1、名校名 推薦教學(xué)目標(biāo)教學(xué)措施主要內(nèi)容（中心思想）段意寫作特點(diǎn)生字新詞重點(diǎn)詞、句課題 29 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)本課生字、新詞，理解亞里土多德說(shuō)的那句話的意思及伽利略根據(jù)這句話推出的兩個(gè)結(jié)論的旨義。 能理解伽利略怎樣用實(shí)踐來(lái)證明亞里士多德的活是靠不住的。學(xué)習(xí)過(guò)程與方法：在自學(xué)的基礎(chǔ)上填空，理解字、詞、句。情感與態(tài)度：學(xué)習(xí)伽利略獨(dú)立思考，敢于破除迷信，尊重實(shí)踐的科學(xué)精神和認(rèn)真研究的科學(xué)態(tài)度。利用學(xué)習(xí)筆記自學(xué)感悟。課文講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕時(shí)代追求真理的過(guò)程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)人人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用

2、事實(shí)驗(yàn)證了真理。第 1 自然段：伽利略是 17 世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。學(xué)生時(shí)代就敢于提問(wèn)，被稱為 辯論家 。第 2 自然段：當(dāng)時(shí)研究科學(xué)的人都信奉哲學(xué)家亞里士多德。第 3 自然段：亞里士多德說(shuō)，一個(gè)重10 磅和一個(gè)重1 磅的鐵球同時(shí)從高處落下， 10 磅的先著地，速度是1 磅重的 10 倍。而伽利略對(duì)這句話產(chǎn)生了疑問(wèn)。第 4 自然段：伽利略多次試驗(yàn)，證明亞里士多德的說(shuō)法錯(cuò)了。兩個(gè)大小不同的鐵球同時(shí)從高處落下，總是同時(shí)著地的。從文章表達(dá)上看，主要有兩個(gè)突出特點(diǎn)：一是通過(guò)從質(zhì)疑、求證到公開(kāi)試驗(yàn)這樣的具體事例來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)；二是通過(guò)環(huán)境或側(cè)面描寫來(lái)烘托人物，這些理應(yīng)成為學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要資源。所以

3、，教學(xué)這篇課文，就必須立足新課程背景做新的文本審視教學(xué)處理，注重閱讀感悟，著力言意兼得，實(shí)現(xiàn)人文性和工具性的和諧統(tǒng)一。伽利略科學(xué)家哲學(xué)改正懷疑違法英鎊拖走解釋宣布比薩妄想這時(shí)大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。特殊句1名校名 推薦誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他： “你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”鑒賞伽利略做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義不僅僅在于證明亞里士多德是錯(cuò)的，更重要的是與使人們樹立起正確的科學(xué)觀，那就是不迷信權(quán)威，執(zhí)著地追求真理。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)再次默讀課文，看課文是通過(guò)怎樣的描寫使我們感受到伽利略的精神的。創(chuàng)新想象一下，試驗(yàn)結(jié)束后，人們又會(huì)怎樣說(shuō)，怎樣做。以

4、伽利略走下斜塔教育后為題寫一段話，注意對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫。略科哲改疑違磅拖釋摘抄課文中的好詞佳句。鞏固運(yùn)用教參網(wǎng)絡(luò)參閱內(nèi)容一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣教1. 這節(jié)課我們要走近一位偉大的科學(xué)家，他就是17 世紀(jì)意大利的物理學(xué)家、案設(shè)天文學(xué)家伽利略。誰(shuí)能結(jié)合課前搜集到的資料來(lái)給大家介紹一下？（學(xué)生展示課計(jì)前搜集的資料，互相補(bǔ)充，對(duì)伽利略有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)）2. （出示課文插圖）同學(xué)們，這就是意大利著名的比薩斜塔，1590 年，年輕2名校名 推薦的數(shù)學(xué)教授伽利略就在這里做了舉世聞名的實(shí)驗(yàn)（板書課題： 兩個(gè)鐵球同時(shí)著地） ，下面就請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，去感受這次意義重大的實(shí)驗(yàn)。二、初讀課文，自學(xué)生字詞1. 提

5、出讀書要求：自己小聲讀課文，想課文講了一件什么事；畫出生字詞，借助工具書自學(xué)。2. 同桌間互相聽(tīng)讀課文，并正音。3. 指名分段讀課文， 檢查朗讀情況， 注意將這些詞語(yǔ)讀正確： 著地、 伽利略、信奉、亞里士多德、解釋、更改、的確、比薩城、膽大妄為、固執(zhí)。三、默讀課文，初步感知人物1. 默讀全文，畫出使你深受啟發(fā)的句子，反復(fù)讀一讀，并在空白處寫一寫自己的感受。2. 小組內(nèi)初步交流。四、自主讀書，誘導(dǎo)感悟1. 同學(xué)們， 我們已經(jīng)充分自讀了課文， 并初步交流了自己的讀書感受。 下面，就請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮畏怕暲首x課文，可自讀，也可同桌間輪讀。（學(xué)生自主讀書）2. 把你認(rèn)為自己讀得最好得段落讀給大家聽(tīng)。四年級(jí)學(xué)生的抽象思維能力還不夠強(qiáng)， 課文中伽利略針對(duì)