1、跪跳起教案教學(xué)設(shè)計(jì) 跪跳起教學(xué)設(shè)計(jì) 西安市東元路學(xué)校 陳菲 一、指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依托學(xué)生為本的基本理念。針對小學(xué)四年級(jí)學(xué)生理、心理的特點(diǎn)，教師教學(xué)從學(xué)生發(fā)展需求出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位；引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中開動(dòng)腦筋、仔細(xì)觀察、認(rèn)真模仿、相互幫助；創(chuàng)設(shè)符合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生身心、年齡特點(diǎn)的體育課堂氛圍。課中強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極練習(xí)、注意安全，帶著心學(xué)練以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，傳授技能，培養(yǎng)學(xué)校體育和終生體育意識(shí)。二、學(xué)情分析 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，生理和心理都處于身體生長發(fā)育狀態(tài)，身體素質(zhì)有待提高，思想還未成熟，自我約束性差，上課注意力不集中，好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，同時(shí)也

2、容易忘記技術(shù)動(dòng)作。 三、教材分析 跪跳起為體育三四年級(jí)第六章技巧與器械練習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，本單元分為四課時(shí)，本節(jié)課為第一課時(shí)新授課，主教材為跪跳起，副教材為障礙跑。跪跳起是四年級(jí)技巧練習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)之一。通過練習(xí)，能夠發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏等素質(zhì)和腰腹力量，提高身體的協(xié)調(diào)與平衡能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。副教材障礙跑發(fā)展學(xué)生的下肢力量和靈敏性。四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)使學(xué)生了解跪跳起動(dòng)作要領(lǐng)，并記住跪跳起動(dòng)作術(shù)語。 2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握跪跳起動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生在保護(hù)與幫助下基本能完成從一層墊子上跳下。

3、3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生克服膽怯、困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。五、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：腳背壓墊，擺臂制動(dòng)快速跳起 教學(xué)難點(diǎn)：提膝、收腹動(dòng)作迅速 六、教學(xué)設(shè)計(jì) 本課授課對象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，跪跳起是新授教材內(nèi)容，技術(shù)性很強(qiáng)，同時(shí)學(xué)生身體素質(zhì)要求較高，需要學(xué)生認(rèn)真練習(xí)、重復(fù)練習(xí)來強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作，提高教學(xué)效果。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中這樣考慮：1、 練習(xí)安排中以學(xué)生練習(xí)為主，組織形勢簡單實(shí)用，每名學(xué)生一個(gè)小墊子，成四列橫隊(duì)擺放，四列橫隊(duì)便于學(xué)生觀察模仿，一人一個(gè)小墊子增加學(xué)生練習(xí)次數(shù)，從而提高教學(xué)效果。2、 教學(xué)過程中體現(xiàn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，遇到教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，教師安排

4、學(xué)生分解練習(xí)，同時(shí)學(xué)生之間互相保護(hù)與幫助，為體育教學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的課堂氛圍。3、 本課以墊子為器材，整節(jié)課一材到底，既提高了器材使用率，同時(shí)也為技術(shù)動(dòng)作練習(xí)和身體練習(xí)搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。七、教學(xué)過程（課時(shí)計(jì)劃） 四年級(jí)跪跳起教案 年級(jí)：四年級(jí) 教師：陳 菲 課題名稱 跪跳起 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握跪跳起動(dòng)作要領(lǐng)，在幫助與保護(hù)下基本可以完成從一層墊子上跳下。2、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的腰腹及下肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性。 3、培養(yǎng)學(xué)生克服膽怯、困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn) 腳背壓墊，擺臂制動(dòng)快速跳起 教學(xué)難點(diǎn) 提膝、收腹動(dòng)作迅速 教學(xué) 場地 教學(xué)

5、器材 一塊球場墊子48塊 音響1個(gè) 階段 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 組織、方法及目的 領(lǐng)域目標(biāo) 教學(xué)常規(guī) 1、集合、查人。 2. 師生問好，教師示范引出上課內(nèi)容， 宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)練要求。3.檢查服裝，安排見習(xí)生。 1.集合要快、靜、齊。2.體育委員整隊(duì)，組織報(bào)數(shù)并向教師報(bào)告人數(shù)。 要求：快靜齊 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂組織紀(jì)律 開始部分 1、熱身：繞墊子“蛇形跑” 跑動(dòng)中練習(xí)放墊子，取墊子 教師講解跑的方法和停的位置以及放取墊子的方法 2、徒手操 3、專項(xiàng)練習(xí) 1、認(rèn)真聽教師講解跑動(dòng)方法及放、取墊子的要求。方法：聽到哨音后迅速就近站在墊子后，按照教師要求放墊子或取墊子。 跟教師一塊做徒手操 不同高度

6、收腹跳 目的：1、熱身練習(xí)，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié) 2、放、取墊子為后面的練習(xí)做鋪墊 3、專項(xiàng)練習(xí)導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容 成運(yùn)動(dòng)前熱身的良好習(xí)慣 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能的興趣 基本部分 練習(xí)一 1、每人一塊墊子，跪坐在墊子上，體會(huì)腳背壓墊。每人練習(xí)3次。體會(huì)擺、壓、提（跳起原地落下，盡量不要前移）2、講解示范保護(hù)與幫助并分組練習(xí) 兩層墊子上跳下 一層墊子上跳下 練習(xí)二 獨(dú)立完成10次，看誰用時(shí)最短。 1、認(rèn)真觀察，模仿，體會(huì) 同學(xué)之間互相監(jiān)督檢查腳背是否壓墊，跳起時(shí)體會(huì)擺臂制動(dòng) 認(rèn)真看教師的保護(hù)位置及幫助時(shí)機(jī)。從不同高度墊子上跳下，體會(huì)擺臂連貫、提膝收腹 要求：嚴(yán)格要求自己，確保動(dòng)作質(zhì)量。 組織形式: 目的：1、通過保護(hù)與幫助讓學(xué)生更大膽，更安全更高質(zhì)量的完成動(dòng)作。2、由易到難，依次讓學(xué)生體會(huì)落地穩(wěn)，擺臂連貫，提膝收腹等動(dòng)作要領(lǐng) 目的：檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)效果 反復(fù)、多種方法的練習(xí) 培養(yǎng)積極參與的態(tài)度，感受合作互助并取得勝利的快樂。培養(yǎng)自信，增強(qiáng)競爭意識(shí). 結(jié) 束 部 分