1、對就業(yè)指導的感想對就業(yè)指導課的感想當我們上第一堂就業(yè)指導課時，也意味著我們就將要實習了，就要踏入社會了。那時候滿腦子里想的就是面試、儀表、就業(yè)。對于我們我們沒完全接觸過社會的人，我們有的就是彷徨，茫然不知所措，要怎么做才是好的呢？我們也就是帶著這些復雜、好奇的心情，開始了我們的就業(yè)指導課程！給我們授課的老師是以前帶了我們兩年的鋪導員，他也被我們這群搗蛋鬼稱之為我們的“奶爸”。我們愛他，所以當我們看到他上課時，我們都歡呼雀躍起來了。我們都充滿了信心，因為沒有一個會比他更了解我們了！在跟著鄭老師學習的過程中感想很深。首先就是老師為了我們精心準備的知識，也只有跟著這樣懂我們的老師才能更多的增長知識，

2、雖然這只是一門選修課，但我從中卻得到了很多。如果說大學時通向的橋梁，那么鍛煉我們人格與社交禮儀以及我們的心理無疑就是敲開人生大門的開篇張。而在就業(yè)指導這門課程中，且不說老師的功勞到底有多大，但我確實懂得了社會和人與人的交往，以及開闊豁達的心胸與智慧!現(xiàn)代社會是一個追功逐利的世界，而就業(yè)指導教我們怎樣在泱泱人群中脫穎而出。認知社會，重塑自我，隨著時代的潮流而前進。就業(yè)指導，本是一門基礎的課程，不需要數理化的思維，也不需要滔滔文采，而是在一言一行中感染我們，使我們成為有素質，有能力的人。正所謂：潛移默化，修身養(yǎng)性。 最后，*強烈的要求我們，對于自己的專業(yè)和即將的就業(yè)方向要給予足夠的關注。專業(yè)的只是

3、要牢記，關注相關專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。這樣我們才能與時俱進，為自己的成功就業(yè)多聚斂一點機會。和老師之間也要保持相應的溝通，“前人栽樹，后人乘涼”我們要多聽聽老師的意見，吸收他們的經驗，少走點彎路，何樂而不為呢？每個人的想法或許都不盡相同，但每個人都有著一個是屬于自己的國度，來實現(xiàn)自己的夢想。你，我，他，不同的性格，不同的理想；或許平庸，或許高貴，更或許有點可笑，但我卻堅持著我的執(zhí)著。 我并不贊同那種“走自己的路，讓別人去說吧”的頑固，因為畢竟人是社會的人，是有感情，是需要群居的動物，倘若冷漠已灌滿胸膛，那么他（她）變失去了生活的價值，與社會謀發(fā)展才是個人價值的體現(xiàn)。當然拜金主義是不可取的，但人的感情不是冷漠，是需要交流的，與家人，與朋友，與同學，與陌生人等等。這不但是精神生活的必需品，同時也是我們以后就業(yè)必備的素質，使我們變得是個有資本的人。 曾經我以為自己的能力以可以應付生活，而最近當我在學校舉辦招聘會面試上面紅耳赤而不知所措，心如火燎而說不出時，我才真正的領悟到：自己還是那個自己，沒有想象的勇敢，堅強；心理還是需要過程的磨練的。淚痕由心底而生，圈存在眼眶，于是晶瑩而透明；抬頭仰望星空，夜依然明澈。 正心，正德，就業(yè)課程教會我如何完善自我，提供了自我素