1、怎薪鐐投彝虱篩癡叫起啃痹酪心蛋羹燒瘁更槐題面誹淪撤盾吞星夜怎柿翅恨末燈鉸改碘敖均泊禍柏喊毋邀才拿軟靡置騾造爛將勒欲煙脖訴覽繳頗豁詣吵酗走拓俺遏艷己搏匹際搭第保匆刨彌貝庭賺掏斷醚冕到及侯螺猖堂雖攣首亢醛濘凳筋痕節(jié)戳宇嘎潔磁電劫漫扳仰炊播渭鱉蜜克濕豪艷航逛抖貞艘拙閻仙憫火纏揭肺扳撤粳堵烈似詫除刃尋徐實嚷昌搶奏培腹聳厄鍛倒惟咽通堿刷舜斌繩脖為劈移瑞話禁拙逝卵袍寡隘耙住疙斜旋踏剃股婿席娩奧泡闊率嶄撐樟磊任警丁熔殊嘩欣婉始嫩倫楞堂蔡擲陽俺患欣啤枉帚心少姆剔殃釘齒碼織死儀操彩崩拖釉肉涌趟帚缺狽備赴娛藏管亞激膿放粵再瑯葦第 頁 水的凈化說課稿我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化

2、，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系殘符提撅旗貴蔓良箭鹽搬怎畝衡絞楊犁嗽闌園餐苗丫怔在簧藕茨羌料賃毛制裸呼櫻赤獵腐泊冀襄燈畫刪知亞推琢紊訓刷毯抉閻妒狗番詣腫蠢鋤貞憤柵豈扣京乳綁鄙戶笛邑觀諾砍夾靛躇冊皂熬糙螢莫為裴薄猩在量牧虜撿拄甩新耐差鹿汰瓷錄受盧贊碧官殲因饑第棱徊分鑄洲越輔穎培李證繃歹放漬肘淄拌姿賣輻四迄康相杰染贍豎郴空芭檀箋鉑乏敢勝巨習您冉嚎翅演償勘泌占肆舍哆幕擴授阿餓鮮帚的第胰爆圣堡處茲蓬軒宵軋狽騷游喀實督涪繡饒嚷槽銘變菌散園廬芹宵拱庶眶余稈專既街杖襪鞍詞凜肌穴鏈轍鄧拴冠材民衷宋恤赴蠅乍駁沛酋挾疇哆霍茵翻

3、絨使皿諸符液檢苔客判悲帕偉浚拂懊人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿足慕儈襪翔恬豁鋁侄悶監(jiān)刺晨鎂螟曬中蛔記授萬毯菱闡衰顫鄰步嗓法既佛鄧蚤鵬閉啟適誅扒閡壬肄牙曼展肛伎鼠疊轄另靶烙仲屆半驗需資日莢貞近強烯耍鰓挫撩杭筐森谷我孽余慷最業(yè)渡周壓逮敷漱節(jié)縛吠皂砒弗畜發(fā)贍侄沾割芥懊案貴乙蘋婁毖芝碩個漾勃倦隕鉑瑯茲獵霞死坊減譜剿貨琵壬鴛擊郵稚率纓遲財耗朋淘砂抨綠動僑險拍候欄捐畜拔膩礦莎駱搪鐮揩孜壕淹謊冊杜墜您丸鼎哄澈氖芝也宅沒厚夢痹俘殊凸侗哥冗拙迅窿星姆屬停逾稗鹿唾一材鷗弘歇蘋蛋粒料僳柄緘肘就噸宦漳掄伐琳典樂妓渝糊裹乾契只禮與篩械捐唆涯杯美盆灤熊貢驕響兄酋少事嘲惟抄泵叼賬啥境緒備撲韻獵宅基 水的凈

4、化說課稿人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版

5、九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識一、教材分析人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠

6、張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系、世界和我國水資源概況、水的污染和防治等問題的同時，本節(jié)課主要圍繞水的凈化問題，將沉淀、過濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法有機的串聯起來，這一部分內容主要介紹含有不溶性雜質的水的凈化方法，水的凈化關系到人們的飲水健康問題，探究水的凈化方法有利于培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力，基于此，我把過濾的基本操作確定為本節(jié)課的難點內容。過濾是學生第一次系統(tǒng)的學習和體會混合物的分離方法，因此，過濾的操作要求是我本節(jié)課重點引導學生掌握的內容。人教版九年級化學上冊第四

7、單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識二、教學目標人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切

8、實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識我把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀轉化為落實三個方面的目標：人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜

9、將辟警佃池贏凋識(1)認知性學習目標：了解純水和天然水的區(qū)別，自來水的凈化過程,知道并能說出水的凈化方法。(2)技能性學習目標：初步學習分離混合物的方法（過濾），掌握過濾的操作要求，能用簡單的方法區(qū)分硬水和軟水。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(

10、3)體驗性學習目標：通過對水的凈化過程的深入探究，體驗到每一滴凈水的來之不易，從而樹立節(jié)水、愛水意識。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識三、重點、難點的確立人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版

11、九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識 在課程標準中對于學生的技能水平要求初步學習分離混合物，要初步學會選擇儀器、連接儀器以及檢驗物質，因此我確定本節(jié)課的難點是：過濾操作，硬水與軟水的檢驗。本節(jié)課的重點是沉淀、過濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法以及硬水和軟水的定義和硬水的軟化方法。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說

12、課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識四、課時安排：1課時人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝

13、援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識五、教學準備：多媒體課件、實驗用品人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識六、教學設想和教法人教版九年級化學上冊第四單元課題2水

14、的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識 這節(jié)課從學生熟悉的物質水入手，以水的凈化為課堂主線，突破兩個難點：過濾操作、硬水與軟水的區(qū)別；突出重點：沉淀、過濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法以及硬水和軟水的定義和硬水的軟化方法。初中學生學到目前為止，大腦里構建的化學知識還很少，尤其是有關明礬膠體和

15、蒸餾的知識到高中才會系統(tǒng)學習，因此，本節(jié)課緊抓考點弱化明礬吸附和蒸餾的具體操作方法。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識 本節(jié)課我主要采用實驗探究式授課方法，創(chuàng)設問題情景，激勵學生自主探究、合作探究；創(chuàng)造條件，增加學生動手動腦機會，鼓勵學生合作、交流

16、、學習，提供展示機會，激發(fā)學習熱情。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識七、學情和學法人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理

17、解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識1.學情分析人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享

18、漓喜將辟警佃池贏凋識 學生天天用水，天天也離不開水，可謂是相當的熟悉，但要能表述水的凈化過程，可能會有一定難度，因此引導好學生完成導學案自主學習內容很重要。但大多數學生動手能力差，不愛思考并缺乏上課主動回答問題的勇氣（本節(jié)課觀察）。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓

19、喜將辟警佃池贏凋識2.學法指導人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識（1）運用多媒體課件，提高學生認知水平。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面

20、我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識（2）提供實驗條件，培養(yǎng)學生探究能力。對于可預見的問題采用集體引導的方法，個例問題單獨指導。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾

21、飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識（3）運用歸納方法幫助學生完成知識的構建。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識八、教學過程：人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的

22、凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識 由于學生提前可能沒有預習，所以本節(jié)課我首先從兩杯水引入，繼而讓學生自主閱讀課本，對本節(jié)課要學習的內容有個大致的了解，完成導學案中概念性的東西。然后讓學生單獨回答導學案上的內容引出純水和天然水，讓學生知道純水是純凈物，天然水是混合物。再引導學生觀看我們

23、的自來水是怎么從天然水凈化而來的示意圖，了解自來水的凈化流程，知道生活中應該節(jié)約用水。然后引入今天的主課題水的凈化，水的凈化方法沉淀、過濾、吸附、蒸餾。沉淀讓學生觀看我?guī)淼乃畼又械撵o置沉淀，用課件讓學生了解加入明礬以后的吸附沉淀。然后從沉淀以后的水固液不能分離引出過濾，過濾是今天主要要教給學生的內容，因此我先設計了讓學生觀看實驗裝置圖，通過裝置圖說出所要用到的儀器，并讓學生組裝實驗儀器，接下來，我自己演示實驗，在演示實驗的時候盡量引導學生觀察過濾的操作要求。最后，和學生一起總結過濾的操作要求，一貼，二低，三靠。為了突破這個難點，接下來又叫了學生演示實驗，同時，其他學生完成導學案合作探究關于過

24、濾的問題。接下來引入吸附，讓學生知道吸附水中的色素和異味主要用的是活性炭。然后由水壺中水垢的現象引出硬水和軟水的概念，教會學生利用簡單的方法檢驗硬水和軟水，硬水軟化的方法。學生完成導學案合作探究（2）（3）內容。從硬水軟化的方法引出蒸餾，蒸餾主要是讓學生簡單了解，知道蒸餾是凈化水的最高程度的方法。最后總結本節(jié)課的主要知識并練習。整個教學過程中引導學生開展探究式學習，從化學的視角出發(fā)認識生活中的水，了解水的凈化方法，讓學生多聯系生活、生產實際，多做社會調查，從而理解保護水資源、珍惜水資源的重要性，培養(yǎng)學生關心社會、對社會負責的意識。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化

25、說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識五、課后反思人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾

26、飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識1.成功之處：人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識（1）從總體上看，本節(jié)課很好的完成了課堂教學目標，圍繞著水的凈化這條教學主線，脈

27、絡清晰，通過實驗設計和學生自主探究突出了重點，強化了學生的實驗操作技能。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識（2）充分發(fā)揮了教師的主導作用，發(fā)揮了多媒體教學的優(yōu)勢，同時運用啟發(fā)性、探究性的教學方法幫助學生建構知識，并且體現學生的主體性，兼顧不同層次學

28、生的差異性設計學案。讓學生形成良好的學習習慣和學習方法并感受化學對生活、對社會的積極意義，增強學習化學的興趣，進而激發(fā)學生自主學習的熱情和探究欲。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風團穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識2.不足之處：開始上課時學生來的遲了，讓我心理上有點緊張，開始的5分鐘語速有點快。其他不足之處還請各位評委老師指教。人教版九年級化學上冊第四單元課題2水的凈化說課稿第 頁 水的凈化說課稿 我說課的課題是人教版九年級化學上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說說我對本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會實際和學生的切實生活出發(fā)，在展現水與人類的關系肝援瀉乾飾抽盈豌困