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1、 我對心理學的認識 摘要:當代社會,越來越多的人感到生活壓抑,或者感到自己總是悶悶不樂,存在這樣那樣的問題,感覺自己無法適應(yīng)社會生活,最終導致抑郁或是其他心理疾病,特別是當代大學生,嚴重的會自尋短見,跳樓什么的事件自殺時有發(fā)生。這可謂是一種悲劇,然而這種悲劇并不是不可避免的,關(guān)鍵是看我們怎樣去面對這些問題,怎樣走出這些心理誤區(qū)。這就涉及到心理學方面的知識。心理對我們的行動具有極大的影響,具有一種導向作用,會影響我們的思維方式和行為方式。正確認識自己,掌握一些基本心理學知識,走出心理誤區(qū),克服心理上的困難,對我們當代大學生來說,是一個重要的課題 關(guān)鍵詞:大學生心理問題 影響 克服 當今社會,在就
2、業(yè)壓力等社會環(huán)境的影響下,人們出現(xiàn)越來越多的心理問題,特別是大學生,做出一些難以令人理解的行為,甚至走向犯罪道路。所以,學習心理學顯得很必要和重要。 首先,我們簡單地認識一下什么是心理學。我的理解,心理學是研究人和動物心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的一門科學。它的研究對象既包括人又包括動物,當然研究動物主要是為了深層次地了解、預測人的心理的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律,以研究人的心理現(xiàn)象為主。簡言之,心理學就是一門研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的科學。心理學的三大任務(wù):揭示心理事實,揭示心理規(guī)律,指導實際運用。大學生正處于青春期快結(jié)束的階段,青春期向成年過渡,思想逐步成熟,更容易產(chǎn)生思想困惑和心理問題。其表現(xiàn)是多樣化
3、的。 適應(yīng)問題。這是個比較籠統(tǒng)的心理問題,包括對新環(huán)境、新的人際關(guān)系、新的學習方法等諸多方面的適應(yīng),主要是對大一新生而言的。先說對新環(huán)境的適應(yīng)問題。大學生活與過去的生活比起來,會有很大變化。生活環(huán)境的變化,面對一個完全陌生的環(huán)境,對自己的獨立生活能力要求更高了,跟過去相比起來,在生活方式、生活習慣等方面或許都會有較大變化,對于新生來說,面對突如其來的諸多變化,可能會有些措手不及,以致產(chǎn)生一些負面的心理,如焦慮、緊張、自卑等,結(jié)果越來越糟糕,任其發(fā)展的話,就會導致心理問題,影響到其他活動,嚴重的還會造成抑郁等心理疾病,甚至出現(xiàn)失眠等影響健康的問題。所以,適應(yīng)是每個新生必須面對的第一個問題。不光是
4、新生,每一個人,只要是到了一個全新的環(huán)境中,總要面對這個問題。有人會說,適應(yīng)只是個時間問題,早晚都會適應(yīng)的。其實不然,有些人花再多時間也難以完全適應(yīng)新環(huán)境,這是個很嚴重的問題。入學伊始,認識的人又不太多,對一些規(guī)則什么的又不太了解,更多時候還得靠我們自己,靠我們自己去思考、去解決一些棘手的問題,不管通過什么方式,向別人請教也好,自己查資料也好,總之,就是一個分離過程,與曾經(jīng)和自己“同舟共濟、生死與共”的家人、密友分離的過程。這個過程通常會造成比較大的心理落差感,有種孤獨、無助的感覺,想要放棄。但現(xiàn)實總是要去面對的,有的人勇敢地接受現(xiàn)實,坦然面對,處理問題時泰然自若,遇事總是冷靜分析,既不急于求
5、成、急功近利,也不拖沓、任其發(fā)展,這樣的人對環(huán)境的適應(yīng)能力就是相對較高的,他們會利用一切可利用的資源,人力、物力、還有其他文化力量等等,他們往往表現(xiàn)得比較主動,主動交朋友,主動向別人請教一些問題,主動查找對自己有利的資料,主動學習等等,自己把握了這場“戰(zhàn)爭”的主動權(quán),那結(jié)果不言而喻了,他們最終就能很好地融入到新環(huán)境中,而且時間上往往比較短。反之,有相當一部分人在面對新環(huán)境時往往會表現(xiàn)得很被動,要不就是急于求成,總是覺得自己應(yīng)該早就適應(yīng)這個環(huán)境,但現(xiàn)實又往往不如人意,這就會造成很大的心理落差,抑郁惆悵就隨之而來,終日悶悶不樂,遇事也總是自己獨自在糾結(jié),不愿與別人交流。這樣的人往往很難適應(yīng),當然就不能很好地融入。所以,在適應(yīng)新環(huán)境的過程中,不可避免地總會遇到或多或少的問題,造成不同程度的心理問題。我的理解,一定要主動,主動了解新環(huán)境的情況,多與人溝通,注意學習,千萬不可被動。 其實心理學無處不在,心理學時刻伴隨著我們。大學生在成長過程中會遇到諸多心理問題,很正常,千萬不能認為自己有病或是陷入其他心理誤區(qū),不敢去正視它。正確
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