1、第2課,第一單元,金色的草地,新課導(dǎo)入,我會(huì)認(rèn),釣 攏,dio lng,我會(huì)寫(xiě),蒲,新課學(xué)習(xí),哈,新課學(xué)習(xí),欠,XXXX,揪,新課學(xué)習(xí),返,新課學(xué)習(xí),瓣,新課學(xué)習(xí),窗,新課學(xué)習(xí),假,新課學(xué)習(xí),引,新課學(xué)習(xí),注,新課學(xué)習(xí),近,新課學(xué)習(xí),察,新課學(xué)習(xí),掌,新課學(xué)習(xí),黃,新課學(xué)習(xí),攥,比一比 辨一辨,耍 要 釣 鉤 瓣 辮,同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。,新課學(xué)習(xí),（ ）的草地,新課學(xué)習(xí),（ ）的草地,金色 碧綠 可愛(ài) 無(wú)邊,新課學(xué)習(xí),金色的,金色的,金色的,金色的,（陽(yáng)光）,（

2、麥浪）,（童年）,（草地）,新課學(xué)習(xí),一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。,我會(huì)用一本正經(jīng)說(shuō)一句話(huà),蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，是我弟弟最開(kāi)心的日子?！爸x廖沙！”我一本正經(jīng)地喊他。等他回過(guò)頭來(lái)，我便把蒲公英的茸毛吹到他臉上。他假裝打呵欠似的也把蒲公英的茸毛朝我臉上吹。,新課學(xué)習(xí),就這樣，我們總是為了尋開(kāi)心，揪掉這些不引人注目的小花。,引人注目：引起人的注意，使人把視線(xiàn)集中在一點(diǎn)上。,新課學(xué)習(xí),我家住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上有許許多多的蒲公英。蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，這片草地就變成了金色的了。,新課學(xué)習(xí),“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)纱伟l(fā)現(xiàn)有哪些不同，你從中受到了什么啟示？,對(duì)周?chē)氖挛镆嘤^察，

3、多思考。,新課學(xué)習(xí),那天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。,這是為什 么呢？,新課學(xué)習(xí),于是 我走近草地，仔細(xì)觀察，原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣都合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽(yáng)升上來(lái)，蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，草地又變成 了金色。,我知道這是為什么了。,新課學(xué)習(xí),新課學(xué)習(xí),新課學(xué)習(xí),蒲公英的變化,時(shí)間：,草地顏色：,花的形狀：,早晨 -,中午 -,傍晚 -,第二天太陽(yáng) 升上來(lái),綠色 -,金色 -,綠色 -,金色,合攏,-張開(kāi)-,合攏-,張開(kāi),“走近”

4、、“仔細(xì)”說(shuō)明“我”是個(gè)怎樣的孩子？,說(shuō)明“我”是個(gè)十分細(xì)心和愛(ài)觀察的孩子。,新課學(xué)習(xí),從課文的哪些地方可以看出草地的可愛(ài)、蒲公英的有趣？,新課學(xué)習(xí),課堂總結(jié),1.你學(xué)到了什么？ 2. 生活中什么地方給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？用幾句話(huà)表達(dá)出快樂(lè)的心情及對(duì)這個(gè)地方的喜愛(ài)。,隨堂練習(xí),1.比一比，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)，然后組詞語(yǔ)。 耍（ ） 些（ ） 辨（ ） 查（ ） 要（ ） 此（ ） 瓣（ ） 察（ ）,2.根據(jù)下面的意思寫(xiě)出課文中的詞語(yǔ)。 （1）形容很規(guī)矩，很莊重。課文中指“我”故意很認(rèn)真地叫住弟弟。（ ） （2）吸引別人把注意力集中在一點(diǎn)上。課文指小小的蒲公英并不吸引人們的注意。（ ） 3.請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容判斷。在正確的答案后面畫(huà)上“”。 （1）我們喜歡草地的原因是因?yàn)槠压⒔q毛吹著好玩。（ ） （2）草地會(huì)變顏色的原因是蒲公英的花兒會(huì)變顏色。（ ） （3）中午時(shí)，蒲公英的花朵張開(kāi)了，金色的花朵使草地看起來(lái)變成了金色。（ ）,布置作業(yè),1.聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)蒲公英為什么會(huì)成了“我們”最喜愛(ài)的一種花？最后一段表達(dá)了作者什么樣的感情？ 2.讀了課文，你有什么感受？ 提示：是喜愛(ài)這可愛(ài)的草地和有趣的蒲公英？是喜愛(ài)美麗的大自然？是喜歡“我”仔細(xì)觀察的好習(xí)慣？還是,板書(shū)設(shè)計(jì),金色