1、,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo),職業(yè)定位,職業(yè)定位,職業(yè)定位模型,確定內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn),梳理個(gè)體能力,尋找職業(yè)機(jī)遇,職業(yè)定位,課堂活動(dòng),職業(yè)定位的方法,（北外女生畢業(yè)選擇）,職業(yè)定位的方法,能力,個(gè)人,職業(yè),意愿,確定內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn) 梳理個(gè)人能力 尋找職業(yè)機(jī)遇,職業(yè)定位的思路,擇業(yè)導(dǎo)向,就業(yè)導(dǎo)向,職業(yè)定位流程，李樞，2011,職業(yè)定位模型,確定內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn),梳理個(gè)體能力,尋找職業(yè)機(jī)遇,繪制職業(yè)地圖 客觀了解職業(yè),職業(yè)定位,職業(yè)地圖,能力,你能想到哪些和手機(jī)有關(guān)的職業(yè)？,你能想到哪些和手機(jī)有關(guān)的職業(yè)？,你能想到哪些和手機(jī)有關(guān)的職業(yè)？,英語專業(yè)畢業(yè)的幾個(gè)名人的職業(yè)選擇,職業(yè)地圖舉例,1、本科生就業(yè)情況,2016年外

2、國(guó)語學(xué)院學(xué)院的就業(yè)情況,職業(yè)定位模型,確定內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn),梳理個(gè)體能力,尋找職業(yè)機(jī)遇,繪制職業(yè)地圖 客觀了解職業(yè),職業(yè)定位,在中學(xué)階段，學(xué)生應(yīng)該伏案學(xué)習(xí)； 在大學(xué)里，他該站起來，四面瞭望。 英國(guó)哲學(xué)家 懷德海 教育的目的,生涯觀點(diǎn),什么是職業(yè)的全稱？,職業(yè)認(rèn)知,職業(yè)的維度,關(guān)于行業(yè),行業(yè)概況 發(fā)展史 發(fā)展趨勢(shì) 知名企業(yè) 行業(yè)薪酬 核心崗位 校招職位 面經(jīng) ,數(shù)據(jù)庫(kù) 行業(yè)白皮書 管理咨詢公司 行業(yè)年會(huì)資料 師兄師姐 專業(yè)課老師 就業(yè)老師 相關(guān)人士訪談 實(shí)習(xí) ,行業(yè)信息包括哪些？,哪些渠道能搜集行業(yè)信息？,關(guān)于行業(yè),關(guān)于行業(yè),資源分享：行業(yè)信息,職業(yè)的維度,單位性質(zhì),國(guó)企/政府/事業(yè) 外企 民企,關(guān)于組

3、織,國(guó)企/政府/事業(yè) 辦公室政治、工會(huì)、忠誠(chéng)、堅(jiān)韌、懂事 外企 歐美、日韓臺(tái)、規(guī)則化、天花板、核心部門 民企 老板價(jià)值觀、扁平化、創(chuàng)造力、幾何倍數(shù),關(guān)于組織,關(guān)于組織,組織概況 組織架構(gòu) 企業(yè)文化 行業(yè)地位及競(jìng)爭(zhēng)情況 薪酬福利水平 核心崗位 校招職位 職業(yè)發(fā)展 內(nèi)部員工聲音 ,公司網(wǎng)站 權(quán)威雜志 管理咨詢公司 相關(guān)人士訪談 師兄師姐 專業(yè)課老師 就業(yè)老師 實(shí)習(xí) ,組織信息包括哪些？,哪些渠道能搜集組織信息？,了解組織的方法,朋友家人聽說 八卦消息 名字牛 挺出名的 待遇超好,業(yè)內(nèi)影響力 注冊(cè)資本與組織結(jié)構(gòu) 公司財(cái)報(bào)（上市公司） 官方公關(guān)渠道 負(fù)責(zé)人情況 員工感受,關(guān)于組織,雇主調(diào)查,關(guān)于組織的

4、“加速通道”,網(wǎng)絡(luò)課程中老師們的經(jīng)驗(yàn),張瑩:邀請(qǐng)企業(yè)HR來校跟學(xué)生座談黨紅:職業(yè)生涯人物訪談陳霞:用人單位的招聘啟事上的用人要求唐侃:招聘會(huì)時(shí)與企業(yè)HR交流張澤寶:校友韓燕霞:老師下企業(yè)霍凱:問問往屆畢業(yè)生qing:看看大數(shù)據(jù)，HR網(wǎng)站的調(diào)查郝曉麗:角色扮演張咪:角色扮演仰曉莉:看大學(xué)生就業(yè)報(bào)告。吳小姐:網(wǎng)上查霍凱:就業(yè)大使霍凱:官方微信？吳凡:beisencareer李宇潔:就業(yè)辦有時(shí)玲:大企業(yè)的勝任力模型在百度上可以查到一些，但通常是由通用素質(zhì)模型+專業(yè)能力構(gòu)成，對(duì)于應(yīng)屆生而言通用就夠用了,資源分享：組織信息,資料來源：過來人 網(wǎng)站 -求職寶典 應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng),職業(yè)的維度,銷售，市場(chǎng)，研發(fā)，

5、生產(chǎn)， 客服，財(cái)務(wù)，人力，行政。,把商品銷售給目標(biāo)客戶,把商品，品牌信息傳遞給客戶。,工作基礎(chǔ)，行政事務(wù)，網(wǎng)絡(luò)管理,人才的選育用留,職能：企業(yè)八大職能部門,財(cái)務(wù)收納，支出，計(jì)劃以及投融資,技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品升級(jí),提供有價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù),解決客戶問題，提升滿意度,職能：企業(yè)八大職能部門,關(guān)于職位：PLACE法則,Position 職位：工作性質(zhì)、內(nèi)容 Location 地點(diǎn)：工作環(huán)境、地點(diǎn) Advancement 發(fā)展：未來發(fā)展前景、職業(yè)發(fā)展通路 Condition of Employment 工作待遇：收入或薪資范圍、福利、休假、相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機(jī)會(huì)、工作時(shí)間和生活型態(tài) Entry Requirements 任職要求：所需個(gè)人的資格、經(jīng)驗(yàn)和能力、組織文化和規(guī)范,哪些渠道？,職位信息包括哪些？,實(shí)習(xí) 相關(guān)人士訪談 網(wǎng)站、論壇、貼吧 師兄師姐 專業(yè)課老師 就業(yè)老師 面試本身 ,關(guān)于職位：