1、蔚藍的王國,作者：屠格涅夫,屠格涅夫（1818-1883）,屠格涅夫（18181883)俄國19世紀批判現(xiàn)實主義作家，有“歐洲俄羅斯的第一位小說家”之稱。 成名作是獵人筆記，還著有長篇小說羅亭、貴族之家、前夜、父與子等。,他晚年創(chuàng)作了大量的散文詩，激情謳歌了俄羅斯淳樸、善良的人們。表達了對幸福、自由生活的向往。,宛似 顫栗 和煦 酬唱 潺潺 咫尺 船舷 閃爍,預習檢測：,wn,zhn,x,chu,chn,zh,xin,shu,散文詩是介于詩與散文之間的一個獨立的文學樣式，它既有散文那種抒寫自由、形式活潑、邏輯分明的特點，同時又具有詩歌那種語言簡練、音韻悅耳、描寫集中的特征。但是它決不是散文和詩

2、的簡單相加，它是散文與詩的巧妙結合。,知識積累,夢想王國,蔚藍的王國呀！ 充滿著蔚藍、光明、青春、幸福的王國呀！ 我看見過你在夢中,白色的風帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風輕揚的小旗。,我們幾個人坐在一條精美華麗的小船上。,我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個身心感覺到，他們像我一樣年輕、快樂、幸福！,況且我也沒有對他們多加注意。我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍的海，海面上閃爍著金鱗似的細浪。,頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍的海在那兒，和煦的太陽愉悅地露著笑臉。,我們有時發(fā)出爽朗、愉快的笑聲，仿佛天堂里 神仙的笑聲！,或者，突然會有人吟誦精美絕倫、感人肺腑 的詩句似乎天空

3、本身也在和我們酬唱， 四周的海洋也情不自禁地顫栗起來接著 又是一片寧靜。,我們輕快的小船在微波中飄蕩，時起時伏。并不是 風在推動它前進；駕駛它的是我們自己無憂無慮的心靈 我們心中稍一動念，想到哪里去，小船就飄到哪里 去，它像是有生命的東西，完全聽從我們使喚。,我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的璧玉寶石光艷奪目。仙島隆起的岸上飄來醉人的芳香；,一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花；另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長翼的鳥兒。,鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。,隨同花兒和鳥兒 一起飄來一陣甜滋滋的聲音其中仿佛有女人的聲

4、音 周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風帆、船尾潺潺的水流一切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情！,她，我們每一個人都愛著的那個人她就在這兒雖然看不見，但近在咫尺。,不消片刻，她的眼睛就會閃出亮光，她的臉上就會現(xiàn)出笑容,她的手就會拉著你的手拉著你一起進入永不衰敗的天堂！,蔚藍的王國呀！ 我看見過你在夢中,想一想：,作者在他的夢中王國里都描寫了些什么？請用筆在文中圈畫出來。,從文章中，你感受到了作者的什么情感呢？從哪里看出的呢 ？,整體感知：,小船、海、島嶼、寶石、鳥兒,景,快樂、幸福、自由、年輕,情,情景交融,品味賞析:,況且我也沒有對他們多加注意。我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍的海，海面

5、上閃爍著金鱗似的細浪。頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍的海在那兒，和煦的太陽愉悅地露著笑臉。,我喜歡第四段所描繪的畫面，因為它通過比喻的修辭手法，將金鱗喻細浪，又運用了擬人的手法，賦予自然之物以人的情感，生動地為我們描畫了一幅廣闊、蔚藍、富有生機的圖景。,賞析：,方法指導:,關于賞析文句可以從以下幾方面入手： 1、采用了多種修辭手法。 2、通過關鍵詞去表現(xiàn)，如動詞、形容詞等。 3、通過不同的感官去描繪。 4、語句中含有豐富的情感。,把你所描繪的畫面有感情地讀出來吧，用心去感受這個夢中的王國！,用心朗讀:,同學們心中還有些什么疑問，請你想好問題，在小組內解決.如小組解決不了的,可向你最敬佩的一位同學和老師求教。,質疑夢境,你從這篇文章中獲得了什么啟示呢？,心靈感悟：,課后練習:,1、以“我夢中的_”為題，仿照課文寫一篇散文詩； 2、閱讀屠格涅夫其他作品，如獵人筆記老人等。,都說夢