覺反應(yīng)的表述錯誤的是:()1.0 分A.聯(lián)覺是一種習(xí)慣和本能B.聯(lián)覺是一種理性行為C.聯(lián)覺無法控制D.聯(lián)覺反映無處不在我的答案: B49.一般情況下人類對哪個音域不敏感:()1.0 分A.低音B.中音C.中高音D.高音我的答案: A50 在音樂的評論過程中我們首先要通過下列哪一種途徑建立評價標(biāo)準(zhǔn):()1.0 分A.記憶B.經(jīng)驗總結(jié)8最新資料推
12、薦C.引導(dǎo)D.理論學(xué)習(xí)我的答案: C二、判斷題(題數(shù):50,共 50.0 分)1.有樂感的人在演奏音樂和欣賞音樂時會對下一個音是什么產(chǎn)生期待行為。()1.0 分我的答案:2.拉威爾的波萊羅被稱為配器史上的里程碑。()1.0 分我的答案:3.良好的音樂修養(yǎng)和音樂天賦是聽眾理解音樂的前提條件。()1.0 分我的答案:4.音樂在人文教育領(lǐng)域主要負責(zé)培養(yǎng)人的理性素質(zhì)。()1.0 分我的答案:5.周海宏老師所著的音樂何需懂可以幫助我們清晰地認識什么是音樂。()1.0 分我的答案:6.我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。()1.0 分我的答案:7.一般說來,經(jīng)過音樂訓(xùn)練的專業(yè)人士能夠欣賞低
13、音的旋律。()1.0 分我的答案:8.音樂在傳達當(dāng)時歷史背景、人文知識方面的職能比文字、歷史書籍所傳遞的職能弱。()1.0 分我的答案:9.無論欣賞層次有何不同,只要是基于同一作品,其欣賞價值就相同的。()1.0 分我的答案:10.第七交響曲是在列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利以后首演的。()1.0 分我的答案:11.我們的身體對音樂的反應(yīng)在我們成人以后才會形成。()1.0 分我的答案:12.好的音樂應(yīng)該是細節(jié)精微、豐富多彩、富于變化的。()1.0 分我的答案:13.我們可以通過觀察現(xiàn)實場景中的光感、形態(tài)等要素來對應(yīng)音樂中的高低音、節(jié)奏等屬性,這是用音樂的態(tài)度生活。()1.0 分9最新資料推薦我的答案:14
14、.真正聽懂音樂欣賞音樂就要首先放棄理解的負擔(dān)。()1.0 分我的答案:15.我們必須按照作曲家的意圖來理解音樂。()1.0 分我的答案:16.豐富的生活經(jīng)驗的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂。()1.0 分我的答案:17.只要一種事物有序那么我們就可以稱它是美的。()1.0 分我的答案:18.瓦格納的音樂風(fēng)格與其道德一致,都是鄙夷的。()1.0 分我的答案:19.注意能力分配有問題可能會產(chǎn)生對音樂作品的誤讀。()1.0 分我的答案:20.注意的保持能力對理解音樂至關(guān)重要。()1.0 分我的答案:21.藝術(shù)是人類心靈對外界事物反應(yīng)的總結(jié)。()1.0 分我的答案:22.音樂沒有好壞之分,沒有評
15、價的判斷標(biāo)準(zhǔn)。()1.0 分我的答案:23.人們往往對平庸者持寬容態(tài)度,卻對標(biāo)新立異者十分苛刻,甚至群起而攻之。()1.0 分我的答案:24.米開朗琪羅的哀悼基督表達是一種所有的死亡都充滿著活力的感情。()1.0 分我的答案:25.人的情緒活動和剎車是一個原理,所以我們在欣賞和演奏音樂時也要考慮人的情緒活動。()1.0 分我的答案:26.音樂所表達的思想意識的生成通常需要有一根線索來串聯(lián)形成。()1.0 分我的答案:27.欣賞音樂是指能夠用文學(xué)化和美術(shù)化的形式解說音樂。()1.0 分我的答案:10最新資料推薦28.易懂是知覺感受不那么復(fù)雜,容易把握樂曲。()1.0 分我的答案:29.如果想真正
16、地感受和理解音樂,那么就要將音樂貫穿到我們生活的方方面面。()1.0 分我的答案:30.音樂專家與普通人的聲音聽覺能力是沒有實質(zhì)性差別的。()1.0 分我的答案:31.音樂具有任何藝術(shù)所不具備的凈化人心靈的作用。()1.0 分我的答案:32.期待反應(yīng)是一種習(xí)慣。()1.0 分我的答案:33.一般情況下,在不可突破的限定下,不同演奏家對于同一作品的情感闡述大致相同。()1.0 分我的答案:34.偉大的藝術(shù)家心靈都比較專注,并不廣泛,這樣才能創(chuàng)作出好的音樂。()1.0 分我的答案:35.現(xiàn)代錄音技術(shù)發(fā)達的一個弊端是某些大師可能會將其意志強加于演奏者之上。()1.0 分我的答案:36.如果想提高演奏
17、水平就必須比普通人擁有更多對細節(jié)的注意力和控制力。()1.0 分我的答案:37.在我國,無論什么地區(qū)什么民族都沒有使用和聲的先例。()1.0 分我的答案:38.在音樂評價中,評價一個作曲家的指標(biāo)主要是他創(chuàng)作的樂曲數(shù)量。()1.0 分我的答案:39.音樂可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒。()1.0 分我的答案:40.聽不懂音樂不一定是因為我們不具備音樂細胞和音樂修養(yǎng)。()1.0 分我的答案:41.Albinoni 演奏的柔板描繪的是他所在時期的具體情況。()1.0 分我的答案:42.在古典音樂中,重復(fù)演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。()11最新資料推薦1.0 分我的答案:43.通常表演者依據(jù)其聯(lián)覺反應(yīng)來尋求和組織對應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)。()1.0 分我的答案:44.創(chuàng)
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