1、,簡愛 人生追求的二重奏,主要內(nèi)容,一、概況 二、主要故事情節(jié) 三、小說分析：人的尊嚴 四、討論：簡愛形象分析 五、藝術(shù)成就 六、中考鏈接,走近作者,一、作者簡介 夏洛蒂勃朗特（Charlotte Bronte，1816-1855） 簡愛（1847）,整體感知,（1）簡愛（Jane Eyre ,1847） （2）夏洛蒂的代表作，也是夏洛蒂自傳性的作品。 小說描寫孤女簡幼時受到舅母的虐待，舅母把她送到寄宿學(xué)校，但她不屈服惡劣的環(huán)境。從學(xué)校畢業(yè)后，到桑菲爾德貴族莊園當家庭教師。主人羅切斯特是個沉默寡言的人，簡與羅切斯特相愛，但在舉行婚禮那天，她得知他有一個瘋妻子。她不愿做羅切斯特的情婦，悄悄離開了

2、桑菲爾德莊園。在她面臨被凍死餓死的時候，青年牧師圣約翰里弗斯收留了她。她謀得一個小學(xué)教師的職位，拒絕了里弗斯的求婚。最后她回到桑菲爾德莊園，這里已是一片廢墟。羅切斯特的瘋妻子放火燒了莊園，自己也被燒死，簡和殘疾的羅切斯特結(jié)了婚。,二、主要故事情節(jié),整體感知,（3）不漂亮的女主人公,簡愛和傳統(tǒng)的女主人公不同，作者有意把她寫成一個形貌矮小難看的女子。她曾對妹妹說：“我要塑造一個女主人公給你們看，她像我一樣矮小難看，可是她會像你們的任何一個女主人公那樣令人感興趣?！保ú侍亟忝醚芯浚?整體感知,（4）簡愛 在寄宿學(xué)校的生活 “我在勞渥德的第一個季度似乎有一個時代那么長。我們的衣服太單薄，抵不住嚴寒

3、，我們沒有靴子，雪鉆進了我們的鞋子，在鞋里融化了；我們沒戴手套的雙手凍麻了，凍瘡累累，跟我們的雙腳一樣。食物供應(yīng)不足也是令人苦惱的我們這些正在發(fā)育的孩子們的食欲是很強的，可是我們的食物幾乎不夠養(yǎng)活一個虛弱的病人。營養(yǎng)不良造成不良風(fēng)氣，這就害苦了年紀小一點的學(xué)生，大姑娘們餓壞了，有機會就用哄騙或者是嚇唬，要小姑娘把自己的口糧拿出來。有好幾次，我在吃點心的時候把那一小口珍貴的黑面包分給兩個向我要的人，還把我那杯咖啡分一半給第三者，然后，我咽下剩下的一半，同時也咽下了餓極了而偷偷掉下的眼淚?！?整體感知,（5）在桑恩費爾德莊園做家庭教師,桑恩費爾德莊園的做家庭教師，邂逅男主人羅契斯特。 羅契斯特經(jīng)常

4、舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫布蘭契的漂亮小姐大獻殷勤，簡被召進客廳，卻受到布蘭契母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時，她已經(jīng)愛上了羅契斯特。其實羅契斯特也已愛上簡，他只是想試探簡對自己的愛情。,整體感知,（6）圣約翰求婚,簡覺得自己是凡人，要享受人間的愛情，她和圣約翰之間之存在很親密的友情，而不存在愛情，她內(nèi)心還是想著羅切斯特，她對羅切斯特還充滿了熱烈的愛情。,整體感知,（7）小說的完美結(jié)局,喜劇結(jié)局是上帝的賜予，這個上帝就是金錢。因此，公式應(yīng)該是：美好生活=尊嚴+愛+金錢，盡管這個公式讓作者掃興。,講授新課,三、小說分析：人的尊嚴,（一）沒有錢就沒有尊嚴的觀念,講授新課,你沒有資格動我

5、們的書。媽媽說的，你靠別人養(yǎng)活你，你沒有錢，你爸爸什么也沒有留給你，你應(yīng)當去討飯 ，而不該同像我們這樣體面的人家的孩子一起過日子，不該同我們吃一樣的飯，穿媽媽掏錢給買的衣服?，F(xiàn)在我要教訓(xùn)你，讓你知道翻我書架的好處。滾，站到門邊去，離鏡子和窗子遠點。,講授新課,（二）平等對話使他們產(chǎn)生愛情,“先生，怪我太直率了，請你原諒。我本應(yīng)當說，像容貌這樣的問題，不是輕易可以當 場回答的；應(yīng)當說人的審美趣味各有不同；應(yīng)當說漂亮并不重要，或者諸如此類的話?！?整體感知,(三)兩人第一次愛情表白,“真的，我得走！”我有點惱火了，反駁 說， “你難道以為我會留下來，成為你 覺得無足輕重的人嗎？你以為我是一架 自動

6、機器嗎？一架沒有感情的機器嗎？ 能讓我的一口面包從我嘴里搶走，把我 的一滴活水從我杯子里潑掉嗎？你以為， 因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒 有靈魂沒有心嗎？你想錯了！我的 靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感 到難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的 因為我們是平等的！”,（四）婚禮受阻,講授新課,我觀察了自己所抱的希望，昨天還 是那么繁茂，那么光彩照人，現(xiàn)在卻變 得光禿禿、寒顫顫、鉛灰色了成了 永遠無法復(fù)

7、活的尸體，我審視著我的愛 情，我主人的那種感情他所造成的 感情，在我心里打著寒戰(zhàn)，像冰冷搖籃 里的一個病孩，病痛已經(jīng)纏身，卻又難 以回到羅切斯特先生的懷抱無法從他的胸膛得到溫暖。 呵， 永遠也回不到他那兒去了，因為信念已被扼殺信任感已被摧毀！對我來說，羅切斯特先生不是過去的他了，因為他已不像我所想象的那樣。我不會把惡行加予他，我不會說他背叛了我，但是真理那種一塵不染的屬性，已與他無緣了，我必須離他而去，這點我看得非常清楚。,講授新課,四、 討論：簡愛形象分析,（一）簡愛是一個什么樣的形象? 一個性格堅強、樸實、剛?cè)岵?、獨立自主、積極進取的女性。從簡愛身上，作者著力表現(xiàn)當今新女性的形象：自尊、

8、自重、自立、自強，表現(xiàn)了自己對人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。,講授新課,（二）婦女出路：經(jīng)濟獨立,夏洛蒂在書信中談道：“沒有財產(chǎn)的姑娘，應(yīng)當養(yǎng)成這樣做的習(xí)慣?！?“如果她們嫁給窮人，那就應(yīng)該有能夠幫助她們的伴侶的可能。”“如果所有的父母親都這樣想，他們就不會以圖謀金錢的婚姻打算來教養(yǎng)女兒了，因而婦女們將不會像現(xiàn)代流行的那樣可憐地降低自己的身價了。”（勃朗特姐妹研究） （三）家庭女教師 當時婦女求職，謀求解放的道路是很狹窄的，夏洛蒂在她的幾部小說中所描寫到的婦女職業(yè)是做家庭女教師。,講授新課,五、 藝術(shù)成就,1 .結(jié)構(gòu)上采用了一種神曲式藝術(shù)構(gòu)架 簡愛經(jīng)歷了地獄的炙烤、煉獄的凈

9、化，（桑菲爾德和沼澤山莊），最后到達了大徹大悟的天國（與羅切斯特結(jié)合并誕生象征新生的下一代）。作者用噩夢、幻覺、預(yù)感來營造地獄的氛圍，構(gòu)筑寓言式的環(huán)境。 2.懸念的運用 第一次出現(xiàn)在12章，黃昏鄉(xiāng)村的路邊，和主人邂逅。 第二個懸念是羅徹斯特先生和英格拉姆小姐的關(guān)系 第三個懸念也是作品中簡愛的疑問：梅森先生是誰？ 第四個懸念是出走后簡愛命運會怎么樣？ 3.簡愛在藝術(shù)上最突出的特點在于它的敘述方式 第一人稱敘事，加強了敘事者“我”與讀者的交流，使讀者成為同謀，拉近讀者和敘述者的關(guān)系。 4.對哥特小說的重構(gòu) 哥特式小說流行于18世紀末-19世紀初的英國。以中世紀古城堡為背景，描寫由于爭奪財產(chǎn)或者滿足個人情欲而引起的謀殺、迫害。 5.對人物的內(nèi)心活動有很細致的描寫,拓展學(xué)習(xí),六、中考鏈接,1.（2016年齊齊哈爾）走進簡愛，與人物的心靈對話，與高貴的精神同行，請完成下列問題。 （1）簡愛的作者是英國 ，在桑菲爾德莊園，簡愛勇敢地宣布了對 的愛。（2分） （2）從整部作品看，簡愛經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡愛怎樣的性格品質(zhì)？ （3分）,拓展學(xué)習(xí),答案：（1）夏洛蒂勃朗