1、句子成分劃分,一、句子的分類,句子是由詞或短語構成的，是具有一定語調并表達一個完整意思的語言運用單位。 根據(jù)用途和語氣，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。 根據(jù)結構可分為單句和復句。 單句的類型有謂句和非主謂句兩大類。 主謂句又有主謂式、主謂賓式、雙賓式、連動式、兼語式、主謂倒裝句。非主謂句又有無主句和獨詞句兩類。,二、句子成分,名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。 符號：主語 = 謂語 賓語 定語 （ ） 狀語 補語 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。 補充成分是： 定語、狀語、補語。 主語部分和謂語部分之間可用劃開。,主語,主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什

2、么事物”。 例：中國人民志氣高。 他是我們的榜樣。 去北大荒的就是他。 楊亞寫字。 辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。,謂語,謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。 例：滿天烏云頓時消散了。 樹葉黃了。 小王今年十六歲。 明天星期日。 什么書他都看。 魯迅是中國現(xiàn)代文學的奠基人。,賓語,賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。 例：什么叫做信息？ 門口圍著一群看熱鬧的。 大家認為他很有勇氣。 他是學生。 我們擁有青春。 （能做主語的一般都能做賓語）,定語,定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。 例：那（沉甸甸）的稻谷，像一壟壟（

3、金黃）的珍珠。 （三杯）美酒贈親人。 （中國）的歷史有（自己）的特點。 雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。,狀語,狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待動作的時間、地點、范圍、情況等。 例：他已經走了。 咱們北京見。 歌聲把王老師帶入深沉的回憶。 蝴蝶很漂亮。,補語,補語：一般放在謂語中心語之后，對謂語中心語起補充說明作用。 例：他坐在桌子旁。 他寫的字不是比原來好一點，而是好得多。 顏色那么濃，濃得好像要流下來似的。 他生于1918年。,獨立成分,獨立成分：在句子中不與其他成分產生結構關系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種

4、成分，用來表示稱謂呼叫，對事物的推測、估計、評估、注釋、補充、驚訝、感嘆、模擬等語氣。 例：事情明擺著，你看我們能不管嗎？ 十分明顯，我們仍需努力。（插入語） 啊，多么使人心醉的秋色。（嘆詞） 砰，砰，一陣槍聲傳來。（擬聲詞）,插入語 在句中引起對方注意的：你看、你聽、你想想、大家看看、請看 表示對情況推測的：據(jù)我看、看樣子、看起來、說不定 表示信息的來源，說法的依據(jù)，或表示對某件事的分析：據(jù)說、相傳、一般說來 表示強調、包括、舉例、解釋或在句子開頭起關聯(lián)作用的：尤其是 、包括 、例如、這就是、首先、總而言之例： 所有報紙，包括人民日報，都應重視這個問題。（書寫時，插入語前后一般要有逗號。）,

5、三、單句的種類,單句是由短語或單個的詞構成的句子。不可再分析出分句的句子。可分為主謂句非主謂句兩類。 主謂句：由主謂短語帶上一定的語氣語調構成的句子。主要有： 動詞謂語句：茶桌擦得滑溜溜的發(fā)光。 形容詞謂語句：他非常健康。 名詞謂語句：今天星期一。 主謂謂語句：他性格溫和。,單句的種類,非主謂句：由主謂短語以外的其他短語或單個短語構成。主要有： 動詞非主謂句：站?。。ㄓ腥饲瞄T。） 形容詞非主謂句：好?。ㄆ翗O了。） 名詞非主謂句：飛機！ 嘆詞、擬聲詞非主謂句： 哦！（我想起來了。） 嗚?。ɑ疖囬_了。）,幾種特殊的單句,主謂句中，動詞謂語復雜多樣，有些句式在結構和表達上有些特殊句式有：把字句、被

6、字句、連動句、兼語句、是字句、存現(xiàn)句。 把字句是主動句的一種。句中謂語一般都是及物動詞，而且不能是單個的動詞，應當是短語或動詞的重疊形式。 例如： 我們把豹子打死了。 郭全海把玉石眼追了回來。,幾種特殊的單句,被字句是被動句，是主語接受動作的句子。被動句中的主語是受事者，由介詞“被”引了主動者，與“被”字構成的介賓短語在句中作狀語。例如： 豹子被我們打死了。 有時句中只有介詞“被”，沒有主動者（被的賓語）如： 在羅馬百花廣場，布魯諾被活活燒死了。 把字句和被字句的典型結構都是：“主語狀語動詞補語”，口語中常用“叫”“讓”“給”來代替“被”。,幾種特殊的單句,連動句是用連動短語充當謂語的句子。兩

7、個動詞，互不作成分，而是共同作謂語，但在語義上有目的和方式、原因和結果、先和后的關系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。例如： 他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的） 憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式） 由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果）,幾種特殊的單句,兼語句是用兼語短語充當謂語的句子。它有下列特點： 第一，兼語句的謂語是由動賓短語套接主謂結構構成的。動賓短語的賓語，兼做主謂短語的主語。例如： 父親叫閏土坐在椅子上。 “閏土”既作“叫”的賓語，又作“坐”的主語，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語。 第二，兼語句多有使令的意思，所以句中前一個謂

8、語多由使令動詞充當。常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。此外前一個謂語也可以是“有”字。例如： 大家一致選小萍做代表。 我有個弟弟今年考大學。,幾種特殊的單句,第三，兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表達的目的或產生的結果。即兼語前后兩個動詞的語義上有一定聯(lián)系。例如： 護士叫他快去請大夫。（“去請大夫”是“叫他”的目的。） 這不由得使我們想起松樹的風格。 句中的兼語的謂語“想起”是前一個動詞“使”的結果。,幾種特殊的單句,是字句專指由動詞“是”構成的判斷句。在是字句中，“是”的作用是判斷主語和賓語的關系。主語和賓語有兩種關系，一是同一關系

9、，二是從屬關系。 同一關系就是對等關系，一般的“定義”就是這種關系，即甲乙。例如： 正方形是四條邊等長、四個角相等的四邊形。 從屬關系是主語屬于賓語，即賓語是一個大類，主語是其中之一。例如： 讀者文摘是雜志。,幾種特殊的單句,表示人、事物存在或出現(xiàn)、消失的句子是存現(xiàn)句。存現(xiàn)句的特點有三： 第一，主語常是處所詞或時間詞。例如： 門口站著兩個兵。 臺上坐著主席團。 第二，存現(xiàn)句的謂語多是表示存在、產生、消失的動詞，即不表示動作，只表示動作產生狀態(tài)的持續(xù)。,幾種特殊的單句,例如： 海上升起了一輪明月。（表示出現(xiàn)） 到處是歡樂的從群。（表示存在） 第三，存現(xiàn)句的賓語往往是動作的發(fā)出者。因此有的存現(xiàn)句可

10、以轉換為一般主謂句。 例如： 門口站著兩個兵兩個兵在門口站著。 臺上坐著主席團主席團在臺上坐著。,四、劃分句子練習, 白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。 （白求恩同志）（毫不利已專門利人）的精神鼓舞著我們。（主語由偏正短語充當） 他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。 他們是（世界上一切偉大人民）的（優(yōu)秀）之花。 （賓語由偏正短語充當） （單句的主干由短語或復雜短語來充當。）,這是我的老朋友的作品。 這是（我的老朋友）的作品。（定語由偏正短語充當） 1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！” 1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全

11、世界人民莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”（狀語由多個短語充當） 我們的同學來自全國各地。 我們的同學來自全國各地。（補語由介賓短語充當） （單句的附加成分復雜化）,我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了我們同一切舊思想、舊習慣堅決斗爭的勇氣。 （由復句結構充當了句子成分。 ） 魯迅先生的第一個特點是他的政治遠見。 （魯迅先生）的（第一個）特點是（他）的（政治）遠見。, 最近北京人民廣播電臺還播放了阿隆阿甫夏洛穆夫以北京胡同為題的交響詩。 最近北京人民廣播電臺還播放了（阿隆阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同為題的）交響詩。 兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。 （兩只）（美麗）的畫眉

12、高興地唱（一首）歌。,復雜單句要進行分析時，需先找出主干。 單句的主干是指把句中所有的定語、狀語、補語都壓縮掉以后剩下的部分，也就是主語（或主語的的中心語）動詞（或動詞的中心語）賓語（或賓語的中心語）。 找出句子主干常常是檢查病句的好方法。 劃分句子的口訣： （1）句子成分要劃對，（2）縱觀全局找主謂。 （3）主前定狀謂后補，（4）謂前只有狀地位。 （5）“的”定“地”狀“得”后補，（6）賓語只受謂支配。,成分口訣,主、謂、賓、定、狀、補,主干、枝葉分清楚，,定語常在主賓前，,謂前狀語、謂后補。,【模擬試題】,1分析下列句子中“游泳”一詞所充當?shù)某煞帧?（1）游泳愛好者都夸這個海濱的風景好。

13、（2）許多人都喜愛游泳。 （3）游泳是一項很有益的活動。 （4）他們正在海濱浴場游泳。,（1）定語（2）賓語（3）主語（4）謂語,2給下列句子劃分成分。（1）她激動得淚水奪眶而出。（2）我們肩負著民族復興的重任。（3）窗外的世界已經發(fā)生了翻天覆地的變化。,3畫出下列句子中的謂語。 （1）那是力爭上游的一種樹。 （2）遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。,4選出下列句子中的賓語。（1）就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來。（2）這個時期母親教給我許多生產知識。,5選出主謂部分劃分有誤的一項（） A我的淚很快地流下來了。 B我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服。 C我現(xiàn)在可充

14、分體會出游子的心境了。 D一九三二年秋天，我在上海英商汽車公司當賣票的。,（雙賓）,B,（應在“我”與“才”之間標“”）,6下面句子的主語是（） 他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小房子里的伙伴們時常遺失一些小小的貴重物品。 A他 B他在蒙大拿的時候 C和他同住在一間小房子里的伙伴們 D他在蒙大拿的時候，和他同住在一間小 房子里的伙伴們,C,7用符號法分析句子成分有錯誤的是（） A經過多少世紀的風雨，她（主）仍然立（謂）在死海附近的山坡上（賓）。 B（一杯）（冒著熱氣）的茶（主）放在我左手的桌角上。 C父親忽然看見（謂）我（賓）。 D在人民政府的領導下，古橋（主）又恢復了青春（賓）。,（“在死海

15、附近的山坡上”是補語）,A,8對下列句子所作的語法分析不正確的是（） 一個人事業(yè)上的成敗，取決于他克服困難的決心和隨機應變的能力。 A這個句子的賓語是一個并列短語。 B這個句子的主語不是“一個人”。 C這是一個介賓短語作補語的句子。 D這個句子的主語是一個偏正短語。,A,9提取句子主干完全正確的是（） A只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！ 主干：海燕在大海上飛翔！ B這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、無出路的人，也是一個極好的教訓。 主干：這是極好的教訓。 C我過生日時，父母送了我一套科學書籍。 主干：父母送我書籍。 D改革開放以后，城鄉(xiāng)人民的

16、生活一天比一天好起來。 主干：生活好起來。,（A：海燕飛翔B：這是教訓D：生活好）,C,10根據(jù)句意用雙豎線劃開主、謂語正確的是（）A他寫的有名的正氣歌歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概。 B盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上，也是值得紀念的。 C在這之前朋友們得到要暗殺他的消息。 D我們對于傳說的話，都應當經過一番思考。,D,11與例句畫線部分所作成分相同的是（） 例句：松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方。 A在人民政府的領導下，人民建成了地鐵。 B一些兒童讀物，在封底上鑲有微型唱片和唱針。 C我們花一整天時間看完大廈時，萬道霞光已經灑在天安門的紅墻黃瓦上。 D在寬闊的長長的橋面上，他歡叫著來回奔跑。,C,12對句中畫線部分進行語法分析正確的是（） 我國橋梁事業(yè)a的飛速發(fā)展，表明了我國社會主義制度無比優(yōu)越b 。 Aa偏正短語作主語 b主謂短語作謂語 Ba并列短語作定語 b偏正短語作賓語 Ca并列短語作主語 b偏正短語作謂語 Da偏正短語作定語 b主謂短語作賓語,（“飛速發(fā)展”為主語，“我國橋梁事業(yè)”為定語，“表明”作謂語，“我國社會主義制度無比優(yōu)越”作賓語）,D,13用動賓短語作主語的是（） A電視機內外不時發(fā)出輕松歡快的笑聲。 B他們研究新的醫(yī)學并不比中國早。 C現(xiàn)代科學技術的發(fā)展已出現(xiàn)“通才取勝”的局面。