1、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ),課程簡介,課程性質(zhì): 專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課 服務(wù)對象: 電類專業(yè) 課程特點(diǎn): 抽象性、專業(yè)性、實(shí)踐性較強(qiáng) 電子器件：二極管、三極管、場效應(yīng)管、集成電路等 電子電路：放大、濾波、電源等 日常應(yīng)用： 電子儀器（穩(wěn)壓電源、示波器、信號源） 汽車電子（電源、發(fā)動機(jī)控制、安全裝置等）,本課程是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ), 內(nèi)容較多, 不容忽視。,教學(xué)要求,學(xué)時: 理論課64學(xué)時，實(shí)驗(yàn)課20學(xué)時 考試：閉卷筆試 成績：平時成績、實(shí)驗(yàn)、試卷 要求：課上認(rèn)真聽、按時完成作業(yè) 積極配合、相互尊重,穿插在理論學(xué)習(xí)中，按課程內(nèi)容學(xué)習(xí)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。 做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，積極動手，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報告。,形成“管路結(jié)合、管為路

2、用”的思路，按照從元件到電路 的順序?qū)W習(xí)。 上課時認(rèn)真聽講，做好筆記，課后獨(dú)立完成作業(yè)。,包括簡單電子電路的設(shè)計、組裝和調(diào)試，提高動手能力。 綜合運(yùn)用學(xué)過的知識，按照要求實(shí)際動手制作能完成一定功能的電子電路。,學(xué)習(xí)方法及要求, 教材： 電子技術(shù)基礎(chǔ).模擬部分（第五版） 高等教育出版社，康華光主編。 參考書： 電子技術(shù)基礎(chǔ).模擬部分（第五版）習(xí)題全解高等教育出版社，陳大欽主編。 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版） 高等教育出版社，童詩白、華成英主編。,上一頁,返 回,教材及參考書,課程內(nèi)容,第 1 章 緒論 第 2 章 運(yùn)算放大器 第 3 章 二極管及其基本電路 第 4 章 雙極結(jié)型三極管及放大電路基礎(chǔ)

3、 第 5 章 場效應(yīng)管放大電路 第 6 章 模擬集成電路 第 7 章 反饋放大電路 第 8 章 功率放大電路 第 9 章 信號處理與信號產(chǎn)生電路 第 10 章 直流穩(wěn)壓電源,電子元件,電子電路,以器件為基礎(chǔ)，以“放大”為主線，以處理模擬信號為目的，研究各種模擬電子電路的工作原理、特點(diǎn)及性能指標(biāo)等。,1.1 信號,1.3 模擬信號和數(shù)字信號,1 緒論,1.2 信號的頻譜,1.4 放大電路模型,1.5 放大電路的主要性能指標(biāo),信 號,處理模擬信號的電子電路稱為模擬電路。,典型數(shù)字信號,1.4 放大電路模型,電壓增益（電壓放大倍數(shù)）,電流增益,互阻增益,互導(dǎo)增益,1. 放大電路的符號及模擬信號放大,

4、負(fù)載開路時的 電壓增益,A. 電壓放大模型,輸入電阻,輸出電阻,由輸出回路得,則電壓增益為,由此可見,即負(fù)載的大小會影響增益的大小,要想減小負(fù)載的影響，則希望？ （考慮改變放大電路的參數(shù)）,理想情況,2. 放大電路模型,1.4 放大電路模型,另一方面，考慮到輸入回路對信號源的衰減,理想情況,有,要想減小衰減，則希望？,1.4 放大電路模型,A. 電壓放大模型,輸入電阻是表明放大電路從信號源吸取電流大小的參數(shù)，Ri大放大電路從信號源吸取的電流小，反之則大。,1.5 放大電路的主要性能指標(biāo),1. 增益,反映放大電路在輸入信號控制下，將供電電源能量轉(zhuǎn)換為輸出信號能量的能力。,其中,四種增益,常用分貝（dB）表示。,1.5 放