1、七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試質(zhì)量分析 盧海燕一、基本情況分析 七年級(jí)共有學(xué)生356名，共分為8個(gè)班級(jí)，其中5班、6班人數(shù)略多于其它班級(jí)各有47人，而其余班級(jí)人數(shù)都低于或45人，語(yǔ)文基礎(chǔ)沒(méi)有明顯差距基本平行。 二、試卷分析 本次試卷的內(nèi)容是七年級(jí)下冊(cè)第一二三單元的知識(shí)，語(yǔ)文試題采用中考樣式。試卷總分120分，時(shí)間120分鐘。試卷由書(shū)寫(xiě)（5分）、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（25分）、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10分）、課外現(xiàn)代文閱讀（10分）、古詩(shī)文閱讀（4分）、文言文閱讀（16分）、作文（50分）七個(gè)部分組成。命題緊扣教材，側(cè)重點(diǎn)也符合課標(biāo)的要求，同時(shí)試卷題型多樣、題量適中，難易程度略有偏難，尤其是課外片段閱讀?；旧夏?/p>

2、考察優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。 下面就我校這次七年級(jí)語(yǔ)文期中考試情況做如下分析：1、本次考試我校語(yǔ)文成績(jī)?nèi)缦?班級(jí)實(shí)考人數(shù)平均分優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率不及格人數(shù)全年級(jí)35680.76205.6227476.976214280.29003276.21024378.3324.73376.71034381.7412.33581.4844577.9312.23680.0954783.11510.64085.1764780.2436.44187.2674579.5936.73782.2884484.77511.44090.942、本次期中考試學(xué)生平均分不是很高，學(xué)生在及格率方面還存在很大問(wèn)題，其主要表現(xiàn)

3、在名著閱讀的基礎(chǔ)題和課外的片段閱讀題上，大部分學(xué)生得分較低，尤其是片段閱讀題，總分是10分，但在放寬閱卷要求的前提下，校均分只有5分左右。從這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出學(xué)生從材料中查找、分析的能力確實(shí)較差，有待努力提高。3、課內(nèi)的現(xiàn)代文閱讀題和文言文閱讀，都來(lái)源于課本，可學(xué)生的得分情況仍然偏低，其典型錯(cuò)例主要表現(xiàn)在第9題和16題、18題。尤其是第16至19題完全是考課內(nèi)熟記情況，相對(duì)較簡(jiǎn)單，可失分也很?chē)?yán)重，總分是7分，我統(tǒng)計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)扣分在3分以上的人數(shù)，全校將近40%。詩(shī)文默記題是考背誦情況的，可由于書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致默寫(xiě)理解題失分較嚴(yán)重。由此看來(lái)，學(xué)生對(duì)課內(nèi)知識(shí)的落實(shí)不到位。4、從這里的數(shù)據(jù)反映出，7

4、班和8班進(jìn)步較大，尤其是8班，各項(xiàng)數(shù)據(jù)都名列首位，我提議，邀請(qǐng)王巧紅老師介紹一下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓大家共同提高。三、 以后的教學(xué)方向。1、注重知識(shí)的積累，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用。時(shí)刻注意題型的變化,加強(qiáng)課內(nèi)知識(shí)的積累,并注意語(yǔ)言的運(yùn)用.七年級(jí)階段是初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起始階段，對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)督學(xué)，讓其養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、抓好文言文的基礎(chǔ)教學(xué)。文言文教學(xué)要強(qiáng)調(diào)反復(fù)誦讀，要讀出情感，讀出語(yǔ)氣，讀出語(yǔ)感。在整體感知課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，七年級(jí)還要注重文言字詞的積累。并指導(dǎo)學(xué)生借助課文注解和工其書(shū)，自己嘗試歸納總結(jié)，去解決文言文基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題。并嘗試做一些由課內(nèi)遷移到課外的文言文,鍛煉學(xué)生的文言文閱讀能力. 3、課內(nèi)基礎(chǔ)字詞的學(xué)習(xí)，要注重與小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接，既要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但也不能放手太快，字詞練習(xí)要反復(fù)多遍，重積累重落實(shí)。 4、課外文學(xué)作品的閱讀理解，既要落實(shí)好教材要求閱讀的課外書(shū)籍，還要利用好學(xué)校圖書(shū)室與班級(jí)圖書(shū)角功能，經(jīng)常讓學(xué)生進(jìn)行閱讀練習(xí)，鼓勵(lì)有時(shí)間的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的閱讀練習(xí)冊(cè)加強(qiáng)練習(xí)，要大力推動(dòng)學(xué)生課外閱讀各種書(shū)籍，拓展閱讀面，提高閱讀理解能力。5、要扎實(shí)抓好寫(xiě)作基本功訓(xùn)練。要從最基本的規(guī)范語(yǔ)言寫(xiě)起，通過(guò)練筆或單項(xiàng)訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動(dòng)、得體的語(yǔ)言記敘所見(jiàn)所聞，表達(dá)所思所感。七年級(jí)主要是記敘文的寫(xiě)作訓(xùn)練，學(xué)會(huì)選材、安排詳略，學(xué)會(huì)場(chǎng)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。生活是寫(xiě)作的源