1、,漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，一個漢字一幅畫，一個漢字就是一段歷史。下面讓我們走進課文，去感受漢字的有趣和神奇吧！,第 一 課時,“貝”的故事,1.會認、會寫本課生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。,甲骨文的來歷 甲骨文是商朝(約公元前17世紀-公元前11世紀)的文化產(chǎn)物,距今約3600多年的歷史。 商代統(tǒng)治 者迷信鬼神，其行事以前往往用龜甲獸骨占卜 吉兇，以后又在甲骨上刻記所占事項及事后應(yīng) 驗的卜辭或有關(guān)記事，其文字稱甲骨文。 自清末在河南安陽殷墟發(fā)現(xiàn)有文字之甲骨，整整100年了,目前出土數(shù)量在15萬片之上，大多為盤庚遷殷至紂亡王室遺物

2、。 以出至殷墟，故又稱殷墟文字；因所刻多為卜辭，故又稱貞卜文字。甲骨文目前出土的單字共有4500個,已識2000余字,公認千余字。它記載了三千多年前中國社會政治， 經(jīng)濟，文化等各方面的資料。是現(xiàn)存最早 最珍貴的歷史文物。,讀一讀,ji g li pio zhn sh pn su y 甲骨文 貝類 漂亮 珍貴 飾品 隨身 容易 sn b ci zhun pi gu pn 損壞 錢幣 錢財 賺到 賠錢 購買 貧乏,g,li,骨,類,珍,我會認,漂,sn,ci,b,pi,損,幣,易,財,賺,pio,zhn,y,ji,甲,品,pn,gu,購,飾,sh,賠,zhun,隨,貧,su,pn,當,骨,漂,多音

3、字,指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。,本文介紹了“貝”字是怎么來的及“貝”字所代表的意義。,說一說課文主要寫了什么？,貝,bi,書寫指導：撇畫舒展，起筆在豎中線上。,部首：貝,組詞：貝殼 貝類,造句：海邊有很多漂亮的貝殼。,音序：B,結(jié)構(gòu):獨體字,殼,k,書寫指導：上窄下寬，尤其是中間的冖要寬。,部首：士,組詞：貝殼 雞蛋殼,造句：海邊有很多漂亮的貝殼。,音序：K,結(jié)構(gòu):上下,甲,ji,書寫指導：“日”寬而扁，豎是垂露豎在舒張線上。,部首：田,組詞：甲骨 龜甲,造句：甲骨文是中華民族的文化瑰寶。,音序：J,結(jié)構(gòu):上下,骨,g,書寫指導：整體筆畫緊湊冖要寬托上蓋下。,部首：骨,

4、組詞：甲骨 骨骼,造句：甲骨文是中華民族的文化瑰寶。,音序：G,結(jié)構(gòu):獨體字,錢,qin,書寫指導：左窄右寬，斜鉤舒展有力。,部首：钅,組詞：錢幣 錢財,造句：錢幣的發(fā)展是一段悠久的歷史。,音序：Q,結(jié)構(gòu):左右,幣,b,書寫指導：撇要傾斜，豎在豎中線上。,部首：巾,組詞：貨幣 錢幣,造句：錢幣的發(fā)展是一段悠久的歷史。,音序：B,結(jié)構(gòu):上下,與,y,書寫指導：豎折折鉤的第一折在橫中線上。,部首：一,組詞：與此有關(guān) 與人玫瑰,造句：錢幣的發(fā)展和財物有關(guān)。,音序：Y,結(jié)構(gòu):上下,財,ci,書寫指導：左右等寬，最后一筆撇稍小。,部首：貝,組詞：財物 財富,造句：錢幣的發(fā)展和財物有關(guān)。,音序：C,結(jié)構(gòu):

5、左右,關(guān),gun,書寫指導：第四筆橫長，撇捺舒展。,部首：丷,組詞：有關(guān) 關(guān)聯(lián),造句：錢幣的發(fā)展和財物有關(guān)。,音序：G,結(jié)構(gòu):上下,漂亮： 珍貴： 喜歡：,好看；美觀。 造句：這孩子長得很漂亮。 價值高;意義深刻;寶貴。 造句：故鄉(xiāng)給我留下了太多珍貴的回憶。 對人或事物有好感或感興趣。 造句：我非常喜歡小動物。,容易： 損壞： 保護：,發(fā)生某種變化的可能性大。 造句：白衣服容易臟。 使失去原來的使用效能。 造句：糖吃多了，容易損壞牙齒。 指盡力照顧，使不受損害。 造句：小學生要學會自我保護。,寶貴 珍貴,兩個詞都有“貴重”的意思。 寶貴是形容重要的事物，不可隨便浪費。如時間、金錢、糧食等都能跟它扯上關(guān)系。珍貴是指貴重，值得珍愛和重視。 我們要珍惜寶貴的淡水資源。 熊貓是一種十分珍貴的動物，是我國的國寶。,相同點：,不同點：,造 句：,第一自然段：寫“貝”字甲