1、2016年整理北師大版四年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料大地的話關(guān)登瀛 這是一首現(xiàn)代詩，詩人用擬人的手法，把大地?cái)M人化為母親，把它的默默奉獻(xiàn)精神化為詩的語言，書寫了大地母親博大的胸襟，母親般的寬容與慈愛，以及無私奉獻(xiàn)的精神。詞語：吐蕊、下墜、筑巢、嫌窄、小溪、踏碎、籽粒 背誦全篇課文仿寫：假如你是落葉，我也不讓你心碎，這里有待哺的春泥，在等著與你相會(huì)。你可以隨風(fēng)飛揚(yáng)，盡展你的風(fēng)姿，然后下墜。讓即將開墾的土壤，因你的飄落而增肥。語言的魅力詞語：衣衫襤褸、繁華、頭發(fā)斑白、穿著（zhu）華麗的紳士、無動(dòng)于衷、嬉戲、良辰美景、綠葉紅花、鶯飛燕舞、萬紫千紅 寫的是法國詩人讓彼浩勒的故事。他在盲老人的木牌上寫道“春天

2、到了，可是”讓我們深深感受到了語言的巨大力量它在人與人之間織出了愛的紐帶?！按禾斓搅?，可是”省略號(hào)里飽含了深刻的含義：我什么也看不見，看不見你們天天見到的紅花綠葉，草長鶯飛這多么令人心酸呀。不寫出來的目的是給人無窮的想像空間。秉筆直書林漢達(dá)故事出自東周列國志 “秉”的意思是“拿、握”。詞語：顛倒是非、獨(dú)攬大權(quán)、按照、憑著、竟然、忠實(shí)、屈服、貪生怕死太史的職責(zé)：按照事實(shí)寫歷史 共同的特點(diǎn)：遵守太史本分（忠于職守），寧死不屈，剛正不阿，秉筆直書春潮選自馮德英的苦菜花。課文以“春潮”為題，描寫了春潮的形成過程和磅礴氣勢(shì)，讓我們深切的感受到了春天的力量不可抗拒。采用擬人、比喻、夸張的手法節(jié)。詞語：擊潰

3、、禁錮、喀嚓、衰竭、酸軟、黑暗、山崩地裂、馴服、一株、耳語春潮是由弱到強(qiáng)，逐漸宏大，直至“不可抗拒”。三月桃花水劉湛秋 采用比喻、擬人、排比的課文用詩一樣的語言，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，叫人沉醉。詞語：應(yīng)和、絲綢、絢麗、流淌、琴弦（xin）、敲打、節(jié)奏、纖細(xì)、催促、開犁、裊裊炊煙、草如茵、回旋、撞擊、沉醉古詩二首 詞語：花滿蹊 留連忘返、嬌氣、恰當(dāng)、木屐、蒼苔、柴扉、兩首詩的共同特點(diǎn)是：同樣描寫了春天景色，不同的是：角度不同，作者的心情也有所不同，前首詩作者心情愉快，后首詩作者先掃興后欣喜。種一片太陽花李天芳 借花喻人：借太陽陽贊美了把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的人如

4、雷鋒、孔繁森詞語：花圃、服侍、偃旗息鼓、美人蕉、慵倦無力、熾熱、花蕾、焦躁、斑斕、五彩繽紛、貪婪、充沛、興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛、乍開 太陽花的精神：頑強(qiáng)，抓住機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間花之詠黎巴嫩 紀(jì)伯倫 用擬人手法表達(dá)作者擁抱光明、追求美好的愿望。詞語：孕育、睡眠、招徠、啜飲、瓊漿、湛藍(lán)、天幕、地毯、扶養(yǎng)、贈(zèng)送、嘆吁呼吸（氣喘吁吁）、聆聽我們的手西渡 比喻手法詞語：彼此、帆船、飛翔 背下全篇仿寫：我們的手,是樹葉, 在春夏秋冬之間 傳遞著信息, 讓四季變換更加明顯。 我們的手,是白鴿, 在國家和國家之間 傳遞和平, 讓世界變得和平一雙手姜孟之詞語：惺忪、火燎燎、分岔、均勻、逞能、肥皂、而且、涂油、搓手、獎(jiǎng)?wù)?/p>

5、張迎善的手主要特點(diǎn)是：寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)造了美好生活的手，表達(dá)了作者對(duì)他的感動(dòng)和贊嘆。手上的皮膚 說明文詞語：細(xì)膩、孿生兄弟、裁縫、做操、褶皺、僵硬、箕形、痕跡渴望讀書的“大眼睛”是一篇夾敘夾議的說明文詞語：跋涉、蜿蜒、漏雨、梳頭、講述、億萬、豐碑、積攢、憂郁、瀕臨、激勵(lì)收獲：熱愛生活，努力學(xué)習(xí)我只看見你的 “眼睛” 抗擊“非典” 關(guān)鍵詞：那樣美麗動(dòng)人 高尚的心靈詞語：肆虐、病魔、憤怒、抉擇、高尚、閃爍、永生的眼睛美國 琳達(dá) 里弗斯詞語：角膜、給予、真摯、摯愛、肺結(jié)核、情況、碾過、栩栩如生、屢次、簽字、移植、昔日、恢復(fù)、自豪、振聾發(fā)聵、天壤之別、才華橫溢、慷慨、縈繞、策馬揚(yáng)鞭永生的含義

6、：永久生存人物形象：父親：善良、樂于助人；女兒：可愛、才華橫溢。一句話概括父親的心愿：如果我們死后能有助于他人恢復(fù)健康，那我們的死也是有意義的。第七單元,重要節(jié)日紀(jì)念日陽歷節(jié)日：1月1日元旦； 3月8日國際婦女節(jié)；3月12日中國植樹節(jié)；3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日；4月5日清明節(jié)；4月22日世界地球日；5月1日國際勞動(dòng)節(jié)；5月4日中國青年節(jié)；5月12日國際護(hù)士節(jié)；6月1日 國際兒童節(jié)；6月5日世界環(huán)境日；8月1日建軍節(jié)；9月10日中國教師節(jié)；10月1日國慶節(jié)農(nóng)歷節(jié)日（中國傳統(tǒng)節(jié)日）：正月初一：春節(jié)；正月十五：元宵節(jié)；五月初五：端午節(jié)；八月十五：中秋節(jié)九月初九：重陽節(jié) 詞語：回憶、回首、緬懷、撫今

7、追昔、居安思危；回憶是力量之源永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日。開展紀(jì)念活動(dòng)，如同點(diǎn)燃一支火炬。【法國】雨果；紀(jì)念碑、紀(jì)念館、紀(jì)念幣、紀(jì)念冊(cè)、紀(jì)念章第八單元跳水列夫托爾斯泰：一艘、繩子、哭笑不得、嚇唬、桅桿（wi gn）、頂端、船艙、放肆、失足、海鷗、鼻子、不知所措、控（kng）出課文按照事情發(fā)展順序來寫的，分為水手戲猴（起因）猴子逗孩（發(fā)展）孩子追猴（高潮）小孩得救（結(jié)果）四部分，從中告訴我們一個(gè)道理：遇事一定要冷靜。沙漠之舟說明文：駱駝、嗅覺、胼胝、儲(chǔ)藏、積蓄、維持、駱駝被稱為“沙漠之舟”的原因：它能給人帶路指引方向;預(yù)報(bào)大風(fēng);馱運(yùn)物品。語文天地八滁州西澗唐朝詩人: 韋應(yīng)物 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝

8、深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。舟夜書所見 清 查慎行 月黑見漁燈,孤光一點(diǎn)螢。 微微風(fēng)簇浪,散作滿河星。 第九單元太陽的話艾青 擬人手法 追求光明、熱愛生活 窗戶、枕頭、溫暖、睫毛海上日出巴金 機(jī)器、紅霞、擴(kuò)大、范圍、剎那（ch n）、奪目課文按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。字里行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。太陽說明文 說明方法：列數(shù)字、作比較、打比方 本文主要介紹了太陽的知識(shí)和太陽與人類的關(guān)系。莊稼、蔬菜、煤炭、凝成、水滴、殺菌語文天地九日月如梭、日新月異、如日中天、日久天長、度日如年、遮天蔽日、日

9、薄西山大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。 唐 王維東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴 唐 劉禹錫第十單元鄉(xiāng)村大道郭小川 課文寫了鄉(xiāng)村大道長遠(yuǎn)、寬闊、險(xiǎn)峻、曲折、坎坷、豐沃的特點(diǎn)，歌頌了勞動(dòng)人民樂觀向上的生活態(tài)度，告訴我們:經(jīng)歷風(fēng)雨，生活才有意義，才會(huì)更美好。絲絳、締造、干涸、顛簸、匍匐、豐沃、開拓、坎坷絲綢之路絲綢之路的巨大作用它成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。劇場(chǎng)、絢麗、目瞪口呆、目不轉(zhuǎn)睛、贊不絕口、浩瀚、日夜兼程、剽悍、寡不敵眾、俘虜、不露聲色、馬不停蹄、人跡罕至、流沙千里、暢通無阻語文天地十千里之行，始于足下。條條大路通羅馬。其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅第十一單元挑山工 馮驥才

10、 “我需要它”話中的“它”指的是：挑山工認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。泰山、陡直、平衡、壯麗、石壁、咧嘴、騰云駕霧、攀談、不解之謎、心悅誠服、包蘊(yùn)、意味深長、哲理、登攀和時(shí)間賽跑林清玄 作者告訴我們：假如一直和時(shí)間比賽，你就可以成功。疼愛、安慰、度過、庭院、滋味、喘氣、受益不淺、習(xí)慣欲速則不達(dá)丞相、嬰兒、危在旦夕、心急如焚、索性（干脆）、徒步欲速則不達(dá)：過于性急反而不能達(dá)到目的語文天地十一欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。論語茍有恒，何必三更眠五更起，最無益。莫過一日曝十日寒（明）胡居仁第十二單元七子之歌聞一多詩人用擬人化的口吻創(chuàng)作了這組詩歌，它飽含著真摯的感情，洋溢著強(qiáng)烈的民

11、族自豪感，表達(dá)了渴望回歸的迫切愿望，抒發(fā)了思鄉(xiāng)念親的情感。澳門、襁褓、港澳、靈魂、夢(mèng)寐不忘、鳳闕、獰惡（nng ）、哭泣、號(hào)啕、琉球、氤氳、點(diǎn)染、酷炎、臺(tái)灣朱鹮飛回來了事情發(fā)展順序。課文從另外一個(gè)角度映射出人與自然的關(guān)系：只要人類不肆意破壞自然環(huán)境，人類和動(dòng)物都會(huì)生活得很好。靦腆、蹤跡、亞洲、飼養(yǎng)、頻繁、紅鶴、騷擾、按捺、踏破鐵鞋、悉心語文天地十二羈鳥戀舊林，池魚思故淵（東晉）陶淵明（詩人正像鳥戀舊林、魚思故淵一樣向往回到自然，重獲自由。）一個(gè)沒有祖國的人，像一個(gè)沒家的孩子，永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的?！拘录悠隆坑冉穑x鄉(xiāng)的人格外懷念家鄉(xiāng)、渴望回歸故土）北師大四年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料表示看的詞語：1、盯 看

12、 觀 瞧 瞅 瞪 2、瀏覽 俯視 眺望 環(huán)視 凝視 仰視 預(yù)覽 打量 注視 3、東張西望 目不轉(zhuǎn)睛 成語： 千山萬水 心悅誠服 貪生怕死 與世長辭 衣衫襤褸 頭發(fā)斑白 雙目失明 無動(dòng)于衷 綠樹紅花 鶯飛燕舞 良辰美景 顛倒是非 意味深長 面不改色 與眾不同 興高采烈 歡聲笑語 無惡不作 安居樂業(yè) 扶老攜幼 莫衷一是 經(jīng)久不衰 偃旗息鼓 慵倦無力 不遺余力 剛?cè)嵯酀?jì) 古往今來 數(shù)不勝數(shù) 一往情深 不計(jì)其數(shù) 粗糙有力 柔軟細(xì)膩 功不可沒 一聲不響 筋疲力盡 據(jù)為己有 滿不在乎 終生難忘 突如其來 振聾發(fā)聵 取而代之 睡眼惺忪 熱淚盈眶 天壤之別 溘然長逝 才華橫溢 策馬揚(yáng)鞭 重見天日 風(fēng)餐露宿 垂

13、頭喪氣 異口同聲 撫今追昔 居安思危 春光明媚 饑寒交迫 翻來覆去 巍峨雄偉 氣勢(shì)磅礴 瞬息萬變 風(fēng)平浪靜 日月如梭 哭笑不得 不知所措 寬廣無邊 晴空萬里 陽光明媚 格外醒目 騰空而起 寸草不生 千姿百態(tài) 贊不絕口 日夜兼程 寡不敵眾 萬紫千紅 融洽相處 不露聲色 馬不停蹄 人跡罕至 千難萬險(xiǎn) 流沙千里 草木不生 暢通無阻 天資聰穎 奔走相告 騰云駕霧 不解之謎 流連忘返 受益不淺 機(jī)不可失 勢(shì)不可擋 危在旦夕 心急如焚 相視而笑 夢(mèng)寐不忘 背城一戰(zhàn) 少有大志 目光遠(yuǎn)大 傾囊相助 葉落歸根 秉筆直書 一吐為快 山崩地裂 奔騰洶涌 欲速不達(dá) 煥然一新 分類： 1、A一無所有 有所作為 為人師表

14、 表里如一 一夜春風(fēng) 風(fēng)調(diào)雨順 順手牽羊 羊腸小道 B急中生智 智勇雙全 全力以赴 赴湯蹈火 火樹銀花 花言巧語 語重心長 長驅(qū)直入 2、運(yùn)用鑲嵌修辭的成語：調(diào)兵遣將 丟盔棄甲 人困馬乏 舞文弄墨 腰酸背痛 偷天換日 呼天喊地 心平氣和 3、AABC 姍姍而去 彬彬有禮 哈哈大笑 栩栩如生 生生不息 源源不斷 惴惴不安 4、AABB 密密麻麻 明明白白 搖搖擺擺 出出入入 坎坎坷坷 曲曲折折 山山水水 干干凈凈 斷斷續(xù)續(xù) 迷迷糊糊 和和氣氣 5、ABCC 生機(jī)勃勃 小心翼翼 氣喘吁吁 神采奕奕 碩果累累 6、ABAB 丁零丁零 討論討論 研究研究 7、ABAC 無權(quán)無勢(shì) 如泣如訴 無始無終 自

15、言自語 8、ABB 沉甸甸 輕飄飄 軟綿綿 白花花 黑生生 光溜溜 黑黝黝 火燎燎 氣沖沖分類成語：1、“言”：言為心聲 欲言又止 三言兩語 不言而喻 廣開言路 肺腑之言 金玉良言 暢所欲言 仗義執(zhí)言 （慷慨陳詞 一吐為快） 2、“花”：花好月圓 花團(tuán)錦簇 花枝招展 花紅柳綠 花前月下 花容月貌 花言巧語 朝花夕拾 奇花異草 錦上添花 鐵樹開花 流水落花 3、“手”：手舞足蹈 手忙腳亂 手到病除 手疾眼快 手足之情 手足無措 束手無策 情同手足 心靈手巧 行家里手 棋逢對(duì)手 4、“眼”：眼明手快 眼高手低 眼花繚亂 眼疾手快 火眼金睛 見錢眼開 賊眉鼠眼 5、“目”：目瞪口呆 目不轉(zhuǎn)睛 目不識(shí)

16、丁 一目十行 一目了然 一葉障目 6、“日”：日月如梭 日新月異 日久天長 日薄西山 日理萬機(jī) 日復(fù)一日 日積月累 如日中天 度日如年 如日方升 風(fēng)和日麗 遮天蔽日 夜以繼日詞語搭配：1、 幼小的心靈 滾滾的春潮 明潔的絲綢 細(xì)白的浪花 絢麗的朝霞 隆重的節(jié)日 難忘的經(jīng)歷 幽幽的星光 湛藍(lán)的天幕 碧綠的地毯 惺忪的睡眼 深刻的印象 肆虐的病魔 高尚的心靈 頑強(qiáng)的毅力 呼嘯的狂風(fēng) 松軟的沙子 奪目的亮光 偉大的奇觀 可愛的世界 遠(yuǎn)大的前程 華麗的絲綢 偏僻的荒野 浩瀚的沙漠 重大的抉擇 高漲的熱情 堅(jiān)定的信心 命令的口吻 靈敏的嗅覺 誠摯的問候 悉心的照料 激動(dòng)的心情 精忠的赤血 古老的風(fēng)俗 銀

17、色的水面 金黃的花束 畢生的精力 酷炎的夏日 靜靜的校園 溫暖的懷抱 清脆的歌聲 新鮮的空氣 萬紫千紅的春天 金光閃閃的頭發(fā) 山崩地裂的聲響 不可抗拒的力量 繽紛五彩的錦緞 清醒飄逸的幽香 生死抉擇的時(shí)刻 金光四射的絲絳 絢麗奪目的長袍 金紅色的大火球 默默無聞的英雄 意味深長的哲理 茫無邊際的沙漠 姿態(tài)奇特的古松 人跡罕至的荒原 鮮艷奪目的色彩千辛萬苦的尋覓 充滿朝氣的笑聲 寬廣無邊的沙漠 高高低低的沙丘 富有詩意的語言 火紅火紅的鳳凰花 斑斕多姿的花 綠色的法蘭絨 郁郁蔥蔥的樹 憂郁的大眼睛 閃亮的大眼睛 光溜溜的扁擔(dān) 沉甸甸的物品 說不出的滋味 輕柔的弦 靈巧的手 樸素的話 潔白的帆2、

18、一朵花 一首詩 一座山 一匹馬 一顆種子 一陣春風(fēng) 一條小溪 一床綠被 一棵小草 一片綠蔭 一片淺藍(lán) 一片金黃 一片火紅 一道光線 一道紅霞 一道亮光 一支紅杏 一匹錦緞 一個(gè)念頭 一份禮品 3、精心地照料 匆匆地離去 飛快地消失 絕望地尖叫 仔細(xì)地搜索 緊張地工作嚴(yán)厲地批評(píng) 頑強(qiáng)地拼搏 虛心地請(qǐng)教 親切地打招呼 七嘴八舌地討論 4、打開門板 進(jìn)到小屋 帶著花束 睜開眼睛 打開窗子 灑滿空間 培養(yǎng)人才 活動(dòng)積極 查明原因 處理問題 森林茂密 陷入困境 創(chuàng)辦學(xué)校 水源充足名言警句： 1、此時(shí)無聲勝有聲。 2、聽君一席話，勝讀十年書。 3、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 4、良言一句三冬暖，惡語

19、傷人六月寒。 5、不以規(guī)矩，不成方圓。-孟子 6、只有按照正當(dāng)?shù)姆ㄒ?guī)生活的人，才不同于動(dòng)物。-俄國 列夫托爾斯泰 7、眼睛是心靈的燈。眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。 8、回憶是力量之源永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日。開展紀(jì)念活動(dòng)，如同點(diǎn)燃一支火炬。-法國 雨果 9、大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。唐王維 東邊日出西邊雨，倒是無晴卻有晴。唐劉禹錫 白日依山盡，黃河入海流。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。 10、千里之行，始于足下。-古代格言 11、條條大路通羅馬。-歐洲諺語 12、其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。-魯迅 13、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 14、光陰似箭，日月如

20、梭。 15、時(shí)間如流水，一去不復(fù)回。 16、欲速，則不達(dá)；見小利，則大事不成。-論語 17、茍有恒，何必三更眠五更起， 最無益，莫過一日曝十日寒。-（明）胡居仁 18、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。（東晉）陶淵明 19、一個(gè)沒有祖國的人，像一個(gè)沒家的孩子，永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的。-新加坡 尤今 20、抓住一個(gè)今天，勝過兩個(gè)明天。22、黃金難買少年時(shí)。23、一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨重點(diǎn)句子： 1、假如你是種子，請(qǐng)到我的（懷里）睡。這里有（新鮮）的空氣，（軟綿綿）的被。你可以（發(fā)芽）、（生根）、（開花）、（吐蕊）。讓枝頭的果子一嘟嚕一嘟嚕往下落。 2、是的，春天是（多么美好）啊，那藍(lán)天（白云），綠樹（紅花

21、），那教堂尖頂上的（鶯飛燕舞），那塞納河畔（嬉戲）的孩子，怎么能不叫人（陶醉）呢？ 3、無論你唱什么歌，我總覺得很清脆。 4、我和人們一齊站在江岸上，我被眼前的景象（驚呆）了，只見整個(gè)大江的堅(jiān)冰崩潰了，被禁錮了一冬的大江（奔騰）著，（洶涌）著，以它那不可抗拒的力量（推開）了堅(jiān)冰，（呼叫）著，（撞擊）著。一塊塊巨大的冰排，被江水（推動(dòng)）著，山一樣地（豎）了起來，又（摔倒）下去，發(fā)出喀嚓喀嚓的聲響，（濺起）一片片雪白的浪花。 5、春水在陽光下（歡笑）著，在清風(fēng)中（舞蹈）著，仿佛（在告訴）沿途碰到的每一（個(gè)）人，每一（棵）樹木，每一（株）剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！ 這篇課文中描寫了春潮

22、由（弱）到（強(qiáng)）、（逐漸）宏大的氣勢(shì)。 6、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天? 呵，地上草（如茵），兩岸柳（如眉）。三月桃花水，叫人多（沉醉）。?。∞湟唬ㄅ酰?，（品）一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的（酒杯）。 7、游園不值（宋朝詩人葉紹翁）應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。） 江畔獨(dú)步尋花（唐朝詩人杜甫）黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。） 這兩首詩都是用花描繪了春天的景色。 8、太陽花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達(dá)，這樣繁榮昌盛。太陽花開的景象，這樣絢爛奪目，這樣美不勝收。 9、新出的

23、芽兒，細(xì)得像（針），紅得像（血）。幾天之內(nèi)，就（抽）出（細(xì)細(xì)）的稈，（小?。┑娜~。葉和稈都（飽含）著碧綠的汁液，嫩得人不敢去碰。很快，葉葉稈稈（密密麻麻）連成一片 像（法蘭絨）一半，厚厚地（鋪）了一地。 10、我是一顆星星，從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。 11、我（啜飲）露水的（瓊漿），（聆聽）鳥兒的歌唱，（合著）青草的拍子（起舞）。我永遠(yuǎn)（仰目）朝天，不為看到我的（幻想），而是為了看到（光明）。 12、我們的手，是（電線），在爸爸和媽媽之間傳遞著（光），讓他們的幸福像（燈一樣）明亮。其中的“是”表示“像”的意思。 13、我驚訝了：我握的是手嗎？活像半截（老松木） 14、我用自己的手在他的手

24、上“嘩嘩”搓了幾個(gè)來回。我的手火燎燎地痛，看看，紅了。他的手仍呈木色。 15、身體其它部位的皮膚大約厚（0.4）毫米。指紋有（斗形）、（箕形）、（弓形）等。指甲會(huì)像（毛發(fā)）一樣不斷生長，每天約長（0.1）毫米。 16、父親再?zèng)]有說話，詹姆斯知道沒有商量的余地了，他（使勁地）閉上眼睛，腦中一片空白。他（深深地）吸了一口氣，（睜開）了眼睛，彎下腰，（小心翼翼）地把魚鉤從那大魚的嘴上摘下來，雙手（捧起）這條沉甸甸的、還在（不停扭動(dòng)著的）大魚，（吃力）地把它放入水中。 17、道德問題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問題，但是實(shí)施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候。 18、這雙大眼睛好像

25、在看著我，看著你，向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。 19、駱駝是沙漠里重要的交通工具，人們把它看做渡過沙漠之海的航船，稱它為“沙漠之舟”。 20、太陽的話中具有號(hào)召力的句子是：打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧 21、讓我把花束、把香氣、把亮光、溫暖和露水，灑滿你們心的空間。太陽給我們帶來了（花束）、（香氣）、（亮光）、（溫暖）和（露水）。 22、有時(shí)太陽（走進(jìn)）了云堆中，它的光線卻從云里（射下來），（直射）到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是（水），哪里是（天），也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄N爛的亮光）。 23、太陽離我們有（三萬萬）里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走

26、（三千五百）年；就是坐飛機(jī)，也要飛（二十）幾年。 所填的幾個(gè)數(shù)字說明了太陽離我們距離很（遠(yuǎn)）。一百三十萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽，這里是把太陽和地球作對(duì)比，說明太陽很（大）。 太陽的溫度很高，表面溫度有（六千）度，中心溫度是表面的（三千）倍，這兩個(gè)數(shù)字說明了太陽很（熱）。 24、地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將永遠(yuǎn)是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個(gè)可愛的世界。 25、鄉(xiāng)村大道呵，好像一座座無始無終的長橋！從我們的腳下，通向遙遠(yuǎn)又遙遠(yuǎn)的天地之交；哦，鄉(xiāng)村大道，又好像一根根（金光四射的絲絳）！所有的

27、城市、（鄉(xiāng)村）、山地、（平原），都叫他（串成珠寶）。 鄉(xiāng)村大道呵，也好像一條條（險(xiǎn)峻的黃河）！每一條的河身，至少有（九曲十八折）。 26、有了這條“絲綢之路”，中國的絲綢、鐵器以及灌溉技術(shù)、煉鋼技術(shù)和四大發(fā)明開始陸續(xù)西傳。西域的胡蘿卜、葡萄、汗血馬以及樂器、佛教、繪畫藝術(shù)也傳到了中國?！敖z綢之路”成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。 27、從（泰山）回來，我畫了一幅畫-在（陡直）的似乎沒有（盡頭）的山道上，一個(gè)（穿紅背心）的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他（一步一步）地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?28、假如你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功！ 29、我們是東

28、海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（臺(tái)灣）。 30、賜我個(gè)（號(hào)令），我還能背城（一戰(zhàn)）。母親！我要（回來），母親！ 31、我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。小學(xué)四年級(jí)語文復(fù)習(xí)題（句子部分）修改病句1， 全體老師、班主任和我們一起參加植樹活動(dòng)。2， 媽媽從菜市場(chǎng)上買來了茄子、豆角、蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。3， 我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。公園新設(shè)了兩個(gè)國外援進(jìn)的游樂項(xiàng)目。4， 小云的歌唱得有聲有色。5，兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明對(duì)比呀。6， 聽了老師的話，受到了很大的教育。 7，火車慢慢地徐徐開動(dòng)了。8， 明明對(duì)小惠說，你明天下午和

29、我去圖書館好好看一天書吧。9，三演義是我國四大古典文學(xué)名著。10， 同學(xué)們夸耀四年（1）班的清潔衛(wèi)生搞得最好。11，我一進(jìn)公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來。12， 校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和喇叭花等花卉。13，我國是世界上悠久的國家之一。14， 張老師對(duì)我們的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。15，廬山的夏天是人們避暑的好地方。16， 展覽館展出了三千多年前新出土的陶器。17，姑娘們給我們演唱了民族歌舞。18，一條筆直的公路，彎彎曲曲地穿過田野，伸向遠(yuǎn)方。19，為了奪取瀘定橋，紛紛報(bào)名參加突擊隊(duì)。20，小名經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。21，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。22，同學(xué)們只

30、有多聽多練，就能把普通話學(xué)好。23，課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上打排球、籃球、足球的人真多。24，改革開放以來，攀枝花市建起了許多高大的高樓大廈。25，小林和小華邊走邊談，他告訴他已被市一中錄取。26，媽媽病了，小惠心情很繁重。27，我們看到了許多株茂盛的榕樹和熱鬧的鳥叫聲。28，他們這樣鬧下去，將來果然沒有好下場(chǎng)。29，班主任表揚(yáng)了班上的好人好事和李力助人為樂的事。30，這是一艘最大的我國制照的遠(yuǎn)洋貨輪。31，經(jīng)常讀書看報(bào)，可以增長知識(shí)和寫作水平。32，他不但平時(shí)注意觀察周圍的事物，而且文章寫得生動(dòng)、具體。33，香港回歸后，廣大市民學(xué)習(xí)普通話的熱情很活躍。小學(xué)四年級(jí)語文復(fù)習(xí)題（句子部分）給下面一段話加

31、標(biāo)點(diǎn)1， 媽媽指著樹上的桂花對(duì)我說 桂花榨出的油能制成美味可口的桂花糖 桂花能熏制茶葉 喝了滿口請(qǐng)香 醒目提神 桂花經(jīng)過提煉還可以制成桂花洗面奶 桂花雪花膏 桂花潤膚露 桂花沐浴液 桂花化妝品 它的用處可廣了2， 父親接著說 多掙六元四角雖然很好 只是這個(gè)孩子 說到 這里指著小華 他實(shí)在使我傷心3， 你知道嗎 桑娜說 咱們的鄰居西蒙死了4， 農(nóng)民有這樣一句諺語 冬天麥蓋三層被 來年枕著饅頭睡5、在仙臺(tái) 給顏黎明的信 都是魯迅先生的作品6、被稱為 科學(xué)迷 的哥哥介紹我看兩本書 石油的一家 海洋的秘密7、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一組是：（ ）A、人們都說：“桂林山水甲天下?！?B、什么都有：稻雞

32、，角雞，鵓鴣，藍(lán)背。C、貝多芬飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄下來?？s句1，年輕的媽媽的眼色里開始流露希望的喜悅。2、那豆大的淚珠從明亮的大眼睛中滾落下來。3、晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。4，五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地飛上瓦藍(lán)的天空。5， 我便在屋檐的柱子上拴了幾根繩子。6， 我那個(gè)紅色的新書包上繡著一朵美麗的山茶花。7， 我們氣喘吁吁爬上了頤和園的萬壽山。照樣子縮句1， 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的月亮。天空中掛著一輪金黃的月亮。天空中掛著月亮。寬闊的公路上奔馳著一輛嶄新的汽車。2， 他們胸前的紅領(lǐng)巾在陽光下格外鮮艷。紅領(lǐng)巾在陽光下格外鮮艷。紅領(lǐng)巾格外鮮艷。紅領(lǐng)巾鮮艷。

33、方大伯種的青菜在露水里格外鮮嫩。照樣子寫句子1、鳥兒在枝頭高歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。2、桂林的山千奇百怪，像老人，像巨象，像駱駝。專題四：復(fù)習(xí)關(guān)聯(lián)詞語、修改病句 一. 關(guān)聯(lián)詞語： （一）并列關(guān)系：（分句之間的關(guān)系是平等的，并列的） 又又；既又；不是而是；不是也不是而是；一面一面；一邊一邊；有時(shí)有時(shí)。 （二）因果關(guān)系（前后分句表示原因和結(jié)果）因?yàn)樗裕ㄓ捎谝蚨患热痪?；之所以是因?yàn)?（三）選擇關(guān)系（表示要在前后兩個(gè)分句所說的情況中選擇一種）不是就是；或者或者；要么要么；是還是；與其不如；寧可也不 （四）遞進(jìn)關(guān)系（表示后一個(gè)分句的意思比前一分句進(jìn)了一步） 不僅而且；不僅還；不但而且；不但還 （

34、五）轉(zhuǎn)折關(guān)系（表示前后分句的意思，是轉(zhuǎn)折的關(guān)系） 雖然但是；盡管還是；可是（卻） （六）假設(shè)關(guān)系（前一個(gè)分句假設(shè)一個(gè)情況，后一個(gè)分句說明在這種情況下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果） 如果就；即使也；要是就；哪怕就 （七）條件關(guān)系（前一個(gè)分句提出條件，后一個(gè)分句說明在這種情況下發(fā)生的情形） 只有才；只要就；不管總；無論都 四年級(jí)語文復(fù)習(xí)資料暢所欲言1、大地的話作者關(guān)登贏。2、語言的魅力寫的是法國詩人讓彼浩勒的故事。他在盲老人的木牌上寫道“春天到了，可是”讓我們深深感受到了語言的巨大力量它在人與人之間織出了愛的紐帶。3、秉筆直書寫的是戰(zhàn)國時(shí)代的歷史故事。，本文節(jié)選自不怕死的太史。題目概括出了太史的本分，即“秉筆直書

35、”，“秉”是“拿、握”的意思。4、春潮5、三月桃花水作者劉湛秋。課文用詩一樣的語言，贊美了三月桃花水比金子還貴，比銀子還亮，叫人沉醉。6、春潮如大江東去，勢(shì)不可擋，表現(xiàn)出雄健的陽剛之氣；三月桃花水如輕柔舒緩的小夜曲，表現(xiàn)出秀麗陰柔之美。在語速上，前者急促，后者舒緩。7、江畔獨(dú)步尋花的作者是唐代詩人杜甫。描繪的是一幅生機(jī)盎然的春景圖，詩人興致勃勃、心情非常愉快。8、游園不值的作者是宋代詩人葉紹翁。這是一首贊美春天景色的詩，描繪的是春色滿園、紅杏出墻的景色，表達(dá)了詩人由掃興轉(zhuǎn)為欣慰的心情。9、種一片太陽花作者李天芳。種太陽花的原因是1對(duì)色彩和花草的渴望2太陽花好“服侍”。太陽花個(gè)體生命的特點(diǎn)朝開夕

36、謝。太陽花的生命短促且頑強(qiáng)。盡管只有一天的綻放時(shí)間，但它不遺余力地把美全部奉獻(xiàn)出來，使人聯(lián)系到生活中那些把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的人。10、花之詠?zhàn)髡呃璋湍鄣牟畟?。本文采用借花喻人的寫法。題目“花之詠”的含義是“花的歌唱”，是第一人稱擬人化的手法。11、我們的手作者西渡。作者采用比喻的手法，把手分別比做電線、橋、船、小鳥，表達(dá)對(duì)美好生活的向往，把幸福、友好、真誠、快樂等人性中美好的情感傳遞給熱愛生活的人們。12、“我們的手，是電線.” 這是暗喻。暗喻的一般格式為“甲是乙”，暗喻的比喻詞帶有判斷性，有“是”、“成為”、“成了”、“變成”等。13、一雙手介紹了全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得

37、者張應(yīng)善那雙寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)造了美好生活的手，透射出這位普通勞動(dòng)者質(zhì)樸美好的心愿及其高尚的情懷，表達(dá)了作者對(duì)他的敬意。14、一雙手中作者兩次對(duì)“手”作了特寫。第一處：多次運(yùn)用了比喻句，如“活像是半截老松木”、“掌面像鼓皮一樣硬”、“一個(gè)手指似三節(jié)老干蘑”。第二處：用數(shù)字來描寫手。長24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米。15、手上的皮膚按照“總分總”結(jié)構(gòu)介紹了手上的皮膚、紋路和褶皺、指紋、指甲等。18、渴望讀書的“大眼睛”是一篇說明文。照片展示了貧困地區(qū)的兒童在學(xué)習(xí)條件極度惡劣的情況下，仍然渴望讀書、渴望求知的強(qiáng)烈愿望?！跋Ｍこ獭北还J(rèn)為是20世紀(jì)90年代中國認(rèn)為改變教育落后面貌而付出

38、愛心的一塊豐碑。19、我只看見你的眼睛作者劉五云，是2003年5月發(fā)表的獻(xiàn)給抗擊“非典”醫(yī)護(hù)人員的作品。歌頌了白衣天使的高尚心靈，抒發(fā)了作者對(duì)他們的敬佩之情。因?yàn)椤胺堑洹眰鞑シ绞教厥猓t(yī)護(hù)人員無一例外的戴著口罩，病人與醫(yī)護(hù)人員之間的各種情感交流都來自于“眼睛”，所以說“我只看見你的眼睛”。20、永生的眼睛作者美國的琳達(dá)里弗斯。作者刻畫了兩個(gè)讓人終身難忘的形象：善良、樂于助人的父親以及可愛、才華橫溢的女兒。父親的心愿是死后捐贈(zèng)所有完好的器官，尤其是眼睛。21、跳水作者是俄國的列夫托爾斯泰。故事蘊(yùn)含著這樣的道理：事物是不斷發(fā)展和變化的，我們要根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的果斷行動(dòng)。船長表現(xiàn)出的沉著、果斷

39、、機(jī)智，原子豐富的經(jīng)驗(yàn)、超乎常人的智慧，以及對(duì)孩子深切的愛，展現(xiàn)了極大的人格魅力。22、沙漠之舟是一篇說明文。因?yàn)轳橊勥m應(yīng)沙漠的惡劣環(huán)境，所在沙漠環(huán)境中暢通無阻，才能給人引路，預(yù)報(bào)大風(fēng)，馱運(yùn)物品，才能夠呢當(dāng)之無愧的被稱為“沙漠之舟”。23、太陽的話作者是艾青。這是一首抒情詩，作者以以太陽的身份召喚人們敞開心扉迎接光明。詩中的“我”指的是太陽，“你們”指的是人類、人們。太陽給人們帶來了花束、香氣、亮光、溫暖和露水。詩的最后一句是說太陽通過賦予人們無限的花束、香氣、亮光、溫暖和露水，讓人們從生活的每一個(gè)角落，從身體到內(nèi)心，切身感受到生活的美好，從而喚起人們珍視生命、追求光明、熱愛生活、形成積極向上

40、的樂觀精神。24、海上日出作者巴金。本文選自他的第一本散文集海行雜記，抒發(fā)了光明戰(zhàn)勝黑暗的“偉大”。課文第25自然段描寫的畫面是：霞光萬丈、跳出海面、走進(jìn)云堆、沖出重圍。課文最后一句既是對(duì)奇妙的自然景觀的贊美，又是對(duì)光明力量的驚嘆，表達(dá)了作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。25、太陽是一篇說明文。課文先介紹太陽它離我們很遠(yuǎn)、它很大很熱。然后寫太陽和人類的密切關(guān)系。包括：太陽和動(dòng)植物、人類生活的密切關(guān)系；太陽和氣象的關(guān)系；太陽和防治疾病的關(guān)系。課文使用了列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法。26、鄉(xiāng)村大道作者郭小川?！班l(xiāng)村大道”一語雙關(guān)，既指自己家鄉(xiāng)的道路，也指人生之路的起點(diǎn)。二者都抒發(fā)了詩人扎根生

41、活、植根人民、永葆勞動(dòng)人民本色的情懷?！拔摇痹谵r(nóng)村的生活這一段不能刪去。27、絲綢之路以我國當(dāng)時(shí)的首都長安為起點(diǎn)，向西北延伸到地中海東海岸，輾轉(zhuǎn)到達(dá)羅馬各地。為了開辟這條路，漢代偉大的探險(xiǎn)家、外交家張騫獻(xiàn)出了畢生的精力。中國的絲綢、鐵器以及灌溉技術(shù)、煉鋼技術(shù)和四大發(fā)明開始陸續(xù)西傳，西域的蘿卜、葡萄、汗血馬以及樂器、佛教、繪畫藝術(shù)也傳到了中國?！敖z綢之路”成為促進(jìn)亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。課文寫凱撒大帝看戲，不但能吸引讀者、而且能讓人了解中國絲綢在世界上的知名度，激發(fā)民族自豪感。28、挑山工作者馮驥才。課文最后一句的“它”指的是挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實(shí)地、勇往直前的精神。挑山工的話中的

42、深刻道理：只要腳踏實(shí)地、拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。挑山工游人肩負(fù)重物輕裝上山上山走折尺形路線上山走直線上山是一種工作上山是游玩、是享受對(duì)比結(jié)果：登泰山的人，一路賞景散心，不覺時(shí)間匆匆流過；而挑山工一個(gè)勁兒往前走29、和時(shí)間賽跑作者林清玄。作者悟出一個(gè)成就大事偉業(yè)的要訣：假如一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。爸爸的“謎語”讓我感到了時(shí)間的可貴，并常常和時(shí)間賽跑。30、欲速則不達(dá)即過于性急反而不能達(dá)到目的。齊景公不能很快地趕回都城，因?yàn)樗懿降乃俣葲]有騎馬快。31、快與慢是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。解決快與慢的矛盾，應(yīng)從主觀上努力：一是要樹立時(shí)間意識(shí)，有明確的目標(biāo)；二是想方設(shè)法提高效率；三是堅(jiān)持不懈

43、。31、七子之歌是聞一多1925年3月留學(xué)美國期間創(chuàng)作的一組組詩。共有七首澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍和旅順、大連。詩中洋溢著強(qiáng)烈的民族自豪感，表達(dá)了澳門、香港、臺(tái)灣等地的廣大民眾渴望回歸的迫切愿望，抒發(fā)了他們思鄉(xiāng)念親的情愫。32、朱鹮飛回來了作者晏平。表達(dá)了人類渴望瀕臨絕跡的珍稀動(dòng)物能回歸自然的美好愿望。這篇文章從另外一個(gè)角度映射出人與自然的關(guān)系：只要人類不肆意破壞自然環(huán)境，人類和動(dòng)物都會(huì)生活得很好?！灸M試題】 一. 關(guān)聯(lián)詞語填空： 1. 小明在學(xué)習(xí)上（ ）有這么好的成績，（ ）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。 2.（ ）下雨，地（ ）濕。 3.（ ）多讀多練，（ ）會(huì)提高作文水平。 4.

44、 諸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。 5.（ ）答應(yīng)了，你（ ）應(yīng)該辦到。 6.（ ）修筑京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。 7. 語文課上，張老師讀課文時(shí)，流淚了，（ ）他感情脆弱，（ ）這篇課文太感人了。 8. 張明學(xué)習(xí)成績好，那是（ ）他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。 9. 我們讀文章，（ ）要了解文章的主要內(nèi)容，（ ）要注意文章的細(xì)節(jié)，（ ）仔細(xì)體會(huì)那些細(xì)節(jié)，（ ）理解得更深刻。10. 魯迅先生對(duì)青年十分關(guān)心，（ ）寫信人署的是假名，他（ ）認(rèn)真地回信指導(dǎo)。 11.（ ）明天不下雨，我們（ ）去春游。12. 我們（ ）說明天起開始好好學(xué)習(xí)，（ ）從今天起就刻苦努力。 二. 修改病

45、句： 1. 金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問。2. “六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。3. 老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。 4. 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。 5. 他在回憶著過去的往事。 6. 我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。 7. 朝霞被大地映得一片金黃。 8. 王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 9. 在聯(lián)歡會(huì)上，小月演唱了動(dòng)聽的歌聲。 10. 我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫冊(cè)。 11. 昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。 12. 猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。 13. 媽媽從菜場(chǎng)上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。 14. 戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進(jìn)攻，臉上

46、露出了勝利和喜歡。 15. 近兩年來，電視機(jī)的質(zhì)量增加了。 語文四年級(jí)下冊(cè)必會(huì)字詞（北師大版） ji r hui l xn xin xin qin z u xi zhi t su（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zh chn l sh jn ln bo zn xin q q n（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） z l zhu lu y shn ln l w dn y zhn zh mn（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）sh y to zu lin chn mi jn q i mn min chu rn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）xn wn lin chn mi jn yn fi

47、 yn w x x mn lo rn（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）tu f bn bi shn shn r q h pn q hi xn sun to zu（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）j l mn hn yn mn din do sh fi qn yun qun sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zh wi min b i s ln xio zhn sh wi j（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）q f zh wi q t d ln d qun w qun w sh（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）chn jio tn ru bn b zh sh cu zh yn i kn hun（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）jn n ch tu wi l shui ji jn xin yn d n（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）shn bn d l