1、,第一站 人際交往要禮貌,自主學(xué)習(xí) 獲取新知：,1、禮貌是。 2、生活中，不禮貌的行為，可能產(chǎn)生 造成。 3、是人際關(guān)系和諧的潤滑劑， 是我們中華民族精神的具體體現(xiàn)。 4、禮貌能體現(xiàn) 5、只有不拘小節(jié)的人才能有大的氣魄，成就大事 （ ） 6、在同學(xué)中我行我素是保持個(gè)性的表現(xiàn)（ ）,合作探究,生活中有哪些不禮貌的行為 這些不禮貌行為會(huì)給我們的交往 造成什么不利的影響？,各抒己見,語言方面,行為方面,態(tài)度方面,兩個(gè)人為什么得到 不同的結(jié)果？,有一次,一位小伙子向老人問路:“喂，老頭！去索家莊還有多遠(yuǎn)?”老人抬頭看了他一眼,對小伙子很不滿意,隨口應(yīng)道：五里（無禮）。小伙子走了很遠(yuǎn)也沒看到索家莊，覺得

2、被老人給騙了，忽而又想到是知道自己失禮了，于是回來連忙給老人陪禮道歉。老人笑著對他說：“天已經(jīng)黑了，就在我這住下吧！,禮貌的作用：,禮貌情景劇場,不小心把墨水濺到同桌的衣服上。 同學(xué)為你撿起你掉下的鋼筆。 公交車上踩了同學(xué)的腳。 英語課上向同學(xué)借一本英語字典。,評一評,請同學(xué)們評出 本班的“禮貌之星”。,知識結(jié)構(gòu)梳理：,1、禮貌,2、禮貌的作用,（一）基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：,1、在與人交往中，人們應(yīng)該遵守的一種行為規(guī)范 是（ ） A法律 B學(xué)習(xí) C禮貌 D友情 2、禮貌包含下列良好品質(zhì) （ ） 尊重 寬容 謙讓 與人為善 A 、 B 、 C、 D、 3、以下屬于禮貌的表現(xiàn)有 （ ） A、上課時(shí)偷偷地看小說

3、 B與別人侃侃而談，不時(shí)的打斷別人的談話 C、在公共汽車上主動(dòng)給老人讓座 D、今早看見老師沒有主動(dòng)打招呼,4、小楊經(jīng)常在課堂上脫掉自己的鞋子，周圍同學(xué)受到了影響，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有個(gè)性 C、不禮貌的行為 D、大家應(yīng)該互相理解 5、小明認(rèn)為老師講課速度太快了，反正聽不懂，上課經(jīng)?？葱≌f。這種行為（ ） A、對的，誰讓老師講那么快 B 、 錯(cuò)的 不懂得課堂基本禮貌 C、對的，沒有打擾老師是一種好的行為 D 、錯(cuò)的 應(yīng)該反抗老師的講課,（二）能力提升,李華對同學(xué)非常熱情，時(shí)常愛幫助同學(xué)解決困難，大家對她的印象也很好。她也感到自己的人緣不錯(cuò)。喜歡和同學(xué)聊天，有時(shí)上自習(xí)課的時(shí)候就會(huì)與周圍的同學(xué)談得熱火朝天。一次競選中她竟然落選了。她很納悶，我對同學(xué)那么好，又能和他們打成一片，怎么回不選我