名著格蘭特船長的兒女讀后感_第1頁
名著格蘭特船長的兒女讀后感_第2頁
名著格蘭特船長的兒女讀后感_第3頁
名著格蘭特船長的兒女讀后感_第4頁
名著格蘭特船長的兒女讀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、名著格蘭特船長的兒女讀后感 讀過格蘭特船長的兒女以后,我覺得,這在當(dāng)時(shí),全是童話,科幻,幻想,不切事實(shí)的東西,而在現(xiàn)代,現(xiàn)在這些不都是隨隨便便的都能成為事實(shí)嗎?下面是給大家?guī)淼母裉m特船長的兒女讀后感,希望大家喜歡! 這次我看的書叫做格蘭特船長的兒女,講的是“鄧肯號”上的船員們,帶著格蘭特船長的兒女,一起去尋找的船長,因?yàn)殄e(cuò)誤的理解,所以在途中遇到地震、洪水、風(fēng)暴、兇狠的毛利人和一個(gè)陰謀,但他們克服種種磨難,最后成功的在太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長,最終順利返航。 在遇到了兇猛的洪水后,大家都躲到了樹上,原以為會平安無事,誰知到一場閃電卻引起了一場大火,大樹在雷電中著火,加之水上鱷魚橫行

2、,更是難上加難,但是最后大家都安全了,我懸在嗓子眼的心終于落了下來。 在困難面前幾乎要放棄的時(shí)候總有一扇通往成功的大門,使你一鼓作氣,邁向成功。當(dāng)大家被土人圍攻的時(shí)候,還是巴加內(nèi)爾救了大家,是因?yàn)樗趯懶诺臅r(shí)候注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)那就是看到了澳大利亞暨新西蘭報(bào)拯救了這支隊(duì)伍。 看看格里那凡爵士一行人,他們?yōu)榱藸I救格蘭特船長,在茫茫無際的大海上前進(jìn),驚濤駭浪,暴風(fēng)驟雨考驗(yàn)著他們。他們?nèi)徊活欁约旱纳?,與生命搏擊,與毅力較量,最后終于在一個(gè)荒島上找到了船長。 這都是信念的魅力,只要每個(gè)人的心里都想著成功,沒有什么做不到,要堅(jiān)信團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)的力量可以使原本勢單力薄的他們一步步走向成功! 格蘭特船

3、長的兒女這本書讓我受益匪淺。 今年寒假,媽媽送給我一本書,名叫格蘭特船長的兒女,我剛讀就愛不釋手,讀完后受益匪淺。 這本書主要講了:十九世紀(jì),駕帆船周游世界的船長室傳奇式的英雄,格蘭特 _的人物。可是這位英雄卻在一八六二年的航海中失蹤了。一八六四年,蘇格蘭貴族格里那凡爵士偶得格蘭特船長的求救信。在格蘭特兒女的請求下,爵士毅然組織了一支小型救援隊(duì),駕駛子自己的“鄧肯號”船前去尋找和營救,開始了他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。最終,他們成功找到了格蘭特船長。 我最佩服的人是瑪麗,她是格蘭特船長的女兒,全名瑪麗.格蘭特。她爸爸失蹤時(shí),瑪麗才十四歲。十四歲的她,就要和十歲的弟弟分擔(dān)起生活的艱辛, 承受起生活的打擊和痛

4、苦。她并沒有自暴自棄,倔強(qiáng)的她在救援行動中表現(xiàn)了文弱女子的堅(jiān)強(qiáng)。她美麗大方,沉著勇敢,使我更加佩服她。 我不禁想起,又一次我做手工,但每次都做不好,手一抖,把手工撕了個(gè)縫,我坐在椅子上發(fā)呆,生悶氣,不肯再做了。媽媽批評我,我還不服氣?,F(xiàn)在我一想起這件事情,不由得臉紅?,旣愑掠谠谀婢持杏峦鼻?,我又有什么理由可以因?yàn)檫@一件小事就自暴自棄,玩世不恭呢?是的,沒有一絲一毫的理由。馬歷史多么不幸啊!但他不這么認(rèn)為,一直有堅(jiān)定的信心要找到爸爸。當(dāng)她最終找到爸爸時(shí),我由衷的表示祝賀! 誰都要在自己幸福時(shí)想到:我不可能一直幸福。我送給大家醋栗里的一段話:顯然,幸福的人之所以感到幸福,只是因?yàn)椴恍业娜藧炘谀?/p>

5、地背負(fù)著他們的重?fù)?dān),一旦沒有了這種沉默,一些人的幸福便不可以想象。這是普遍的麻木不仁。真應(yīng)該在每一個(gè)滿足而幸福的人的房門邊站著一個(gè)人,拿著小錘子,經(jīng)常敲門提醒他:世界上還有不幸的人,不管他現(xiàn)在多么幸福,生活遲早會伸出魔爪,災(zāi)難會降臨,疾病、貧窮、種種損失等。 我想也要在不幸的時(shí)候想到:幸福隨時(shí)會降臨,好運(yùn)早晚會陪伴我的。一定要堅(jiān)強(qiáng)面對生活啊。 讀完格蘭特船長的兒女,我感覺自己學(xué)到了很多東西。 這是一個(gè)發(fā)生在1864年1865年的故事,故事講述了游船“鄧肯”號船主格利納帆在一個(gè)偶然的機(jī)會得到一個(gè)裝有一封求救信的漂流瓶,瓶子是兩年前失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長發(fā)出的。格利納帆爵士請求英國政府派遣船

6、只去尋找。遭到拒絕后,他毅然組織了一支小型救援隊(duì),穿過南美洲的草原,橫貫澳洲內(nèi)地和新西蘭,環(huán)繞地球一周。一路上險(xiǎn)象環(huán)生。他們遇到了洪水,地震,颶風(fēng),狼群,鱷魚,閃電,流竄犯,吃人的土著人-最終,他們以無比的毅力和勇敢,戰(zhàn)勝了無數(shù)艱險(xiǎn),終于在太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長。 這個(gè)故事中的許多人物給我留下了深刻的印象。首先就是格利納帆爵士,他為一位素不相識的陌生人,付出了大量的人力、物力,和生命安全。在旅途中盡管遇到了重重困難,但他依然有十足的信心。其次,是小男孩羅伯特,雖然羅伯特只有12歲,但他卻和大人們一起經(jīng)受住了無數(shù)危險(xiǎn),一次一次幫助大人,直到在月光下,聽見父親的呼救聲,他的堅(jiān)持才得到了

7、回報(bào)。第三位就是格蘭特船長,雖然格蘭特船長在一個(gè)沒有人煙的荒島上,但他依然沒有放棄,而是和兩個(gè)兩個(gè)水手進(jìn)行勞動改造,在他們的雙手下,小島的面貌變得煥然一新,最終等來了希望。讀了這個(gè)故事,我想事情要想取得成功,必須心中有信念,并持之以恒。任何成功屬于堅(jiān)持者。 巨大又豪華的“鄧肯”號游船在平靜的海面上悠閑地移動。船上壯健的水手們剛釣上一條大鯊魚。當(dāng)他們剖開魚腹時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子,更令人驚訝的,瓶子里竟裝著求救信。智者們各抒己見,層層推測,根據(jù)信中零碎的字句,格雷那萬爵士與他的“鄧肯”號展開了對格蘭特船長的營救。 一路上充滿了荊棘:冰川地震、干旱洪水、陸上野獸、海上風(fēng)暴、遭遇劫船、被俘險(xiǎn)境似一陣

8、陣海浪襲來,險(xiǎn)象環(huán)生。但“鄧肯”號上的人們在格雷那萬的帶領(lǐng)下絲毫不懼。這不禁頓時(shí)讓我聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)和生活。 我在學(xué)習(xí)中會遇到許多難題,這時(shí)便滿懷煩瑣與憂慮地抓一抓頭發(fā),腦子里一片空白,整個(gè)人僵持不已,以至于時(shí)間被不明不白浪費(fèi),而題目卻依舊以笑顏嘲諷我的無能,于是就選擇放棄或跳過,現(xiàn)在想想自己真懦弱。如果人生遇到風(fēng)浪,能跳過嗎?跳的過嗎?能放棄嗎?放的下嗎? 想一想“鄧肯”號吧,學(xué)會用勇氣去用功,去解決,去跨越坑坎、穿越荊棘。要相信自己,拍拍胸脯對自己說:“即使道路坎坷不平,車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌,船只也要航行?!奔词诡}目再難,自己也要做下去,不做便非好漢! 如果邁出了這勇敢的第一步,成

9、功離我也就不遠(yuǎn)了。 第二步便是使頭腦冷靜下來,使自己的思維更嚴(yán)謹(jǐn),使答題的思路更明確,并把自己當(dāng)做智者,把問題當(dāng)做“求救信”,一步一步,一層一層,專注且凝神,也不必畏于犯錯(cuò),直到問題解決方能罷休。這當(dāng)然也是需要勇氣的。 感謝凡爾納讓我學(xué)會“勇氣”二字。 只有登上山頂,才能看到山那邊的風(fēng)采。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我可以駛著勇敢的“鄧肯”號藐視每一個(gè)難題、每一處風(fēng)浪,也能夠因?yàn)橐粡垺扒缶刃拧倍赂业厝椭鷦e人。 我最近讀的這本格蘭特船長的兒女是法國著名的小說家凡爾納的著作。是一部類似于魯賓遜漂流記的科幻小說。 故事講的是十九世紀(jì),游船鄧肯號的主人格里那凡爵士偶然得到兩年前遇難失蹤的格蘭特船長的求救文件。爵士毅然決定前去尋找格蘭特船長。然而失事的地點(diǎn)還不清楚,只知道在南緯37度線上。他們只能依靠被海水腐蝕的三份不同語言的求救文件七拼八

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論