學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系(修訂)._第1頁(yè)
學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系(修訂)._第2頁(yè)
學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系(修訂)._第3頁(yè)
學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系(修訂)._第4頁(yè)
學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系(修訂)._第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系(修訂)一級(jí)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)(一)學(xué) 1. 學(xué)校設(shè)置校設(shè) 2. 規(guī)模與班額置與班額 3. 占地面積(15)1. 校舍建筑面積小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)初中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分辦法1. 科學(xué)規(guī)劃,合理布局;服務(wù)半徑適 1.科學(xué)規(guī)劃,合理布局;服務(wù)半徑適6未完全達(dá)要求,酌情扣分宜,具有可持續(xù)發(fā)展空間宜;具有可持續(xù)發(fā)展空間2. 班額一般不超過(guò) 45人2.班額一般不超過(guò) 50 人6每有 1 個(gè)班班額達(dá)到或超過(guò)56 人扣 1 分,扣完為止3學(xué)校占地面積能基本滿足教育教學(xué) 3.學(xué)校占地面積能基本滿足教育教學(xué)需要,2011年后新建學(xué)校生均不低于 需要,2011年后新建學(xué)校生均不低于

2、3未達(dá)標(biāo),不得分2025達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為滿分,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)4. 生均不低于4.5 4.生均不低于5.5 599%-80%為 80%分值,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn) 79%-60%為 50%分值,低于標(biāo)準(zhǔn) 60%不得分(二)校2. 學(xué)生宿舍建筑舍面積建設(shè)(30)3. 輔助用房專用教室等5. 寄宿生人均宿舍面積不低于3 6. 寄宿生每人一張床7. 不足 12 個(gè)教學(xué)班的小學(xué)應(yīng)至少設(shè)置科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、圖書室、體育器材室;12 個(gè)班及以上小學(xué)還應(yīng)設(shè)置音樂(lè)教室、美術(shù)教室5. 寄宿生人均宿舍面積不低于3.5 3未達(dá)標(biāo)準(zhǔn),不得分(無(wú)寄宿生的學(xué)校直接得分)6. 寄宿生每人一張床1未達(dá)標(biāo)準(zhǔn),不得分(無(wú)寄宿生的學(xué)校直接得分

3、)7. 應(yīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)室(理、化、生) 、每缺一類專用教室扣1.5 分,音樂(lè)教室、美術(shù)教室、技術(shù)教室、8扣完為止(專用教室全缺的不計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、圖書得分)室、體育器材室、心理咨詢室.一級(jí)指標(biāo)貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系(修訂)分二級(jí)指標(biāo)小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)初中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分辦法值(二)校舍建設(shè)(30)(三)設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地(30)4. 辦公用房5. 廁所6. 食堂1. 圖書2. 教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器3. 每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)4. 班班通配置8. 有教師辦公室、行政辦公室、 8. 有教師辦公室、行政辦公室、文文印檔案室、廣播社團(tuán)辦公室、 印檔案室、廣播社團(tuán)辦公室、衛(wèi)生衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤

4、用房等保健室、總務(wù)后勤用房等9. 生均建筑面積不低于0.2 9. 生均建筑面積不低于0.25 ;10.硬化防滑,有防雨設(shè)施10.硬化防滑,有防雨設(shè)施11.設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范,食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和培訓(xùn)合格11.設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范,食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和培訓(xùn)合格證齊全證齊全12. 寄宿制學(xué)校寄宿生人均食堂建 12.寄宿制學(xué)校寄宿生人均食堂建筑面筑面積不低于1 積不低于 1 13.生均不低于20 冊(cè)13.生均不低于30 冊(cè)14配有一定數(shù)量的教學(xué)參考資14.配有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、料、工具書、報(bào)刊、音像資料、工具書、報(bào)刊、音像資料、電子圖電子圖書等書等1512 個(gè)教學(xué)班及以下實(shí)驗(yàn)

5、儀器15.9 個(gè)教學(xué)班及以下實(shí)驗(yàn)儀器值值不低于 3.5萬(wàn)元,13 個(gè)教學(xué)班不低于 10 萬(wàn)元, 10 個(gè)教學(xué)班及以及以上不低于5 萬(wàn)元,能滿足開上不低于 15 萬(wàn)元,能滿足開展實(shí)驗(yàn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)16. 計(jì)算機(jī)配置每百名學(xué)生不低16. 計(jì)算機(jī)配置每百名學(xué)生不低于于 6 臺(tái)10 臺(tái)17. 學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”17. 學(xué)校實(shí)現(xiàn)“班班通”6 每缺一類辦公用房扣1 分,扣完為止2 未達(dá)標(biāo),不得分1 未達(dá)標(biāo),不得分未達(dá)標(biāo),不得分(不是國(guó)家營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃1試點(diǎn)的學(xué)校,無(wú)食堂直接得分)未達(dá)標(biāo),不得分(非寄宿制學(xué)校只要3 有食堂直接得分或不是國(guó)家營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)的學(xué)校,無(wú)食堂直接得分)4 未達(dá)標(biāo),不得分1 未達(dá)標(biāo),

6、不得分6 未達(dá)標(biāo),不得分5 未達(dá)標(biāo),不得分4 未達(dá)標(biāo),不得分.貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系(修訂)一級(jí)指標(biāo)(三)設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地(30)(四)教師配置(10)二級(jí)指標(biāo)5. 教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施6. 音美器材7. 體育器材8. 體育活動(dòng)場(chǎng)地1. 教師工資2. 師生比小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)初中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)18.1000 人以上的學(xué)校須建立電子備18.1000 人以上的學(xué)校須建立電子備課系統(tǒng)課系統(tǒng)19. 農(nóng)村無(wú)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校應(yīng)按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程19. 農(nóng)村無(wú)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校應(yīng)按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的要求配備遠(yuǎn)程教育工程教育工程的要求配備遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備設(shè)備20. 最低按教育部印發(fā)的九年義務(wù)20. 最低按教育部印發(fā)的九年義

7、務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄(教體藝 200217號(hào))的基備目錄(教體藝 200217 號(hào))的基本要求配置本要求配置21. 體育器材配備符合國(guó)家學(xué)校體 21. 體育器材配備符合國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件修訂基本標(biāo)準(zhǔn) ( 教體藝 育衛(wèi)生條件修訂基本標(biāo)準(zhǔn) ( 教體藝2008 號(hào) ) 的基本要求2008 號(hào) ) 的基本要求22.有平整、適用的活動(dòng)場(chǎng)地22.有平整、適用的活動(dòng)場(chǎng)地23.生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積不低于4.5 23.生均體育活動(dòng)場(chǎng)地面積不低于5.5 24.教師工資按時(shí)足額發(fā)放24.教師工資按時(shí)足額發(fā)放25. 按照省的規(guī)定配齊教職工25. 按照省的規(guī)定配齊教

8、職工26. 師生比不低于 1:2226. 師生比不低于 1:17分評(píng)分辦法值未達(dá)標(biāo),不得分(1000 人1以下的學(xué)校直接得分)未達(dá)標(biāo),不得分(有網(wǎng)絡(luò)的1學(xué)校直接得分)2 未達(dá)標(biāo),不得分2 未達(dá)標(biāo),不得分1 未達(dá)標(biāo),不得分3 未達(dá)標(biāo),不得分未按時(shí)或未足額發(fā)放的均不2得分1 低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)不得分3 低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)不得分.貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本條件評(píng)估指標(biāo)體系(修訂)一級(jí)二級(jí)指標(biāo)小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)初中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)分辦法指標(biāo)值(四)3. 教師學(xué)27. 專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到98%以上27. 專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到98%以上2未達(dá)標(biāo),不得分教師28. 小學(xué)專任教師高一級(jí)及以上學(xué)歷比28.初中專任教師高一級(jí)

9、及以上學(xué)歷比例配置歷2未達(dá)標(biāo),不得分例不低于 60不低于 50(10)29. 學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度完善, 管理規(guī)范,29. 學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度完善,管理規(guī)范,規(guī)章制度不夠完善,管2理不夠規(guī)范,崗位職責(zé)崗位職責(zé)明確崗位職責(zé)明確不夠明確,酌情扣分1. 教育管理(五)學(xué)校管理(15) 2. 校園環(huán)境3. 校園安全30. 認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定,30. 認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定, 嚴(yán)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,學(xué)生免試就近入格規(guī)范辦學(xué)行為,學(xué)生免試就近入學(xué),2有任何一項(xiàng)違法違規(guī)學(xué),學(xué)校均衡編班,無(wú)重點(diǎn)班、快慢班學(xué)校均衡編班,無(wú)重點(diǎn)班、快慢班等違行為不得分等違法違規(guī)行為,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措法違規(guī)行為,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施有施有效效31.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省課程計(jì)劃, 開齊課31. 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省課程計(jì)劃,開齊課2未開齊課程或未開足程,開足課時(shí)程,開足課時(shí)課時(shí)均不得分32.布局合理,區(qū)域分明32. 布局合理,區(qū)域分明1.5未達(dá)要求,酌情扣分33.硬化、綠化、美化、凈化33.硬化、綠化、美化、凈化1.5未達(dá)要求,酌情扣分34.校園文化豐富、特色鮮明34.校園文化豐富、特色鮮明1.5未達(dá)要求,酌情扣分35.圍墻堅(jiān)固安全、完整35.圍墻堅(jiān)固安全、完整1.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論