1、桃花源記2019.3.19一、解釋下列加點的字詞：（1）悉如外人 悉（） （2）林盡水源 盡() （3）芳草鮮美 鮮美() （4）屋舍儼然 儼然() （5）便扶向路 向()（6）尋病終 尋()(7)便要還家 要（）(8)處處志之 志()二、寫出詞語的古義和今義：(1) 交通：古義, 今義, （2）妻子：古義, 今義, (3) 絕境：古義, 今義, （4）無論：古義, 今義, (5) 鮮美：古義, 今義, 三、用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句：（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。譯文： （2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉譯文： (3)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯文： （4）村中聞有此人，咸來

2、問訊。譯文： （5）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 譯文： （6）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。譯文： 四、閱讀理解1、用原文語句作答：（1）漁人“欲窮其林“的原因是：答： （2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：答： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：答： 2、寫出出自本文的五個成語并解釋其意義：（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、 3、作者是從哪幾個方面對桃花源中的人們進行描寫的？答： 4、作者陶淵明在本文中寄托了怎樣的一種社會理想？這種社會理想在當時的條件下能否得以實現(xiàn)？ 答答： 5、漁人離開桃源后，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來尋找桃源的人“尋向所志”，卻“不

3、復(fù)得路”。作者這樣寫的目的是什么？答： 6、對本文理解有誤的一項是( ) A本文是以漁人的行蹤為線索。 B本文既然名為“記”，當然就是一篇記敘性的文章。 C“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”、“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源人熱情好客的特點，因為他們害怕世人來破壞他們和平安寧的生活。 D本文表達了作者對理想社會的熱烈追求，同時含蓄地表達了對現(xiàn)實社會的不滿。小石潭記練習(xí)題從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾

4、遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、注音： 篁（ ） 佩（ ） 洌（ ） 坻（ ） 嶼（ ） 佁（ ） 翕（ ） 邃（ ） 寥（ ） 俶（ ） 愴（ ） 嵁（ ）二、解釋下列句子中加點的詞語。下見小潭 隔篁竹 如鳴佩環(huán) 心樂之 水尤清洌 近岸，卷石底以出 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴 翠蔓： 蒙： 絡(luò)： 搖： 綴： 參差披拂 潭中魚可百許頭 日光下徹，影布石上 佁然不動 俶爾遠逝 似與游

5、者相樂 潭西南而望 斗折蛇行 寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃 以其境過清，不可久居，乃記之而去 隸而從者 三、填空：1、小石潭記選自_，作者_，字_，唐代_人，著名文學(xué)家，世稱“柳河?xùn)|”，“_”之一，他擅長于寫 ，本文按游覽的順序生動地描寫出小石潭環(huán)境景物的幽美和靜謐，抒發(fā)了作者貶官失意的孤凄之情。此文寫于作者被貶為永州司馬期間，這一時期所寫山水游記統(tǒng)稱_ 。本文是其中的第 篇。2、課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：點面結(jié)合。如寫石：“_”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。動靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜，“_”是動。虛實相生。如“潭

6、中魚可百許頭”表面寫_，實為寫_，以實寫虛，虛實相應(yīng)成趣。3、小石潭記的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可 ，是屬于 的范疇。四、用原文回答：、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ 、小石潭的全貌是怎樣的？ 、 游魚和潭水有什么特點？ 五、理解課文1、選出沒有比喻意義的一句是（ ） A、如鳴佩環(huán)，心樂之 B、斗折蛇行，明滅可見 C、卷石底以出2、分析理解不恰當?shù)氖牵?） A、作者隔著篁竹能找到小石潭，是小潭的流水聲吸引了他。 B、“全石以為底”就是說潭底全部都是石頭。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等詞其實都是寫心境的，暗示自己的遭遇，流露出一種孤獨感。 D、文章表現(xiàn)了高潔、幽邃、凄涼之美。3、下面各組句子

7、中加點詞意思相同的一組是( )A 乃記之而去 岳陽樓記B 明滅可見 才美不外見C 以其境過清 不能以游墮事D 潭中魚可百許頭 先生不知何許人也4、與“以其境過清”中的“以”字的意義用法相同的一項是 ( ) A全石以為底 B卷石底以出 C屬予作文以記之 D不以物喜5、下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（ ）A本文渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。 B第一段作者圍繞著“石”來寫，在移動變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。C第二段寫了游魚、陽光和影子，動靜結(jié)合，展現(xiàn)生動的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛。D柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認為小石潭“不可久居”。其實作者筆

8、下的小石潭風(fēng)景如畫，如果我們能跨越時空到此一游，或許會流連忘返。6、用“”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。青 樹 翠 蔓，蒙 絡(luò) 搖 綴，參 差 披 拂。潭 中 魚 可 百 許 頭，皆 若 空 游 無 所 依，潭 西 南 而 望，斗 折 蛇 行，明 滅 可 見。其 岸 勢 犬 牙 差 互，不 可 知 其 源。坐 潭 上，四 面 竹 樹 環(huán) 合，寂 寥 無 人，凄 神 寒 骨，悄 愴 幽 邃。以 其 境 過 清，不 可 久 居，乃 記 之 而 去。七、用現(xiàn)代漢語翻譯句子的意思。（1）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 （2）伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。 （3）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，

9、悄愴幽邃。 （4）日光下徹，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。 （5）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 （6）其岸勢犬牙差互，不可知其源。 八、理解課文，回答問題1、寫側(cè)面描寫潭水清澈的句子？ 2、本文是按什么順序來寫的？突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？ 3、第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？ 4、小石潭記中最能體現(xiàn)作者暫時忘憂的愉快心情的句子是： 5、寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是： 6、 表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是： 7、 久坐潭邊游人會有怎樣的感受？： 8、 文章的點睛之筆是: 9、小石潭的氣氛用兩個字概括為 10、小石潭的主要特征： 11、“凄神寒

10、骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 12、既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達作者悲涼凄苦心境的句子： 13、 作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？ 14、對“佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽” 進行賞析？ 15、本文是一篇借景抒情的山水游記，試說說作者觀魚和游覽結(jié)束時的不同心情。 16、如果你能經(jīng)“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述蘇軾的水調(diào)歌頭(明月幾時有)中的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi)) 17、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介

11、。 18、作者抓住小石潭的_特點，寫出了自己_ 的感受。19、讀了第段文字，你最深的感受是：_ 20、古詩詞中，有許多像本文一樣將思想情感融入自然景物描繪中的名句，請寫出你最喜歡的相連的兩句，并簡要賞析。 21、選文第二段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”描繪了一幅美麗的圖畫，作者在畫面中給我們展示的是什么? 22、選文表達了什么樣的情感?在表現(xiàn)情感時運用了什么表現(xiàn)手法? 23、品味下面句子的精彩之處。句子：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 九、對比閱讀閱讀記承天寺夜游與小石譚記后答題【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，夜色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。坐潭上，四面付樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1解釋下列句子中加點詞在文中的意義。庭下如積水空明（ ） 悄愴幽邃（ ）2、下列各句中加點字詞用法和意義相同