1、南京市XX區(qū)XX小學(xué)20202021學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文大組學(xué)科教研計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，小學(xué)部教學(xué)工作將在學(xué)校校長室、教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹區(qū)教育工作會議精神和區(qū)第四屆“學(xué)在南京”教育論壇的精神，圍繞“辦合適的教育、建高品質(zhì)學(xué)?！敝黝}，以學(xué)生“核心素養(yǎng)”養(yǎng)成為抓手，落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)幸福教育建設(shè)，為促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、目標(biāo)和任務(wù)1.更新教育理念，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。2改進(jìn)教學(xué)方法，真正把改革落實在課堂教學(xué)中，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實落實教學(xué)“六認(rèn)真

2、”，面向全體學(xué)生，注重主體性和實踐性，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。3以課堂教學(xué)為主渠道，探索小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)的變革策略。用生活理念，構(gòu)建語文教學(xué)大課堂，實施生活化教學(xué)。4加大教研力度，組織開展好教研活動。三、主要工作及措施1. 規(guī)范執(zhí)行教育教學(xué)制度和法律法規(guī)，圍繞“教學(xué)六認(rèn)真”，通過教研課、教學(xué)基本功比賽、培訓(xùn)講座等方式，促進(jìn)語文教師的成長。每學(xué)期配合教學(xué)處針對年級至少開展一次校級教學(xué)視導(dǎo)。2.深化校本教研，提高教研活動實效。注重主題引領(lǐng)、科研引領(lǐng)、關(guān)注問題解決、策略構(gòu)建。分學(xué)科有層次地進(jìn)行校本實踐探索，提高校本教研實效。加強(qiáng)“一科一標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè)，嘗試研制“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”，為校本課程的實

3、施提供目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評價的指導(dǎo)。3積極開展與鼓樓、江寧、玄武區(qū)校際聯(lián)盟教學(xué)研究工作，繼續(xù)做好校級交流活動。4. 結(jié)合區(qū)級學(xué)科教研基地，開展語文學(xué)科的課堂觀摩，擴(kuò)大課堂模式的影響。5. 以“南京市小學(xué)生核心素養(yǎng)展示月活動”為契機(jī)，以“童子功”展示評比為平臺，落實學(xué)生“童子功”的養(yǎng)成，做到全員、全程、全面參與，注重實效。6. 根據(jù)區(qū)中小學(xué)閱讀工程實施意見，切實加強(qiáng)“大閱讀”建設(shè)。教師做好“閱讀示范者”，為學(xué)生閱讀營造良好的氛圍。對學(xué)生的閱讀進(jìn)行規(guī)劃，每個年級讀什么？怎么讀？進(jìn)行具體指導(dǎo)。同時關(guān)注全學(xué)科閱讀，讓閱讀引領(lǐng)學(xué)習(xí)。7重點做好新教師、代課教師師徒結(jié)對1+1活動，手把手幫助，零距離輔導(dǎo)，迅

4、速提高他們的業(yè)務(wù)水平。8夯實備課組研究制定教研組長工作流程制度，強(qiáng)化基層教研實效。協(xié)調(diào)備課組和教研組活動時間，固定備課組活動時間、活動地點，落實教研組研究內(nèi)容，圍繞備課組研究的課題采取評課、賞課、共讀經(jīng)典文章等多種形式，充實教研活動。9深入推進(jìn)聚焦課堂研究大組教研活動，每次組織兩節(jié)課同課異構(gòu)或同課型異構(gòu)，將周三下午定為教研日，強(qiáng)化評課的互動交流，并將學(xué)習(xí)心得用微博平臺迅速上傳，及時總結(jié)反思。10.積極開展課題研究積極推進(jìn)“一師一研究”，不斷加強(qiáng)科研型教師隊伍建設(shè)，營造“人人有課題，個個有研究”的教研氛圍。鼓勵教師進(jìn)行微課題研究，引導(dǎo)更多教師參與研究、交流經(jīng)驗，教科室適時搜集研究熱點和前沿資訊，

5、為教師研究做好服務(wù)，提升教科研實效。11.凸顯語文特色課程：合理整合市、區(qū)和我校經(jīng)典誦讀內(nèi)容，用好國學(xué)讀本。圍繞誦讀內(nèi)容開展各項特色活動。繼續(xù)抓好師生練字活動，做到天天練、月月評、學(xué)期獎。附：每周工作敘事安排月份周次教研活動內(nèi)容上課人（主講人/主評人）地點責(zé)任人九月第一周各備課組分組研討教材，學(xué)習(xí)細(xì)化備教改要求, 報告廳第二周規(guī)范教案格式，統(tǒng)一作業(yè)批改格式 報告廳第三周大組教研，統(tǒng)編教材下詩詞的教學(xué)探究報告廳第四周教案、作業(yè)檢查情況反饋報告廳十月第一周落實“五個一百”工程欣賞100首名曲錄播教室第二周落實“五個一百”工程讀100本書錄播教室第三周落實五個“100”工程看00部影視作品報告廳第四周大組教研，閱讀教學(xué)中如何多維度培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力報告廳十一月第一周備課組長會議錄播教室第二周落實五個“100”工程背誦100首名篇錄播教室第三周期中復(fù)習(xí)研討錄播教室第四周大組教研，基于核心素養(yǎng)下的小古文教學(xué)初探報告廳十二月第一周教案、作業(yè)檢查情況反饋報告廳第二周課堂有效性階段性總結(jié)錄播教室第三周優(yōu)秀教案的評比與展示。錄播