1、部編版五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃2 部編版五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)期開始了，為更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析：五年級(jí)二班共46人，其中男生28人，女生18人，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很不一致，學(xué)習(xí)紀(jì)律有很大的差異，這需要長時(shí)間的培養(yǎng)。本班班風(fēng)相對(duì)來說比較純正，充滿活力，具有創(chuàng)新精神與發(fā)展?jié)摿?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，優(yōu)秀生占25%左右，這些學(xué)生基礎(chǔ)好，像吳津弘.吳英.鐘明.秦偉杰.劉凱悅.劉家毫等同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，在班上起了模范帶頭作用，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣；一般生60%左右。差生占15%左右，像劉云龍.邱彭.路和盛.劉國偉.秦海利.李金榮等這些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，再加

2、上平時(shí)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績很差，針對(duì)本班情況，應(yīng)采取多種辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性參與性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮班級(jí)群體效應(yīng)，使學(xué)生最大限度地投入到學(xué)習(xí)中來，同時(shí)發(fā)揮個(gè)體思維作用，相互啟發(fā)，互相幫助，讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。二、本冊(cè)教材內(nèi)容分析：教材按專題設(shè)計(jì)單元，共安排八個(gè)專題，分別是：走進(jìn)西部.永遠(yuǎn)的童年.語言的藝術(shù).他們讓我感動(dòng).中國古典名著之旅.走進(jìn)信息世界.作家筆下的人.異域風(fēng)情。其中第三單元“語言的藝術(shù)”和第六單元“走進(jìn)信息世界”還安排了不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。每個(gè)單元包括導(dǎo)語.課例.口語交際.習(xí)作和回顧拓展

3、四大板塊，各板塊相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本著大綱“加強(qiáng)綜合.突出重點(diǎn)，注重語言的感悟.積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神。本冊(cè)教材精選課文，將課文分為精讀.略讀.選讀三類。本冊(cè)除第六組外共有28篇，其中精讀課文14篇.略讀課文14篇，選讀課文8篇。三、教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固漢語拼音，借助拼音識(shí)字.閱讀，學(xué)習(xí)普通話，識(shí)字200個(gè)。能正確認(rèn)讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字。會(huì)寫150個(gè)字。2.繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確.端正.整潔。會(huì)毛筆字臨帖，坐的姿勢.握筆姿勢都要正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。3.能正確.流利.有感情地朗讀課文。會(huì)背誦指定的課文。能提高默讀的速度；能選擇

4、句子的表達(dá)方式；學(xué)會(huì)積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；會(huì)讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點(diǎn)。4.能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。5.能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。6.樂于參與討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣.語調(diào)適度。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。7.能抓住重點(diǎn)觀察事物，能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，情感真實(shí)有一定的條理。8.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。9.樂于參加討論，敢于發(fā)

5、表自己的意見，學(xué)習(xí)辯論.演講等一些基本方法。10.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料.運(yùn)用資料的方法，并能策劃簡單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。四、教材重點(diǎn).難點(diǎn)1.識(shí)字教學(xué)中多音字，難讀準(zhǔn)的生字或易混的生字是教學(xué)的重點(diǎn)，高年級(jí)要培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字的能力。2.朗讀是最經(jīng)常.最重要的閱讀訓(xùn)練，重點(diǎn)是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感積累和知識(shí)積累，在如何讓學(xué)生有感情的朗讀上下工夫。3.默讀能力有待于提高，加快默讀的速度4.理解詞句的意思，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對(duì)文本內(nèi)容的理解，同時(shí)積累詞句，提高運(yùn)用語言文字的能力。5.在理解內(nèi)容.體會(huì)思想感情的教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)過程，通過自

6、悟自得或交流討論得出結(jié)論。6.學(xué)習(xí)基本的說明方法，體會(huì)含義深刻的句子的閱讀方法。7.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。8.明確習(xí)作的基本要求，積累習(xí)作素材，養(yǎng)成良好的文風(fēng)。五、突破措施：1.加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀中大膽猜讀和跳讀，運(yùn)用一些識(shí)字方法進(jìn)行識(shí)字，尤其對(duì)一些差生加強(qiáng)輔導(dǎo)。2.根據(jù)要求。讓學(xué)生在自主的讀書中學(xué)習(xí).思考，讀書中理解內(nèi)容，體悟感情.增強(qiáng)語感。3.精讀詞句，積累語言。4.指導(dǎo)學(xué)生采取多種方法閱讀：一是要抓住重點(diǎn)詞句來理解課文內(nèi)容；二是閱讀中聯(lián)系生活實(shí)際深入思考并展開聯(lián)想和想象；三是讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，入情入境地讀課文。5.加強(qiáng)課外閱讀，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。6.強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)作意識(shí)，加強(qiáng)習(xí)作形