1、新課標人教版課件系列,高中語文 必修3,3.3過秦論,教學目標,一、知識教育目標 1積累一些實詞，鞏固詞類活用中的使動用法、名詞作狀語的用法。 2理解排偶句和鋪陳手法的表達作用，并結合單元知識短文掌握如何在翻譯中恰當處理修辭格的知識。 二、能力培養(yǎng)目標 1根據課文的特點朗讀文言文，培養(yǎng)語感。 2教育學生不應只著眼于秦之興衰，而應學習作者把研究歷史與指導現(xiàn)實相結合的可貴精神，從而明白“以史為鑒”“古為今用”的意義，達到把知識轉化為能力的目的。 三、 德育滲透目標 了解作者反對暴政、提倡仁政的政治主張在當時條件下的進步意義及其歷史局限。 教學設想 1通過預習指導，使學生借助課文的注釋、工具書和參考

2、資料了解時代背景、作者簡況及各段大意，疏通文句。 2講授課文，指出作者政治主張的歷史局限時，不必在什么是秦二世而亡的真正原因上旁征博引，同時對文中涉及的歷史人物及史實，也不要過多介紹?？稍谡n外指導學生讀點通史或歷史故事。 3本文邏輯嚴密，文辭優(yōu)美，可利用錄音等手段指導學生反復誦讀，在讀中體會文章氣勢之磅礴，說理之透徹。在熟讀基礎上背誦課文的后三段。 教學時數,課文學習重點：,分析把握課文的基本觀點，了解作者對秦王朝滅亡原因的分析及借古諷今的意義。,先敘后議的結構方式以及對比手法的運用。,掌握課文中的重點字、詞、句式和語法現(xiàn)象。,賈誼,過秦論,戰(zhàn)國形勢,作者簡介,寫作背景,課文朗讀,課文串講,全

3、文思路,修辭手法,知識總結,課文結構,爭地以戰(zhàn)，殺人盈野,爭城以戰(zhàn)，殺人盈城,戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭場面,戰(zhàn)國形勢圖,合縱,連橫 （連衡）,秦滅六國順序,秦朝疆域,東大海 西隴西 南南海 北長城,前206年 秦朝滅亡,前221年 定都咸陽 建立秦朝,臨洮,遼東,萬里長城,長城今貌,大澤鄉(xiāng)起義,秦末農民起義形勢圖,大澤鄉(xiāng) 前209年,咸陽 前206年,西楚霸王項羽畫像,漢高祖劉邦畫像,賈誼,宣室求賢訪逐臣， 賈生才調更無論。 可憐夜半虛前席， 不問蒼生問鬼神。 李商隱賈生,1賈生，指賈誼；宣室，未央宮的正殿。賈誼在漢文帝時擔任朝官還很年輕，因一些建議觸犯權臣，被放逐。文帝在宣室祭神后接見了他，問鬼神的本

4、源，賈誼說得頭頭是道。 2“不問蒼生問鬼神”，詩的矛頭直指崇佛媚道、服藥求仙、不顧民生、不任賢才的封建統(tǒng)治者，有諷有慨，寓慨于諷，并發(fā)出懷才不遇的深沉感嘆。,賈誼，西漢杰出的政論家、文學家。學識淵博，年青時就負有才名，年僅二十就被召為博士， 后因提議改革政 治，遭權貴嫉妒、 毀謗，后貶為長 沙王太傅，不被 重用。33歲抑郁 而死。,賈 誼,所著政論文： 過秦論 陳政事疏 論積貯疏,賈誼井,賈誼祠,文風： 議論風發(fā) 揮灑自如 氣勢磅礴 雄辯有力,賈誼生活在西漢初年，此前歷春秋戰(zhàn)國、七雄爭霸而秦統(tǒng)一天下，到楚漢相爭，漢朝建立，五百年戰(zhàn)亂破壞，因而西漢初期，社會經濟凋敝，人口減少。為此，賈誼極力主張

5、施行“仁政”以“安民”，民安方得維持漢王朝統(tǒng)治。,寫作背景,賈誼生活在西漢初年，此前歷春秋戰(zhàn)國、七雄爭霸而秦統(tǒng)一天下，到楚漢相爭，漢朝建立，五百年戰(zhàn)亂破壞，因而西漢初期，社會經濟凋敝，人口減少。為此，賈誼極力主張施行“仁政”以“安民”，民安方得維持漢王朝統(tǒng)治。,課文朗誦,崤函 雍州 窺周室 囊括 昭襄 蒙故業(yè) 膏腴 郡縣 合從 締交 陳軫 召滑 翟景 樂毅 孫臏,聽朗讀，讀準下列字音：,yo,yn,ku,nn,xin,mn,y,jn,zn,d,zhn,sho,zhi,yu,bn,倪良 趙奢 逡巡 亡矢 遺鏃 漂櫓 乘便 履至尊 鞭笞 系頸 蒙恬 藩籬 隳名城 鋒鏑 踐華 勁弩 甕牖繩樞,聽朗讀

6、，讀準下列字音：,n,sh,qn,sh,z,pio,ch,chn,l,j,tin,fn l,hu,d,hu,jng n,wn yu sh,聽朗讀，讀準下列字音：,氓隸 遷徙 墨翟 猗頓 躡足 景從 鋤耰 棘矜 銑 鉤戟 長鎩 謫戍 度長絜大 百有余年 萬乘 作難,mng l,x,d,y,ni,yn,yu,j qn,xin,j,sh,zh,du xi,yu,shn,nn,秦孝公據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。,課文串講,據崤函之固,以窺周室,席卷

7、天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心,商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。,據：占據；之：這樣；固：險固的地方，形名。,以：相當于“而”（表承接）,席：像席子一樣，名狀。囊：向口袋一樣，名狀?！跋怼薄鞍e”“囊括”“并吞”意思相近，可以換用。,（“互文”的修辭手法）,佐：輔佐。內、外：在國內、在國外，名狀。務：致力于。斗：使爭斗，使動用法。,秦孝公占據崤山、函谷關那樣險固的地方（關隘），擁有雍州一帶那樣遼闊的地方，（秦國的）國君臣子牢固據守來（窺探）周王朝，（象卷席日子那樣卷起，象用布包一樣）有并吞天下，占領海內，控制全國的意圖，吞并八方的野心。在這時，商鞅輔佐秦孝

8、公，在國內建立法律制度，致力于耕種紡織，修造防守進攻的武器，對外實行連橫，來使諸侯各國相斗。于是秦國人毫不費力地取得了黃河以西的大片土地。,參考譯文,孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢,而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意；吳起、孫臏、帶佗、

9、倪良、王瘳、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之師,叩關而攻秦。秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。,孝公既沒,蒙故業(yè)，因遺策,南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡,會盟而謀弱秦,以致天下之士,合從締交，相與為一,約從離衡,沒：通“歿”，死。,蒙：繼承。因：沿襲。,南、西、東、北：向南、向西、向東、向北。名狀,弱：使削弱。形容詞的使動用法。,以：用來；致：招納。,從：

10、通“縱”，指合縱的策略。締：締結盟約。一：整體。,離：使離散，使動用法。衡：通“橫”，指連橫的策略。,有寧越之屬為之謀；之徒通其意；之倫制其兵,秦人開關延敵，九國之師，逡巡而不敢進,追亡逐北,因利乘便,強國請服，弱國入朝,之屬、之徒、之倫：均為“這些人”。制：率領。,延：迎接，迎戰(zhàn)。師：軍隊。逡巡：徘徊不前的樣子。,亡：逃跑的士兵，動名。北：打敗仗，此指打敗仗的軍隊，動名。,因、乘：趁著。利：有利的形勢，形名。便：方便的條件，形名。,請服：請求臣服。入朝：進來朝拜。強國、弱國互文。,秦孝公死后，惠文王、武王、昭襄王繼承先輩的舊業(yè)，沿襲前人留下的策略，向南占領了漢中，向西攻取了巴蜀一帶，向東割取

11、了肥沃的土地，向北收取了險要的地方。各諸侯國驚恐害怕，集會結盟來商量削弱秦國的方法，不惜珍貴的寶物、肥沃富饒的土地，來招納天下的志士能人，采用合縱的策略締結盟約，互相援助結為一個整體。在這個時期，齊國有孟嘗君，趙國有平原君，楚國有春申君，魏國有信陵君，這四位君子，都既聰明智慧又忠誠守,參考譯文,信，既寬厚道又友愛待人，既尊敬能人又器重謀士，相約合縱來離散秦國的連橫，再加上韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山的力量。于是六國的人士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫這些人替他們謀劃；有齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅這類人溝通他們的意見；有吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢這些人

12、統(tǒng)領他們的軍隊。他們曾經憑著十倍于秦國的土地，上百萬的軍隊，直逼函谷關去進攻秦國。秦國人敞開,關口迎敵，九國的軍隊，徘徊著不敢前進。秦國沒有耗費一支箭，一個箭頭，可是各諸侯國已經十分困窘了。于是合縱解散盟約破壞，各國爭著割讓土地賄賂秦國。秦國有充足的力量趁著他們疲憊來制服他們，追逐敗逃的軍隊，使無數尸體橫臥，流淌的血可以使盾牌漂浮起來；趁著有利的形勢和方便的條件，侵略諸侯各國，分割天下的土地。強國弱國都請求歸服，前來朝拜。時間延續(xù)到孝文王、莊襄王，他們在位的時間很短，國家沒有大事。,及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之

13、地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，,焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。,奮六世之余烈,振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海,以為桂林,俯首系頸，委命下吏,奮：發(fā)揚。余烈：遺留下來的功業(yè)。,振：舉起。策：鞭子。御：統(tǒng)治。亡：

14、使滅亡，動詞的使動用法。,履：登上，名動。六合：天地四方。敲撲：借代刑具。鞭笞：驅使，奴役。振：通“震”，震懾。,以（之）為。省略句。,俯首：低頭。系：用繩子拴。委：托付。委命（于）下吏。,乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里,士不敢彎弓而報怨,于是廢先王之道，焚百家之言,以愚黔首,乃：于是。使：派。藩籬：比喻邊疆的屏障。,卻：使后退，動詞的使動用法。（蒙恬）卻匈奴七百余里。,彎：拉彎，形動。士：指六國之人。報怨：報復仇怨。,于是：在這種情況下。道：治國的策略。言：著作。,以（之）愚黔首。愚：使愚昧，形容詞的使動用法。黔首：老百姓。,收天下之兵，聚之咸陽,鑄以為金人十二，以弱天下之民,踐華

15、為城，因河為池,信臣精卒陳利兵而誰何,金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也,收：收繳。兵：兵器。聚之（于）咸陽，省略句。,金人：銅人。弱：使削弱，形容詞的使動用法。鑄以（之）為，以（之）弱。,踐：倚仗。城：城墻。因：憑借。河：黃河。池：護城河。,信：可靠。陳：陳列。誰何：呵問是誰，賓語前置句。,金城：指長城。帝王：稱帝為王，名動。,到了秦始皇，發(fā)展了六代祖先遺留下來的功業(yè)，像揮動長鞭趕馬那樣來駕御天下，吞并了西周、東周，滅掉了諸侯國，登上了尊貴的皇位而統(tǒng)治全中國，用殘酷的刑罰來奴役天下的百姓，威勢震懾四海。向南方奪取了越族各部落的土地，把它作為桂林郡和象郡；越族各部落的頭領，俯首投降，把自己的命運交給

16、秦國小官吏擺布。（秦始皇）就派大將軍蒙恬在北方筑起長城守衛(wèi)邊防，,參考譯文,（蒙恬）擊退匈奴七百多里。胡人不敢到南方來放馬，已亡六國的遺民不敢拿起武器仇雪恨。于是，秦始皇廢除了先王的治國之策，焚燒了諸子百家的著作，用這種辦法來使百姓愚昧；毀掉著名的城池，殺掉了許多有志之士；收繳天下的兵器，集聚到咸陽城里，并加以銷毀，鑄成了十二尊銅人，用這種辦法來削弱天下百姓的反抗力量。此后，依仗華山為城墻，憑借黃河作為護城河，占居高達萬丈的城墻，又占有深不見底的護城,河，把它作為固守的據點，又派優(yōu)秀的將領拿著強勁的弓弩守衛(wèi)著戰(zhàn)略要地，可靠的臣子和精銳的士卒，拿著銳利的武器盤問來往行人。天下已經平定，秦始皇的心

17、意，自認為關中的險固地勢，像是千里的長城，正是子孫稱帝稱王萬代的基業(yè)。,始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。,陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也,才能不及中人,躡足行伍之間，而倔起阡陌之中,甕：用瓦罐作，名動。繩：用繩子作，名動。氓：農民；隸：供人役使的人。遷徙之徒：被征發(fā)的人。,中人：一般的人。,躡足：投身。行伍：軍隊。倔：通“崛”，突起。阡陌：田野。躡足(于)行伍之間，

18、而倔起(于)阡陌之中。省略句。,，也。判斷句，是。,山東豪俊遂并起而亡秦族矣,天下云集響應，贏糧而景從,云：像云一樣，名狀。響：像回聲一樣，名狀。贏：擔著。景：通“影”，影子。,山東：崤山以東。遂：于是。并：一起。亡：使滅亡，動詞的使動用法。,斬木為兵，揭竿為旗,兵：兵器。揭：舉起。,秦始皇死后，他余存的威力還震懾著遠方。然而，陳涉不過是一個用破甕做窗子、用繩子系著戶樞的貧窮人家子弟，是當過雇農供人役使的人，而且是被征發(fā)戍邊的人；他的才能還趕不上一般水平的人，既沒有孔子、墨子那樣賢能，有沒有陶朱、猗頓那樣富有；投身在軍隊之中，突起在田野之間，率領疲弊的士卒，指揮著數百名部眾，轉過身來就進攻秦王

19、朝；砍下樹木作為兵器，舉,參考譯文,起竹竿作為旗幟，天下人像云一樣匯集在他們身邊，像山中回聲般立即應和，背著糧食如同影子一般跟隨著他。此后，崤山以東的六國豪杰于是一齊起來，終于推翻了秦朝。,且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鉏棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量,力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也

20、？仁義不施而攻守之勢異也。,且夫天下非小弱也,自若也,非尊于齊非铦于鉤非抗于,非及向時之士也,然而成敗異變,度長絜大，比權量力,不可同年而語,且夫：至于那。小弱：變小變弱，形動。,自然還像原來那樣。若：像。,于：比。尊：尊貴。铦：鋒利?？梗簭姡?。,及：比得上。,異變：不同的變化。,度：比。絜：量。,同年而語：相提并論，也作“同日而語”。,介詞結構后置句。,然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年,一夫作難而七廟隳,身死人手，為天下笑者，何也？,區(qū)區(qū)：形容很小。致：達到。萬乘：萬輛兵車，代指皇帝。,序：招引，統(tǒng)領。朝：使朝拜，動詞的使動用法。同列：同地位的諸侯國。,有：通“又”，連

21、接整數與零數。,一夫：一個人。作難：發(fā)難。七廟：借代國家政權。,身死（于）人手，省略句。為：被。，何也？固定句式，“，是什么原因呢？”,至于說那秦朝的天下并沒有變小變弱，雍州土地之廣，崤山與函谷關的險固自然與以前相同。陳涉的地位不如韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山的國君尊貴；（他們的）農具木棍不如鉤、戟等兵器鋒利；戍邊的部隊，并不比九國的軍隊強大；他的深謀遠慮、行軍用兵的戰(zhàn)術，并不比九國的謀士高明。然而成功與失敗卻發(fā)生了變化，功業(yè)出現(xiàn)相反的情況。假使拿崤山以東的各個國家與陳涉的軍隊,參考譯文,比較長短，較量一下權勢，衡量一下軍力，簡直不能相提并論。但是，秦國卻憑著當初一塊小小的地盤，獲得了

22、天子的權勢，統(tǒng)轄了天下的八州，迫使原來同列的六個諸侯國前來朝拜，已有一百多年了；然后又把天下作為一家私有，以崤山函谷關作為宮墻；一個普通百姓帶頭起義，卻使秦朝宗廟被毀壞，皇帝自己也死在人家手上，被天下人嘲笑，是什么原因呢？這是由于不施仁義的政策，而使攻守的形勢發(fā)生了變化的緣故。,全文思路,秦創(chuàng)業(yè)(雄心勃勃),秦日盛(所向披靡),秦統(tǒng)一(勢如破竹),秦滅亡(一敗涂地),秦教訓(不施仁政),（敘事）,（議論）,論據,論點,仁義不施而攻 守之勢異也,內容結構,興亡過程 (1-4),分析原因(5),興,亡,崛起(1) 發(fā)展(2) 極盛(3),(4),過,崛起,地理,據崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺

23、周室,有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心,政策,商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯,成功,拱手而取西河之外,雄心,發(fā) 展,南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地， 北收要害之郡。,才多,反襯,秦,諸 侯,孟嘗平原春申信陵 有寧越為之謀； 齊明通其意； 吳起制其兵。,地廣,十倍之地,師眾,百萬之師,逡巡而不敢進,從散約敗 爭割地而賂秦,追亡逐北 伏尸百萬 流血漂櫓,因利乘便 宰割天下,戰(zhàn)敗,對比,極 盛,后期：,設想：,前期：,奮余烈，履至尊， 取百越，卻匈奴。,焚百家，殺豪杰， 弱人民，嚴控制。,據高城；臨深淵； 守要害；傳萬世。,滅亡,始皇：,陳涉,出身氓隸之人

24、 才能不及中人 兵力數百疲敝 武器斬木為兵,結果：天下響應，并起亡秦,余威震于殊俗,分析 原因,秦,陳涉,秦朝,功業(yè)相反,國力，天下非小弱 地利，崤函自若也,地位非尊，武器非銛 兵力非抗，戰(zhàn)術非及,秦國,致萬乘勢，百又余年 六合為家，崤函為宮,一夫作難，而七廟隳 身死人手，為天下笑,成敗異變,仁義不施而攻守之勢異也,對比一,對比二,一、 通假字,從,縱,合縱之策,衡,橫,連橫之策,倔,崛,突起（起義）,沒,歿,死,景,影,影子。名狀， 像影子一樣。,外連衡而斗諸侯,合從締交,而倔起阡陌之中,始皇既沒,贏糧而景從,知識 總結,有,又,連接整數和零數,百有余年矣,振,震,震撼,威振四海,二、一詞多

25、義,名詞，敗逃的人 名詞作狀語，向北 名詞，北方,介詞，趁著 動詞，沿襲 介詞，因此,名詞，策略 名詞，鞭子 動詞，驅使,知識 總結,動詞，招納 動詞，達到 動詞，到達,動詞，延續(xù) 動詞，引進 動詞，邀請,使動用法，使削弱 形容詞，弱小 形容詞，年少,二、一詞多義,知識 總結,席卷天下 包舉宇內 囊括四海 贏糧而景從 云集響應 內立法度 外連衡 南取百越之地,席卷天下 包舉宇內 囊括四海 贏糧而景從 云集響應 內立法度 外連衡 南取百越之地,三、詞類活用,(名狀),知識 總結,斗諸侯 序八洲而朝同列 會盟而謀弱秦 以愚黔首,斗諸侯 序八洲而朝同列 會盟而謀弱秦 以愚黔首,(動詞的使動用法),(動詞的使動用法),( 形容詞的使動用法),(形容詞的使動用法),三、詞類活用,知識 總結,1、于是秦人拱手而取西河之外 2、贏糧而景從 3、山東豪俊并起 4、流血漂櫓,1、于是秦人拱手而取西河之外 2、贏糧而景從 3、山東豪俊并起 4、流血漂櫓,四、古今異義,古：黃河以西一帶 今：通指河的西面,古：擔負 今：輸贏的“贏”,古：崤山以東，即東方 今：指山東省,古：盾牌 今：使船前進的工具,知識 總結,五、難句翻譯,1、外連衡而斗諸侯,對外采取連衡的策略來使（其他六國）諸侯相互爭斗。,知識 總結,2、于是秦人拱手而取西河之外。,于是，秦國就毫不費力地取得了黃河以西（的大片土地）。