1、精選文庫(kù) 大班體育夾球側(cè)行教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)創(chuàng)造性地玩球，提高“夾球側(cè)行”走、夾等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2. 體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)共同創(chuàng)新的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：12個(gè)球、螃蟹頭飾、哨子一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、 熱身運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)：拉手8拍跳躍8拍拉手8拍跳躍8拍轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)手腕8拍轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)手腕8拍背來(lái)背去8拍2、 自主探索球的玩法1、 探索兩人一球的玩法提問(wèn)：想想兩人玩一個(gè)球可以怎么玩？現(xiàn)在就請(qǐng)你和旁邊的好朋友兩個(gè)人一起試一試，看看誰(shuí)的玩法多？（幼：你追我趕、互相拋球、夾球、你滾我接等）嘗試球的多種玩法，使幼兒在活動(dòng)中鍛煉四肢，舒展筋骨，充分展現(xiàn)他們豐富的想象力。嘗試球的各種玩法師：請(qǐng)你們站到自己的位置上，我來(lái)請(qǐng)

2、人表演給大家看好嗎？師：你來(lái)把你的好方法介紹給大家，你們是怎么玩的?。浚ㄓ變菏稣f(shuō)）體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)共同創(chuàng)新的樂(lè)趣。重點(diǎn)練習(xí)“夾球側(cè)行” 師：小朋友想到的方法真多，其實(shí)兩個(gè)人背對(duì)背夾球，并向身體旁邊走的方法叫做“夾球側(cè)行”瞧，就像老師這樣?。ń處熓痉叮┖茫覀円黄鹪囈辉嚢桑。〝[球站隊(duì)）提問(wèn)：那夾球側(cè)行你們遇到什么困難了嗎？（幼：兩個(gè)人身體不夠協(xié)調(diào)，夾的時(shí)候會(huì)松掉。）追問(wèn)：怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？（幼：喊口令。）教師總結(jié)“夾球側(cè)行”的動(dòng)作要領(lǐng)：身體或后背緊靠，步伐一致，可以借助口令，協(xié)調(diào)步子向同一方向前進(jìn)。好，我們?cè)僭囈辉嚢桑。ㄊ涨蛘娟?duì)）3、 集體競(jìng)賽游戲：“小螃蟹運(yùn)西瓜” 師：我要告訴小朋友一

3、個(gè)秘密，就是西瓜都熟了，農(nóng)民伯伯要把西瓜送到大路上，然后用車(chē)裝走，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔浚ǔ鍪倔π奉^像）今天我們就來(lái)做小螃蟹運(yùn)運(yùn)西瓜吧！師：你們知道螃蟹是怎么爬的嗎？（幼：橫著爬的。）是的，所以我們也要側(cè)著走把西瓜送回家。游戲規(guī)則仔細(xì)聽(tīng)：西瓜地里西瓜多，螃蟹來(lái)當(dāng)搬運(yùn)工，兩只螃蟹夾球走啊，看誰(shuí)運(yùn)的快又好？游戲中不能用手碰哦！（找一組示范）師：剛才小朋友表現(xiàn)都不錯(cuò)，我們一起夸夸自己吧。4、 放松運(yùn)動(dòng)：讓我們拍拍肩膀、拍拍手臂，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭部吧！教學(xué)反思：有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得教學(xué)常規(guī)是要練的，一旦練好上課就很自然，所以我試先講清楚列隊(duì)要求，游戲秩序要求，以及“起點(diǎn)線”“箭頭”等含義。所以本節(jié)活動(dòng)課常規(guī)較好，上起來(lái)較輕松。其次，我的準(zhǔn)備中除了加了一條常規(guī)訓(xùn)練的意識(shí)外，還增加了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，即對(duì)孩子“側(cè)面”含義的理解，孩子不僅知道“正面”“反面”還能清楚明白的了解到“側(cè)面含義”。所以，本次活動(dòng)，只有一對(duì)小