1、小石潭記（一）山西20117 X su (2分)8 大約 睡(睡覺、眠、臥) (2分)9 那(石)岸的形狀像狗的牙齒(犬牙)那樣相互交錯(參差不齊) (4分) 想到(考慮)沒有可以交談取樂的人10 (寂寥無人)凄神寒骨，悄愴幽邃。(答“心樂之”也可) (何夜無月?何處無竹柏?)但少閑人如吾兩人者耳。 (2分)11 示例：此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔(清澈透明)。句中沒有寫“月”宇，卻無處不見皎潔的月光，點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。 (只要扣住“比喻的手法”和“月光皎潔”即可得分)(2分)（二）（吉林2011年）9唐 宋（共1分，每空0.5分）10（1）憂傷的樣子

2、（2）“躺著休息”或“睡覺”（共2分，每小題1分）11圍繞“水清”回答即可。（2分）12圍繞“月光如水清澈透明，竹柏影如藻、荇交錯縱橫”回答即可。（2分）13柳宗元的心情圍繞“樂與憂”回答即可；蘇軾的心情圍繞“欣喜悠閑與失意悲涼”回答即可。（共3分，內容2分，語言表達1分）（三）（09浙江衢州）答案 ：17（1）向西 （2）砍伐 （3）呆呆的樣子 （4）參差不齊18A19（1）潭中的魚大約有一百來條，都像在空中游動，什么依靠也沒有。（2）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。20孤獨憂傷（凄涼）（四）孝感20117.D（2分） 8.C（2分） 9.D（3分）10.柳宗元的“樂”

3、是發(fā)現小石潭后暫時的自樂；歐陽修的“樂”既有山水之樂、太守自樂，更有與民同樂的情懷。（能說出不同點在“與民同樂”即可，3分）三峽（一泰安2011年）、22.B23.C24.A25.B2008年孝感市答案：8、D 9.略 10、B 11. 快， 猛 不見曦月 有時見日2008株洲市答案：24. 湍急 兩岸猿聲啼不?。?9柳州）答案：1、（1）“闕”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）憑借或依靠；（4）平息或停止2、A3、（1）到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的水路都被阻斷了。（評分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻譯錯誤酌情扣分）（2）那些辦理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流

4、連忘返。（評分：“經綸”“反”各1分，大意1分，其他翻譯錯誤酌情扣分）4、（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。（每空一分，意思對即得分）（09綏化）答案：答案：11、闕：通“缺” 襄：上12（1）即使是騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。（2）如果不是正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。13、示例：山險水急三峽景； 山峻水清三峽美等。14、相同點：都從側面描寫水不同點：三峽寫出水勢大，水流急的特點；小石潭記寫出水清澈透明的特點。與朱元思書（一）（玉林市、防城港市2009年）1D 2D 3B （二百色課改2010）答案：21B22寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直

5、指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。23加深感受，使人如同身臨其境24湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。蟬不停地叫著，猿不停地啼著25第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現了作者鄙棄名利的思想。（三）2009年浙江臺州答案 ：19B20.自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 治理政務的人，看到這些（幽美的）的山谷（就）流連忘返。21.負勢競上，互相軒邈，爭高直指22. 答案 要點：熱愛自然，娛情

6、山水；避世退隱，鄙棄名利。（四）2009河北1（1）卻（可是，但是）（2）通 （同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）8、（1）水上、陸地上各種草木的花，可愛的很多。（2）蟬接連不斷（不停）地嗚叫（叫著、長鳴），猿（猿猴）不停（長久）地啼著（鳴叫）。3、愛菊代表的人生態(tài)度是陷居避世；愛蓮代表的人生態(tài)度是追求高潔品格、不與世俗同流合污；愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。4、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。5、環(huán)境可以改變人；人可以不受環(huán)境的影2009年福建泉州）答案 :5.（2分）C6.（4分）同樣 左右、多 往高處伸展（只寫“高”扣0.5分）同“返”返回7.（6分，每題3分）示例：（1

7、）山水風光（山光水色）奇異，是天下獨一無二的。（2）富春江激流飛騰，比射出去的箭還快；波浪洶涌，像駿馬在奔騰。8.（3分。意思相近，結構相似即可）示例：百里江水皆縹碧 示例：寒樹間好鳥相鳴（2009柳州）答案 ：1、（1）“闕”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）憑借或依靠；（4）平息或停止2、A3、（1）到了夏天，江水暴漲，漫上兩岸的山陵，上下航行的水路都被阻斷了。（評分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻譯錯誤酌情扣分）（2）那些辦理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。（評分：“經綸”“反”各1分，大意1分，其他翻譯錯誤酌情扣分）4、（1）湍急、清澈；（2）凄涼或悲哀或凄清。（每

8、空一分，意思對即得分）愛蓮說（一）、蚌埠二中(09安徽省)答案：1.(每小題1分，共3分)(1)蕃：多 (2)褻：親近而不莊重 (3)宜：應當2. 喜愛菊花，陶淵明之后很少聽說了。(2分)我只愛蓮花，(因為它)它從污泥里生出卻不被沾染，在清水里洗過卻不妖艷。(2分)3. (5分)示例：相同點：表現出他們不隨波逐流的態(tài)度。(1分)不同點：陶淵明面對污濁的環(huán)境，選擇了歸隱;(2分)周敦頤強調人格修養(yǎng)，盡管周邊的環(huán)境很不好，但人格可以是很高尚的。(2分)4. (8分)不求富貴名利，安貧樂道，在污濁的環(huán)境中潔身自好，保持堅貞氣節(jié)(2分)我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西(2分) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚

9、始干(2分)落紅不是無情物，化作春泥更護花(2分)(第一空兩個要點各1分;默寫題每空1分，每句出現一個錯別字，該空不得分。)（二）湖州市(09浙江省)答案：17 . (共3 分，各1 分) 多 親近而不莊重 少18 , ( 2 分)我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出來卻不沾染(污穢)，經過清水的洗滌卻不顯得妖媚。19 . ( 3 分)圍繞“不同流合污”“不慕名利”“特立獨行”“潔身自好”“莊重”“質樸”“正直”等作答，寫出一點給2 分，寫出兩點即可給滿分。示例：作者心日中的君子應該具有潔身自好、不慕名利、莊重豁達的高貴品質。（三）09武漢答案;7(1)沾染；污染(2)我(3)聽說(4)等待；等8蓮，是

10、花中的君子。9蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。10菊花、牡丹；風雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。11不論在什么樣的環(huán)境中都要堅守自己的節(jié)操(品質、精神)。（四09襄樊）答案：11多(0.5分)樹立或立（0.5分）12D(2分)13對于蓮花的愛好（0.5分），像我g樣的還有什么人呢(0.5分)對于牡丹的愛好（05分)人該是很多了（0、5分）14寫出喜歡的句子1分，表述理由時寫出蓮的形象1分，進一步表述出其喻義1分。示例：我喜歡“香遠益清”這句話，因為這句寫出了蓮的芬芳，比喻君子美名遠揚。15（2分）示例l；贊成蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、

11、不媚俗的品質。示例2：贊成梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：贊成桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯想到無私的奉獻。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）鄒忌諷齊王納諫（一09年威海）8、偏愛 滿一年（每題1分，有錯別字不得分） 9、能在公共場合批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。（2分，意思對即可，關鍵詞語解釋錯誤至少減1分）10、因為寫了后者，齊威王的一個“善”字就抵得了一大段描寫。這一略一詳，略得余味無窮，詳得具體生動（3分，意思對即可）。11.隨便 馬虎 有時 （每題1分，有錯

12、別字不得分）12.稍微不稱心，必定再三地更改它而不感到厭倦。（2分，意思對即可，關鍵詞語解釋錯誤至少減1分） 13.本段文字贊揚了文征明學習書法認真，一絲不茍的精神（3分，意思對即可）。（二淮安2011年）(16分) 朝服衣冠：穿戴 孰視之：通“熟”?？b密,仔細,周詳皆以美于徐公：認為 期年之后：一年 (4分)譯文：從這件事看來，大王您受蒙蔽太厲害了譯文：能在公共場所指責議論(我的過失)。(4分)頭腦清醒、善于思考、精明能干、深謀遠慮。(4分)是因為鄒忌以自己的實際例子，來告誡威王要虛心納諫，對臣下友好，要賞罰分明，要親近向自己提建議的人，遠離光奉承自己的人，所以數月來提建議的人，宮中像集市一

13、樣。一年之后想提也提不出了。威王的虛心納諫，是齊國戰(zhàn)勝于朝廷的關鍵。（三2011重慶）（四）眉山2011年）8.D （美：形容詞的意動用法，認為美、以為美） 9.D（A: 前“孰”：誰，后“孰”：仔細 B：前“乃”：于是，就 后“乃”:竟然 C：前“而”表修飾，后“而”表轉折） 10.C（并非主要鏟除齊王身邊的小人）（五）達州201119. (1分) 今 齊 地 /方 千 里 20.（2分） C21.（1）命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院內像集市一樣。（2）皇宮中和朝廷中都是一個整體，提升、處分、表揚、批評、不應該（因在宮中或在府中）有所不同。（每小題2分）22.（3分）第一問：都希望他們的

14、君主能廣開言路，接受意見。（1分）第二問：鄒忌：用日常生活小事設喻，由己及君，現身說法，由家事到國事，以小見大，道理由淺入深，具有極強的說服力。（1分）諸葛亮：以情動人，以理服人，由主而次，循循善誘，諄諄告誡，不失人臣身份。（1分）23.（2分）略。評分要點：注意稱謂、說話的語氣、分寸，符合情景內容即可。曹劌論戰(zhàn)（一蘇州2011年）6C 7D8交代了曹劌請見的原因，反襯出曹劌的遠見卓識（或 顯示了曹劌的自信）9作戰(zhàn)的先決條件是什么：取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。 五、11參與 鄙陋 絲織品 倒下 12.D13.大小的案件雖不能一一明察，一定以實情判斷。 14.語言描寫 議論15.戰(zhàn)前：衣食所安，弗

15、敢專也，必以分人。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之獄，雖不能察，必以情。戰(zhàn)中：齊人三鼓。下視其轍，登軾而望之。夫戰(zhàn)，勇氣也。16.有政治遠見和卓越的軍事才能。 政治遠見表現在戰(zhàn)前對可否一戰(zhàn)的討論。軍事才能表現在掌握戰(zhàn)機，詳察敵情，結合課文也可摘取原文相對應語句九、答案：18（1）“充滿”或“士氣正旺盛” （2）倒下 （3）偏愛 （4）“方圓”或“縱橫” 19（1）第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓勇氣衰退，第三次擊鼓勇氣已經消失了。 （2）全國的老百姓沒有不有求于您（大王）的。 20故克之 故逐之 設喻（類比） 王之蔽甚矣 21參考答案：（1）智慧表現在：能夠針對敵我雙方的實際，選擇恰當的反

16、擊時機和追擊的時機，顯示了他卓越的軍事才能。 （2）說話要注意對象，要講究方式方法。十、答案：17(I)參與 (2)擊鼓進軍 (3)追趕、追擊 (4)倒下18(1)劌(曹劌) (2)之(它)19第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士氣就減弱了，第三次擊鼓士氣就竭盡了。20取信于民?；颍盒〈笾z，雖不能察，必以情。十二、11參與 鄙陋 絲織品 倒下12.D13.大小的案件雖不能一一明察，一定以實情判斷。14.語言描寫 議論15.戰(zhàn)前：衣食所安，弗敢專也，必以分人。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之獄，雖不能察，必以情。戰(zhàn)中：齊人三鼓。下視其轍，登軾而望之。夫戰(zhàn)，勇氣也。16.有政治遠見和卓越的軍事

17、才能。政治遠見表現在戰(zhàn)前對可否一戰(zhàn)的討論。軍事才能表現在掌握戰(zhàn)機，詳察敵情，十五、答案：11答案：A 12答案：（1）同“遍”，普遍（2）充滿，這里是士氣旺盛13答案：（）衣食一類養(yǎng)生的東西，我不敢獨自享用，一定把它分給別人（）這種小信用不能受到神的信任，神靈是不會降福的14答案：大國難測，怕有埋伏；通過考察敵情，弄清齊軍退卻真相，再決定是否追擊齊軍。 既克，公問其故。十六、答案：18、略 19、B20、略21、曹 劌：具有愛國思想，且政治上擁有遠見的卓識的人。魯莊公：政治上缺乏遠見，目光短淺，但能善于納諫（如用課文從具體做法闡述亦可）十九、 9. C（2分）10. D（2分）11. 曹劌為什

18、么必待“齊人三鼓”而后才認為可以擊鼓進軍？曹劌為什么在“齊師敗績”之后還要“下視其轍，登軾而望之”，然后才認為可以追擊？（意思對即可，每條1分，共2分） 12. 政治上取信于民；運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術和掌握時機。（意思對即可，每條1分，共2分）二十、答案：19、肉食者鄙，未能遠謀。20、小大之獄，雖不能察，必以情。21、（1）擊鼓 (2)憑借 （3）在 （4）祭祀用的豬、牛、羊等22、B23、（1）我看到他們的車轍亂了，望見他們的戰(zhàn)旗倒下了，所以，才下令追擊他們。 （2）第一次擊鼓，士兵振作勇氣，第二次擊鼓，勇氣就低落了，第三次擊鼓，勇氣就全沒有了。2011綏化10.（1）犧牲：（祭祀用的）豬牛羊

19、等。（2）衡：通“橫”，梗塞，指不順。評分說明：（2分）每小題各1分。11.（1）（您）憑借什么作戰(zhàn)？（2）人常常犯錯誤，這樣之后才能改正。評分說明：（2分）每小題各1分。12.入則無法家拂士 出則無敵國外患者 國恒亡評分說明：（3分）每空各1分。13.【甲】小大之獄，雖不能察，必以情?！疽摇咳缓笾趹n患死于安樂也。評分說明：（2分）每句各1分。14.示例：“人恒過然后能改”這句話表明了每個人難免會犯錯誤，當我們敢于面對并勇于改正錯誤時，就會不斷進步。評分說明：（2分）言之成理皆可得分。生于憂患死于安樂11.D（過：犯錯誤）12.A（A項“其”：都是代詞，都指代“將接受大任的人”B項“而”：

20、連詞，表承接；連詞，表轉折 C項“之”：結構助詞，“的”；結構助詞，不譯，賓語前置標志D項“于”：介詞，“給”；介詞，表比較，“比”）13.C（應該是先正面論證后反面論證）14.(2分)（通過這些）來使他內心驚動，使他的性格堅強起來，不斷增長他的才干。（關鍵詞：“所以”譯為“用（通過）來”；“動”忍”，使動用法。錯一處扣0.5分）(2分)這樣以后，人們才會明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。（關鍵詞：然：這樣；后：以后，之后。錯一處扣0.5分）15.（3分）不同意。（1分）雖然我們國家現在國力強大，繁榮富強，令世人矚目，但是，我們不能就此停滯不前，而要時刻保持憂患意識，牢記 “生于憂