1、大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃 能力探索,中學(xué)語文課上的啟示： 天賦探索 我用吸管能插穿土豆？ 技能探索,1,案例引入：,1. 吳雅萍的困惑 2. 楊慧的多種選擇 3. 匡勝的不自信,1,2,盡管我們常說人們不了解自己的缺點(diǎn)，但恐怕也很少有人了解自己的長處。就像自家院子的泥土中埋藏著一罐金子，土地的主人卻不知道。,2,3,明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)論：,當(dāng)工作環(huán)境能夠滿足個人需求時，個人會感到內(nèi)在滿意；當(dāng)個人能夠滿足工作要求時，個人能達(dá)到外在滿意。當(dāng)個人同時達(dá)到內(nèi)在和外在滿意時， 表明個人在該工作領(lǐng)域能夠持久發(fā)展。,4,能力與個人的職業(yè)滿意度、工作適應(yīng)性以及職業(yè)穩(wěn)定性都具有最直接的關(guān)系。,4,5,能力的分類：

2、,能力按其獲得方式的不同，可以分為能力傾向（天賦）和技能兩大類。,5,6,能力傾向（天賦）：,從語文課文傷仲永探索我們的能力傾向（先天具有、與生俱來的能力）。,7,（一）一般學(xué)習(xí)能力傾向（G） 1、快而容易地學(xué)習(xí)新內(nèi)容 2、快而正確地解數(shù)學(xué)題 3、你的學(xué)習(xí)成績處于 4、對課文的字/詞/段落/篇章的理解分析能力 5、對學(xué)習(xí)過的知識的記憶能力,強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 較弱 弱 1 2 3 4 5,8,（二）言語能力傾向（V） 1、善于表達(dá)自己的觀點(diǎn) 2、閱讀速度和理解能力 3、掌握詞匯量的程度 4、你的語文成績 5、你的文學(xué)創(chuàng)作能力,9,（三）算術(shù)能力傾向（N） 1、做出精確的測量 2、筆算能力 3、口算

3、能力 4、打算盤 5、你的數(shù)學(xué)成績,10,（四）空間判斷能力傾向（S） 1、解決立體幾何方面的習(xí)題 2、畫三維度的立體圖形 3、看幾何圖形的立體感 4、想象盒子展開后的平面圖 5、想象三維度的物體,11,（五）形態(tài)知覺能力傾向（P） 1、發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差別 2、認(rèn)識物體的形狀差異 3、注意物體的細(xì)節(jié)部分 4、觀察物體的圖案是否正確 5、對物體的細(xì)微敘述,12,（六）書寫知覺（Q） 1、快而準(zhǔn)確地抄寫資料（如姓名/電話號碼） 2、發(fā)現(xiàn)錯別字 3、發(fā)現(xiàn)計算錯誤 4、能很快查找編碼卡片 5、自我控制能力（如較長時間抄寫資料）,13,（七）眼手運(yùn)動協(xié)調(diào)能力傾向（K） 1、玩電子游戲 2、打籃球、

4、排球、足球一類活動 3、打乒乓球、羽毛球運(yùn)動 4、打算盤能力 5、打字能力,14,（八）手指靈巧度（F） 1、靈巧地使用很小的工具 2、穿針眼、編織等使用手指的活動 3、用手指做一件小工藝品 4、使用計算器的靈巧程度 5、彈琴,15,（九）手腕靈巧度（M） 1、用手把東西分類 2、推拉東西時手的靈活度 3、很快地削水果 4、靈活地使用手工工具 5、在繪畫、雕刻等手工活動中的靈活性,16,統(tǒng)計分?jǐn)?shù)：,職業(yè)能力傾向 自評等級 G 1.5 V 2 N 2.8 S P Q K F M,總計次數(shù) = （第一項(xiàng)之和1）+ （第二項(xiàng)之和2）+ （第三項(xiàng)之和3）+ （第四項(xiàng)之和4）+ （第五項(xiàng)之和5）,17,

5、技能探索：,從語文課文賣油翁探索我們的技能（經(jīng)過后天學(xué)習(xí)和練習(xí)培養(yǎng)而形成的能力）。,18,技能分類（三種類型）：,知識技能： 1.你所掌握的知識門類； 2.需要經(jīng)過專門的、有意識的學(xué)習(xí)和記憶； 3.常常與我們的專業(yè)或工作內(nèi)容直接相關(guān)； 4.一般用名詞來表示。,19,技能分類（三種類型）：,知識技能的發(fā)現(xiàn) ： 1.你是什么專業(yè)？你的專業(yè)課有哪些？ 2.除了專業(yè)課之外，你還選修了哪些課程？ 3.你參加過哪些相關(guān)培訓(xùn)？你最近在看什么書？ 知識技能的獲得： 1.在校教育，業(yè)余輔導(dǎo)，自學(xué)相關(guān)課程 2.專業(yè)會議，講座，研討會 3.資格認(rèn)證考試培訓(xùn) 4.崗前培訓(xùn)，在職教育 5.業(yè)余愛好，娛樂休閑，社團(tuán)活動,

6、19,20,技能分類（三種類型）：,可遷移技能： 1.你所能做的事，也稱為通用技能； 2.可以從生活的方方面面，特別是工作之外得到發(fā)展； 3.可以遷移應(yīng)用于不同的工作之中； 4.一般用動詞來表示。,20,21,技能分類（三種類型）：,可遷移技能的發(fā)現(xiàn) ： 1. 你都會做什么？ 2. 你參加過哪些社會實(shí)踐？ 3. 哪些能力使你能夠勝任這項(xiàng)工作？ 可遷移技能的獲得： 1.參與實(shí)踐，歸納總結(jié) 2.觀察學(xué)習(xí)，模仿體會 3.專業(yè)訓(xùn)練， 實(shí)習(xí)培訓(xùn) 4.業(yè)余愛好，娛樂休閑，社團(tuán)活動,21,22,技能分類（三種類型）：,自我管理技能： 1. 也稱為適應(yīng)性技能； 2. 常被看作是一個人的具有的特征或品質(zhì)； 3.

7、 是個人成功所需要的品質(zhì)或最有價值的資產(chǎn)； 4. 一般用形容詞或副詞來表示。,22,23,技能分類（三種類型）：,自我管理技能的發(fā)現(xiàn) ： 1. 請用5個形容詞來描述你的優(yōu)點(diǎn)。 2. 你的同學(xué)通常怎么評價你？ 3. 通常，你給人留下最深刻的印象會是什么？ 4. 你覺得自己身上最明顯的特點(diǎn)是什么？ 自我管理技能的獲得： 1. 榜樣的力量，認(rèn)同與練習(xí) 2. 自我認(rèn)知的提高， 意志力的培養(yǎng) 3. 豐富的精神生活 4. 業(yè)余愛好，社團(tuán)活動，家庭職責(zé),23,24,雇主們最重視的技能:,1、溝通能力 2、積極主動性 3、團(tuán)隊(duì)合作精神 4、領(lǐng)導(dǎo)能力 5、學(xué)習(xí)成績 6、人際交往能力 7、適應(yīng)能力 8、專業(yè)技術(shù) 9、誠實(shí)正直 10、工作道德 11、分析和解決問題的能力,25,1、溝通能力 2、積極主動性 3、團(tuán)隊(duì)合作精神 4、領(lǐng)導(dǎo)能力 5、學(xué)習(xí)成績 6、人際交往能力 7、適應(yīng)能力 8、專業(yè)技術(shù) 9、誠實(shí)正直 10、工作道德 11、分析和解決問題的能力,雇主們最重視的技能:,26,1、溝通能力 2、積極主動性 3、團(tuán)隊(duì)合作精神 4、領(lǐng)導(dǎo)能力 5、學(xué)習(xí)成績 6、人際交往能力 7、適應(yīng)能力 8、專業(yè)技術(shù) 9、誠實(shí)正直 10、工作道德 11、分析和解決問題的能力,雇主