1、生物課要開(kāi)始了,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好生物書(shū),第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),比較,家兔和人的骨骼,家兔的骨骼,人的骨骼,觀察,關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu),對(duì)照教材P29“關(guān)節(jié)示意圖”,注意關(guān)節(jié)有哪些結(jié)構(gòu),關(guān)節(jié)囊,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)軟骨,骨與骨通過(guò) 關(guān)節(jié)連接,觀察,骨骼肌,肌肉是怎樣附著在骨上的,對(duì)照教材P29“肌肉示意圖”,肌腱,肌腹,肌腱,肌肉附著在骨上,需要至少兩組肌肉 相互配合才能完成一個(gè)動(dòng)作。,骨、關(guān)節(jié)、肌肉 怎樣協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)？,神經(jīng)刺激骨骼肌收縮骨骼肌牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) 總結(jié)：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是 由 組成的,骨、肌肉,制作肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型： 用具：紙板、橡皮筋、圖

2、釘 方法：把兩個(gè)紙板重疊3-4cm，用釘子固定，在兩個(gè)硬板的后端分別橫向訂兩個(gè)釘子，再把兩個(gè)橡皮筋套在露出的釘頭上，制作完成。,思考： 1、兩塊硬紙板代表什么？ 2、兩根橡皮筋代表什么？ 3、圖釘代表什么？,兩塊骨,一組相互配合的肌肉,關(guān)節(jié),運(yùn)動(dòng)只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成嗎？ 如果不是，還有哪些系統(tǒng)參與？,消化、呼吸、循環(huán)、神經(jīng)系統(tǒng)等 與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)配合,其他動(dòng)物運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),爬行,肉質(zhì)足,較弱,蠕動(dòng),只有肌肉，無(wú)骨骼,較弱,跳躍、飛行,有肌肉、外骨骼、三對(duì)足和兩對(duì)翅,強(qiáng),飛行,胸肌發(fā)達(dá)、長(zhǎng)骨中空,強(qiáng),健康,運(yùn)動(dòng),進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),佩戴相應(yīng)護(hù)具,選擇安全場(chǎng)地,告知家長(zhǎng)，積極醫(yī)治,不要逞強(qiáng)，避免復(fù)發(fā),小試牛刀,判斷對(duì)錯(cuò) 1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨和肌肉組成 ( ) 2、只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能運(yùn)動(dòng) ( ),1、人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括（ ） A、骨 B、關(guān)節(jié) C、神經(jīng) D、肌肉 2、屈肘時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ） A、肱二頭肌收縮 肱三頭肌舒張 B、肱二頭肌舒張 肱三頭肌收縮 C、肱二頭肌收縮 肱三頭肌收縮 D、肱二頭肌舒張 肱三頭肌舒張,C,A,骨骼肌受 傳來(lái)的刺激收縮