小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊保護(hù)壞境名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版_第1頁
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊保護(hù)壞境名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版_第2頁
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文檔簡介

1、,名校名師推薦 ,保護(hù)壞境教學(xué)內(nèi)容：教科書第26 27 頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合情景圖進(jìn)一步理解加法的含義，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）口算。2、經(jīng)歷解決問題、探索、交流算法的過程，實現(xiàn)算法的多樣性，培養(yǎng)初步的抽象、概括、推理能力。3、能夠運(yùn)用所學(xué)的知識，提出并解決簡單的實際問題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。4、在學(xué)習(xí)活動中，增強(qiáng)環(huán)保意識，進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行環(huán)保教育。1、認(rèn)真觀察情境圖，看圖中的小朋友在做什么？2、環(huán)保教育：你看我們學(xué)校周圍的環(huán)境怎樣？如果你見到有人在路上亂扔垃圾你會怎樣做？對，保護(hù)環(huán)境從我做起。二、提出問題，解決

2、問題。1、再來觀察情境圖，你能根據(jù)圖中的信息提出哪些問題？2、學(xué)生提問：你倆共撿了多少個塑料袋？一共撿了多少個易拉罐？一共撿了多少節(jié)電池？,3、我們先來解決“你倆一共撿了多少個塑料袋？”這個問題好嗎？4、解決這個問題需要知道什么？打算如何解決？1,名校名師推薦 ,怎樣列式？為什么？根據(jù)學(xué)生回答板書25 7看一看想一想25 7與前幾天學(xué)的25 3有什么不同？（個位滿10 了）像這樣的題目該怎樣計算哪？（）獨(dú)立思考。（）如有困難也可以用學(xué)具擺一擺、算一算。（）然后把自己的想法向組內(nèi)的伙伴介紹一下。（）組間交流，師板書不同的方法，并解釋自己喜歡此法的理由。（學(xué)生進(jìn)行自我優(yōu)化）5、選擇自己喜歡的方法，解決其他問題并交流解決的方法及結(jié)果。6、總結(jié)歸納：今天你有什么收獲？計算兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法要注意什么？三、鞏固應(yīng)用1、列舉生活中的或身邊實例進(jìn)行解決。2、出兩

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